Главные вкладки

    Игры для развития речи
    картотека по развитию речи

    Божко Оксана Васильевна

    Игры для развития речи

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл kartoteka_rechevyh_igr_po_razvitiyu_rechi.docx43.19 КБ

    Предварительный просмотр:

    Картотека речевых игр для старшего дошкольного возраста

    Дидактическая игра «КОГО? ЧТО?»

    Кого можно увидеть в лесу? ….Волка, лису, ежа, лося, белку, зайца, грибника, лесника…

    Что можно увидеть в лесу?. Деревья, грибы, ягоды, листья, мох, траву, ручей, камни…

    Кого можно увидеть в зоопарке? … Медведя, слона, тигра, детей…

    Что можно увидеть в зоопарке?… Клетки, деревья, скамейки, скульптуры, дорожки, ограды, цветы…

    Кого можно увидеть на улице? Мужчин, женщин, мальчиков, девочек, старушек, милиционера, собак, кошек…

    Что можно увидеть на улице? Машины, дома, светофоры, дороги, тротуары, цветы, фонтаны, музей, парк…

    Кого ищет девочка?                    Кого купила мама?

    Что ищет девочка?                      Что купила мама?

    Кого потерял Миша?                  Кого увидел папа?

    Что потерял  Миша?                   Что увидел папа?

                       Дидактическая игра  «Кто что делает?» (закончи предложение)

    Образец: Мальчик ест…суп (котлету, яичницу)

      Мальчик пьет…компот (воду, чай)

    Девочка рисует…цветы                                 Вова нашел…карандаш

    Мама стирает…платье                                   Мама мыла…посуду

    Мама сажает… лук                                         Папа чинил…велосипед

    Мама купила…хлеб                                       Лена читает…письмо

    Петя несет… сумку                                        Вася чистит..обувь

    Катя увидела…собаку                                   Мама режет…овощи

    Наташа услышала…птичку                          Бабушка вяжет… носки

    Папа ремонтирует…машину                        Мама шьет …рубашку

    Девочка моет …окно                                     Петя смотрит…телевизор

    Мальчик  вешает…картину                          Папа покупает…молоко

     

                               Дидактическая игра  «Маленький гномик»

    «Жил-был в лесу маленький гномик, и был у него маленький домик, и все-все у гномика было маленькое: у нас нос, а у гномика – носик; у нас колпак, а у гномика – колпачок, а теперь ты продолжай»:

    у нас пальто,  а у гномика… пальтишко

    у нас куртка, а у гномика… курточка

    у нас комната, а у гномика…комнатка

    у нас кухня, а у гномика…кухонька

    у нас окно, а у гномика…окошко

    у нас кастрюля, а у гномика…кастрюлька

    у нас чашка, а у гномика…чашечка

    у нас кровать, а у гномика…кроватка

    у нас стол, а у гномика….столик

    у нас стул, а у гномика…стульчик

    у нас шкаф, а у гномика…шкафчик

    у нас огород, а у гномика…огородик

    у нас сад, а у гномика…садик

    у нас борода, а у гномика…бородка

    у нас нос, а у гномика…носик

    у нас рот, а у гномика…ротик

    у нас брюки, а у гномика…брючки

    у нас носки, а у гномика…носочки

    у нас туфли, а у гномика…туфельки

     

                                                Дидактическая игра  «ОН – ОНА»

    «В одном доме жили мальчик Саша и девочка  Саша и все они делали вместе: мальчик Саша ходил - и девочка Саша ходила, мальчик Саша играл и девочка Саша играла, а теперь ты продолжи»:

    Мальчик Саша бегал – девочка Саша…бегала

    Мальчик Саша прыгал, девочка Саша…прыгала

    Девочка Саша ела, мальчик Саша…ел

    Девочка Саша рисовала, мальчик Саша …рисовал

    Мальчик Саша плавал, девочка Саша…плавала

    Летал – летала

    Скучал – скучала

    Танцевал – танцевала

    Убегал – убегала

    Спал – спала

    Читал – читала

                                                     Дидактическая игра  «Два – две»

    «Посмотри на себя и скажи, что у нас по два?..Два глаза, два уха, два локтя, два плеча, два колена.

