Сценарий конкурса чтецов "Зима на просторах Енисея" среди воспитанников ДОУ
план-конспект занятия по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий конкурса чтецов «Зима на просторах Енисея»среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений

Подготовили и провели: Данилина Л. В.

Цель: развитие диалогической и монологической форм речи детей

Задачи:

1. Закрепить знания о времени года – зиме, зимних месяцах; о признаках и ассоциациях в рамках зимней темы (состояние природы)
2. Развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи, двигательную активность дошкольников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника). Развивать задатки самоконтроля за речью.
3. Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “ слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам.

Оборудование: слайдовая презентация; песни, стихи о зиме, зимних забавах, празднике Нового года; атрибуты к дидактическим играм, мультфильмы.

Ход смотра-конкурса

Дети сидят на стульчиках, входят ведущие под музыку.

На экране появляются слайды.

1Ведущий:

Поэзии чудесная страница

Для нас сегодня открывает дверь.

И чудо пусть любое сотворится!

Ты, главное, в него всем сердцем верь!

Любовь и красота природы,

Дорога сказок, мир – любой,

Подвластно все ПОЭЗИИ, - Попробуй!

И дверь в ее Страну открой! (Е. Некрасова)

2Ведущий: - Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на конкурсе чтецов «В гостях у зимы». Наша сегодняшняя встреча посвящена самому удивительному, самому прекрасному времени года – зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Ее воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни и слагают стихи. А все это потому, что природа зимой особенная, она какая-то торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью; воздух морозный, деревья в инее и снегу. (слайды) Только что сейчас Вы убедились в этом сами, посмотрев на картины о зиме, и вы убедились, что зима – это очень красивое время года.

1Ведущая

Белым пухом покрыта дорожка… Как прозрачен воздух зимой!

Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!

Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.

Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!

2Ведущая

-Ребята, вы любите Зиму?

(Ответы детей)

- Я тоже очень люблю зиму за красивую природу, за белые снежинки, за пушистые ёлки, за весёлые горки.

Звучит мелодия «Зимняя симфония» П. И. Чайковский.

Зима: Слышу, слышу, обо мне разговор. Я давно к вам хотела заглянуть. Дед Мороз всем в лесу рассказывал, что вы хорошо стихи читали, песни пели, танцы исполняли и загадки отгадывали на новогоднем празднике. Так?

Может быть устроим конкурс на лучшего чтеца стихотворения о зиме, о зимней природе, о зимнем настроении, о зимних праздниках.

(Ответы детей)

Зима: А участники у нас есть?

(Ответы детей)

Зима. Давайте с вами поиграем, если загадки мои отгадаете, тогда можно и конкурс начинать.

Загадки о зиме.

1.Белая звёздочка с неба упала.

Мне на ладошку легла –

И пропала.    (Снежинка.)

2.Одеяло белое

Не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю спустилось.   (Снег.)

Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!

1Ведущий :

- Зимушка – зима, раз ты пришла сегодня к нам конкурс чтецов, я предлагаю начать наш конкурс. Ты, Зимушка присаживайся и слушай.

2Ведущая

- Прежде, чем мы приступим к чтению стихов, выберем жюри, которое будет оценивать наших детей.

Выборы жюри.

1Ведущая обращается к жюри:

Просим мы вас посчитать,

И в итоге нам сегодня

Победителей назвать!

-Справедливое жюри будет оценивать вашу четкую, чистую речь, выражение, эмоциональность и артистичность.

2Ведущая

Покажите нам таланты и умения свои,

Выразительно, красиво почитайте нам стихи.

Подарите всем улыбки, словно лучики зари,

Чтоб не сделало ошибки наше строгое жюри!

Итак, начинаем наш конкурс

Звучат фанфары

Открывают наш конкурс самые юные участники – дети младших групп:

1. Франц Ульяна, группа «Почемучки» со стихотворением Ивана Сурикова «Зима»
2. Литвяк Назар Группа «Почемучки», со стихотворением Лариса Самонина«Как обычно в декабре»,
3. Панова Сабина. Группа «Зайчики»  со стихотворением Филиппа Шкулёва «Зима».
4. Мурзакматова  Айша  Группа «Зайчики»,  со стихотворением Аркадия Мельникова «Снежинки».
5. Кудряшов Артёмгруппа «Кнопочки»со стихотворением Александра Бродского «Всюду снег»
6. Савченко Анна группа «Кнопочки»со стихотворением Ирины Пивоваровой «Письмо»
7. Кирдишов Василий группа «Кнопочки»со стихотворением Виктора Лунина «Кому зимой жарко?»
8. Гуло Давид, группа «Любознайки» со стихотворением Самуила Маршака «Декабрь»

Ведущий 1:

- Зимушка – зима, а наши ребята знают всё : про Новый год, про снег и деревья в зимнем лесу.

А сейчас поприветствуем ребяток средних групп:

1. Шарубин Алексей, группа «Весёлые ребята», со стихотворением  ТатьяныЁжкиной «Хороша у нас водица»
2. Ковалёва Анна, группа «Смешарики», со стихотворением  ТатьяныЁжкиной «Потеплело. Минус тридцать»
3. Степанов Иван, группа «Смешарики», со стихотворением Летвинова «Весёлая метелица»
4. Ямщиков Максим, группа «Смешарика», со стихотворением  Натальи Нестеренко «Зима над Енисеем»

Зима: Молодцы, ребята, порадовали меня! Замечательно, читали стихи!

2Ведущий: А сейчас пока жюри подводит итоги среди детей средних и младших групп я предлагаю потанцевать с нашей Зимушкой:хоровод «Снег-снежок».

