Логопедическое развлечение для детей среднего возраста «Путешествие на воздушном шаре»
материал по развитию речи (средняя группа)

Логопедическое развлечение для детей среднего возраста

«Путешествие на воздушном шаре»

Логопед:                                       Гришаева Людмила Михайловна

Возрастная группа:                    средняя группа «Аленушка»

Место проведения:    музыкальный  зал  МКДОУ  «Родничок»

Цель:Повышать уровень педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития детей.Развивать артикуляционную моторику, дикцию, фантазию детей.

Оборудование:

• Гелевые воздушные шары по количеству детей;
• Обруч;
• 4 станции (язычок с заданием в облаках);
• Тексты скороговорок;
• Буквы алфавита;
• Мешочек с пазлами - конструктором

Ход мероприятия:

Родители находятся в зале.  Входят дети под музыку.

Логопед:

За высокими горами,

За далекими лесами

Чудо государство есть.

Слов красивых там не счесть.

Приглашенье пришло из этой страны

Скорее же в путь отправимся мы

Правит той страной Язычок-речевичок.

Совершая путешествие, мы встретимся с Язычком – речевичком,  справимся со сложными заданиями и поиграем в игры-забавы.

- На чем же мы можем отправиться в путь? Ребята, посмотрите вокруг… Есть ли что нибудь такое в зале, на чем можно было бы добраться до страны Чистой речи?

Дети находят в зале воздушные шары.

- Ребята, чтобы у нас получился один большой воздушный шар, я вам предлагаю встать в круг и скрепить все шары вместе!  Попробуем?

Звучит музыка, дети с помощью взрослых крепят шары на обруч.

- Ну, вот! Готово! Чтобы наш шар унес нас далеко-далеко нужен ветер. Что же делать? Ну, конечно, подуть…

Дети дуют на шар, звучит музыка.

- Ура! Летим! Ой, ребята, смотрите, что это в облаках? Да это же Язычок – речевичок. С ним нужно поздороваться.

Звучит музыка «Здравствуйте….», дети выполняют движения и поют.

- Ребята, летим дальше… И снова у нас на пути Язычок – речевичок! Язычку – речевичкухочется проверить хорошо ли работают наши язычки.

Дети выполняют речевую гимнастику.

Чики,чики,чикичок,

Не стесняйся, язычок.

Не стесняйся, не ленись,

Повторяй, не ошибись.

Где-то собаки рычали: р-р-р-р.

В комнате мухи жужжали: ж-ж-ж-ж-ж.

Мимо машины бежали: би-би.

В небе далеком гудел самолет: ы-ы-ы.

Свистели от ветра все провода: с-с-с-с-с-с.

Перекликались в ночи поезда: ч-ч-ч-ч-ч.

Листья под ветром шумели: ш-ш-ш-ш-ш.

А комары все пели: з-з-з-з-з-з.

-  Летим дальше, ребята! И снова на пути у нас Язычок – речевичок с заданием. Он просит ребят найти среди букв хорошо знакомую, которая больше всего нравиться и придумать слова, которое бы начиналось на эту букву. Если кто т- то затрудняется, то можно обратиться к маме или папе.

Дети выполняют задание с помощью родителей.

- Молодцы, выполнили верно! Ну, что летим на воздушном шаре? Ребята, наш Язычок – речевичок путешествует с нами и предлагает различные задания и последнее будет вот таким… Поиграем сейчас с мамами и папами. На ладошке у мамы нужно из пазл собрать кольцо одного цвета, а затем разноцветное.

Звучит музыка, дети собирают конструктор.

- Ребята, летим в страну Чистой речи?

Дети под музыку передвигаются по залу и подходят к родителям.

- Вот, ребята, мы и прилетели в страну Чистой речи! Кто же живет в этой стране?

Ответы детей.

-Ребята, а мы сейчас послушаем как красиво и чисто говорят наши родители, и причем, очень – очень быстро!

Родители проговаривают скороговорки.

Скороговорки для игры «Бой скороговорок».

• Сочинял мышонок в норке до утра скороговорки, получилось ровно сорок у него скороговорок.
• Кот- шалун сидит на шторе, потому что Маша в школе. Будет Маша после школы штопать шелковые шторы.
• Встретил друга я вчера - разговор был до утра. Рассказал про вести я и про происшествия.
• Жук пожарник на пожар со всех ножек побежал. Где пожар? Без паники! Мы жуки- пожарники.
• Танцевала оса на листочке боса. Застудила лапки. Дайте осе тапки!
• Полосатые паласы полоскала дочка Власа. Полоскала, полоскала — полосатой речка стала.
•  Однажды братцы кролики, купили коньки -  ролики. Теперь лисе без роликов не просто ловить кроликов.
•  В драке был взъерошен ерш. На кого он стал похож? На колючку щетку шишку, на ершистого мальчишку.
• Нет чуднее рубашек, чем рубашки черепашек. Очень прочные рубашки чинно носят черепашки.
• Блины белка испекла и бельчаток позвала. Хороши блины у белки - опустели вмиг тарелки.
• Вез я вазу на возу, засмотрелся на козу. Ваза с воза звонко: Звяк! На глазах у всех зевак.
• С утра в реке у рыб урок. Директор рак сердит и строг.
• Черный ворон, сел во двор, громко каркнул, что не вор.
• Тары-бары-растабары, у Варвары куры стары!

- Ну, молодцы! Ребята, вам понравилось как наши мамы и папы умеют красиво говорить?

Ответы детей.

- А сейчас, мы попрощаемся с Язычком – речевичком, возьмем по одному воздушному шарику и отправимся  к своим родителям. Встреча наша окончена! Всего доброго!