    А что у нас по две?…Две руки, две ноги, две пятки, две щеки, две ноздри.

    Молодец, а теперь продолжи»:

    огурец – два..огурца                             ваза – две…вазы

    стул – два ..стула                                   вишня – две…вишни

    стол – два…стола                                  слива – две…сливы

    кот – два …кота                                     кошка – две…кошки

    тюльпан – два …тюльпана                  роза – две…розы

    помидор – два…помидора                  чашка – две…чашки

    окно – два…окна                                   машина – две…машины

    дерево – два…дерева                           кастрюля – две…кастрюли

    костюм – два…костюма                      майка – две…майки

     

                                 Дидактическая игра «Отвечай на вопрос -  кому?»

    Дается образец:

    Кому бабушка вяжет носки? …Бабушка вяжет носки внучке.

    Кому девочка пишет письмо? … Девочка пишет письмо брату.

     

    Кому Петя подарил цветы?

    Кому Лена дает сена?

    Кому Катя наливает суп?

    Кому папа ремонтирует машину?

    Кому дедушка читает сказку?

    Кому Наташа бросила косточку?

    Кому Галя бинтует лапу?

    Кому Вова сыплет крошки?

    Кому медсестра делает укол?

    Кому мама открывает дверь?

    Кому Надя заплетает косу?             

                                  Дидактическая игра «Отвечай на вопрос -  чем?»

    Дается образец:

    Чем Вова ест котлеты?… Вова ест котлеты вилкой.

    Чем Коля ловит рыбу?…Коля ловит рыбу удочкой.

    Чем Таня ест бульон?

    Чем мама наливает суп?

    Чем папа пилит дрова?

    Чем бабушка гладит белье?

    Чем дочка подметает пол?

    Чем Маша рисует картину?

    Чем Лена причесывает волосы?

    Чем медсестра забинтовывает рану?

    Чем дедушка режет колбасу?

    Чем маляр красит стену?

    Чем Люся моет руки?

    Чем Гена копает грядку?

    Чем мама покрывает ногти?

    Чем Катя клеит бумагу?

                                    Дидактическая игра  «Отвечай на вопрос – с чем?»

    Дается образец:

    С чем ведро, если в нем  молоко – …ведро с молоком

                                                   вода – …ведро с водой

                                                   белье – …ведро с бельем

    1. С чем ведро, если в нем – мусор, снег, кипяток, бумага, опилки, песок, краска.

    2. С чем кастрюля, если в ней -  суп, рассольник, бульон, картошка, лапша, каша, вермишель, борщ.

    3. С чем банка, если в ней -  капуста, клюква, повидло, варенье, сметана, мука, сахар.

    4. С чем чашка, если в ней – чай, кефир, компот, сок, лимонад, кисель, квас, ряженка, молоко.

     

                                    Дидактическая игра  «Закончи предложение» (с мячом)

    Лимоны кислые, а сахар…сладкий

    Собака лает, а кошка…мяукает

    Ночью темно, а днем…светло

    Зимой холодно, а летом…жарко

    Ты ешь ртом, а слушаешь…ушами

    Ты читаешь глазами, а пишешь…рукой

    Утром мы завтракаем, а днем…обедаем

    Днем мы обедаем, а вечером…ужинаем

    Птица летает, а змея…ползает

    Лодка плывет, а машина …едет

    У человека две ноги, а у собаки…четыре лапы

    Птицы живут в гнездах, а люди…в домах

    Зимой идет снег, а летом…дождь

    В России говорят по-русски, а в Англии…по-английски

    Из шерсти вяжут, а из ткани…шьют

    Балерина танцует, а пианист…играет

    Дрова пилят, а гвозди…забивают

    Певец поет, а строитель…строит

                                    Дидактическая игра «Четвертый лишний» (с мячом)