Вот сколько снега намела нам «Зимушка-зима» давайте поиграем в игру «Собери снежки».

Ведущий 2:

Продолжаем нашу конкурсную программу. Отгадайте загадку:

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал. (снег)

1Ведущий: Всё кругом белым-бело. Много снега намело. И всё это постаралась зимушка - зима. Зима может всё кругом приукрасить, развесив снежные и ледяные кружева. Повесить бахрома инея на деревья. А как называется явление, когда идёт снег? (Снегопад)

Приглашаем следующих конкурсантов:

1. Дудников Тимофей, группа «Пчёлки», со стихотворением  Алексея Соломина «Сибирская Зима»
2. Толибова Самира, группа «Пчёлки», со стихотворением  АлексеяАмутова «Зима и Енисей»
3. Кочергин Георгий, группа «Пчёлки», со стихотворениемЭдуарда Асадова « В тайге»
4. Жукова Александра, группа «Совята», со стихотворением  Татьяны Ёжкиной «О чём, молчит тайга»

Ведущий2:

загадывает загадку:

Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице. (мороз)

Мороз может раскрасить окна узорами. Заморозить всё вокруг, ущипнуть детишек за нос, щёки, поэтому как нужно одеваться зимой? (Тепло)

1. Шишкина София, группа «Непоседы», со стихотворением  Алексея Соломина «Сибирская Зима»
2. Демидов Алексей. Группа «Подсолнушки». со стихотворением  Аллы Колмаковой «Зимний Красноярск»
3. Ковалёв Данил, группа «Подсолнушки»,со стихотворением  Татьяна Ёжкина «Здравствуй, матушка -Сибирь!»
4. Силакова Екатерина, группа «Подсолнушки»,со стихотворениемСергея Кузичкина «Февраль»
5. Федоренко Раиса, группа «Речецветики»,со стихотворением   Татьяны Ёжкиной «Здравствуй, матушка -Сибирь!

Зима: Дорогие ребята, так приятно вас слушать, мне даже потанцевать захотелось!

Ведущий 1: Уважаемая Зимушка, пока жюри подводит итоги конкурса среди детей старших групп, мы с удовольствием предлагаем тебе с ребятами потанцевать.

Игра-танец «Опаньки»

Игра «Льдинки, снежинки, сосульки»

Зима: Как только я произнесу слово «Льдинки», вы все поднимаете руки вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки», все-все поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики. Ну, а если услышите слово «Сосульки», нужно прижать руки по швам, ноги тоже вместе и покачиваться со стороны в сторону, говоря при этом «Дзинь-дзинь!» Все запомнили. Раз, два, три – игру начни!

Ведущий 2-Продолжим нашу конкурсную программу.

Снег кружится,

Снег ложится -

Снег! Снег! Снег!

Рады снегу зверь и птица

И, конечно, человек!

Про снежинки, а может быть про пушинки или про маленькие смешинки

расскажет Новикова Мария, группа «Звёздочки», С собственным сочинением «Белый мишка»

Зима:

Есть ещё игра для вас:

Я начну стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором, дружно отвечайте!

***

На дворе снежок идёт,

Скоро праздник….Новый год!

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идёт от…ёлки!

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие …блестят!

И качаются игрушки-

Флаги, звёздочки…хлопушки!

Нити пёстрой мишуры.

Колокольчики…шары!

Рыбок хрупкие фигурки,

Птицы, лыжницы…снегурки!

Белоус и краснонос

Под ветвями Дед…Мороз!

Ну и ёлка. Просто диво!

Как нарядна, как …красива!

Вот уже зажглись на ней,

Сотни крошечных…огней!

Двери настежь, точно в сказке,

Хоровод несётся в ….пляске!

Ведущий 1-Ах, какой новый год - развеселый праздник…,

1. Николаев Кирилл, группа «Речецветики», со стихотворением Владимира Соколовского «Енисей»
2. Наумов Максим, группа «Речецветики»,со стихотворением   Евгения Духовный «Мой край»
3. Ёлкина Ульяна, группа «Кораблик», со стихотворением   Ольги Фоминой «Снежинка на ладошке»
4. Сайбель Ксения, группа «Кораблики», со стихотворением   Максима Сафиулина «Ладошка»
5. Штелле Ярослав, группа «Кораблик», со стихотворением   Алексея Третьякова «Зимним днём»

Ведущий 2:

Пришла зима – затейница, весёлые деньки!

Зовёт зима – затейница на лыжи и коньки!

Зовёт ребят на улицу снежками поиграть

И весело, задорно с горы на санках мчать!

Ведущий 2:

Пока жюри оценивает наших чтецов, я предлагаю тебе, Зимушка –зима, поиграть с ребятами, загадать им загадки.

Зима: Предлагаю поиграть в игру «Это правда или нет»

Если правда, то хлопаем в ладоши, если неправда, то топаем ножками.

1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень…

Будем в шубах мы гулять

И грибочки собирать…

6) Снеговик боялся стуж

И бежал под тёплый душ.

Очень париться любил –

Часто в баню он ходил…

Вам понравилась игра?

Игра «Пронеси снежок»

Ведущий 1:

Ребята, а какой главный символ Нового года? (Ёлка)

Ведущий 2:

Вот и мы встанем все в большой хоровод.

Хоровод «В лесу родилась ёлочка»

«Маленькой елочке холодно зимой»

Ведущий1:

К, сожалению, наш конкурс заканчивается. Слово предоставляется жюри.

Подводятся итоги конкурса.