    стол, стул, кровать, чайник

    лошадь, кошка, собака, щука

    елка, земляника, береза, дуб,

    огурец, тыква, морковь, заяц

    блокнот, портфель, газета, тетрадь,

    огурец, арбуз, яблоко, мяч

    волк, лиса, медведь, кошка

    фиалка, ромашка, морковь, василек,

    кукла, машинка, пирамида, книга

    воробей, орел, ласточка, оса

    лыжи, коньки, лодка, санки

    стул, молоток, пила, рубанок

    снег, мороз, жара, лед

    змея, улитка, бабочка, черепаха

    кисти, краски, чайник, альбом

    шляпа, крыша, дверь, окно

    молоко, чай, лимонад, хлеб

     

                                        Дидактическая игра «Кто кем (чем) будет?»

    Яйцо…цыпленком, крокодилом, птенцом, яичницей

    Цыпленок…курицей, петухом

    Мальчик…мужчиной, дедушкой

    Желудь…дубом

    Икринка…рыбой, лягушкой

    Мука…хлебом, пирогом, тестом, булкой

    Железо… пилой, рельсами, трубой, машиной

    Кирпич…домом, забором

    Девочка…женщиной, старушкой, бабушкой

    Доска…столом, стулом, шкафом, полом, домом, будкой

    Почка…листом, цветком

    Шерсть…свитером, платьем, жакетом, ковром

                                                   Дидактическая игра  «Кем (чем) был?»

    Цыпленок….яйцом                                  Ботинки…кожей

    Лошадь….жеребенком                                     Дом….кирпичом

    Корова….теленком                                  Мастер….учеником

    Дуб…желудем                                         Собака….щенком

    Рыба….икринкой                                              Листок….почкой

    Яблоня….семечком                                 Свитер….шерстью

    Лягушка….головастиком                        Шуба…мехом

    Бабочка…..гусеницей                              Птица….птенцом

    Хлеб….мукой                                          Козел….козленком

    Шкаф….доской                                        Овца….ягненком

    Велосипед… железом                              Свинья…поросенком

    Рубашка….тканью                                   Лошадь…жеребенком

     

                  Тема: «Животные»    Дидактическая игра «У кого – кто»

    У кошки – котенок, котята

    У собаки – щенок, щенята

    У свиньи – поросенок, поросята

    У коровы – теленок, телята

    У лошади - жеребенок, жеребята

    У овцы – ягненок, ягнята

    У тигра – тигренок, тигрята

    У лисы – лисенок, лисята

    У козы – козленок, козлята

    У медведя – медвежонок, медвежата

    У волка – волчонок, волчата

    У зайца – зайчонок, зайчата

    У ежа – ежонок, ежата

    У льва - львенок, львята

    У лягушки – лягушонок, лягушата


                                                 Дидактическая игра «Кто как кричит?»

    Корова – мычит (му-у)

    Собака – лает (гав-гав)

    Свинья – хрюкает (хрю-хрю)

    Лошадь – ржет (иго-го)

    Овца – блеет (бе-е)

    Кошка – мяукает (мяу)

    Лягушка – квакает

    Курица – кудахчет

    Утка - крякает

    Жук – жужжит

    Волк – воет

    Воробей – чирикает

    Ворона – каркает

    Тигр - рычит

    Петух – кукарекает

    Кукушка - кукует

                                                    Дидактическая игра «Назови ласково»

    кошка – кошечка цветок – цветочек

    собака – собачка звонок - звоночек

    лошадь – лошадка листок- листочек

    овца – овечка корабль - кораблик коза – козочка самолет - самолетик

    стул – стульчик звезда - звездочка

    стол – столик сын - сыночек

    кровать- кроватка мама - мамочка

    окно- окошко папа - папочка

    дом –домик дочь - доченька

    платье- платьице ветер - ветерок

    рубашка – рубашечка дождь - дождик

    носки – носочки снег - снежок

    платок – платочек солнце – солнышко

                                                Дидактическая игра «Чей хвост?»

    Корова - коровий

    Заяц – заячий

    Овца-овечий

    Лошадь – лошадиный

    Кошка –кошачий

    Коза – козий

    Поросенок – поросячий

    Еж – ежиный

    Белка –беличий

    Волк – волчий

    Лиса – лисий

    Ворона – вороний

    Собака –собачий


                                                   
    Дидактическая игра «Кто, что ест?»

    Мясо – волку

    Малину – медведю

    Морковку - …зайцу

    Яблоко - …ежу

    Орехи - …белке

    Сено - …коню

    Косточку - …собаке

    Молоко - …кошке

    Зерно - …петуху, курице


                                             
    Дидактическая игра «Назови семью»

    Папа – медведь, мама – медведица, сын – медвежонок;

    Папа – волк, мама – волчица, сын – волчонок;

    Папа – тигр, мама – тигрица, сын – тигренок;

    Еж – ежиха – ежонок;

    Лис – лиса – лисенок;

    Заяц – зайчиха – зайчонок;

    Слон – слониха – слоненок;

    Конь – лошадь – жеребенок

    Петух – курица - цыпленок

    Кабан – свинья – поросенок

                                                 Дидактическая игра «Кто где живет?»

    Лиса живет в норе.

    Медведь зимует в …берлоге.

    Волк живет в … логове.

    Белка живет в …дупле.

    Муравей – в муравейнике.

    Птица – в гнезде.

    Акула – в море.

    Собака - в конуре.

    Курица - в курятнике.

    Конь – в конюшне.

    Пчелы – в улье.

    Щука – в реке.


                                                   
    Дидактическая игра «Чьи глаза?»

    Корова – коровьи

    Заяц - заячьи

    Овца - овечьи

    Лошадь – лошадиные

    Кошка - кошачьи

    Коза – козьи

    Поросенок – поросячьи

    Еж – ежиные

    Белка – беличьи

    Волк –волчьи

    Лиса – лисьи

              Тема: «Овощи и фрукты»   Дидактическая игра «Большой – маленький»

    Огурец – огурчик

    Помидор – помидорчик

    Горох – горошек

    Лук – лучок

    Тыква – тыковка

    Морковь – морковка

    Капуста – капусточка

    Арбуз – арбузик

    Дыня – дынька

    Яблоко – яблочко

    Лимон – лимончик

    Апельсин - апельсинчик

                                                       Дидактическая игра «Назови цвет»

    Морковь (какая?) – оранжевая

    Капуста (какая?) - белая

    Помидор (какой?) – красный

    Огурец (какой?) – зеленый

    Репа (какая?) – желтая

    Апельсин (какой?) - оранжевый

    Лимон (какой?) – желтый

    Арбуз (какой?) – полосатый

    Слива (какая?) - синяя

    Малина (какая?) - красная

                                               

    Тема: «Одежда»  Дидактическая игра «Один-много»

    Один шарф – много… шарфов

    Одна шапка – много…шапок

    Одни перчатки – много …перчаток

    Один носок – много…носков

    Одна куртка – много…курток

    Одно платье – много … платьев

    Один костюм – много…костюмов

    Одна шляпа – много … шляп

    Одни сапоги – много …сапог

                                              Дидактическая игра «Подбери признаки»

    Куртка (какая?) – красная, теплая, зимняя…

    Сапоги (какие?) – коричневые, удобные, теплые…

    Шарф (какой?) – пушистый, вязанный…

    Перчатки (какие?) – кожаные, белые...

    Шляпа (какая?) – черная, большая…

    Туфли (какие? ) – осенние, красивые…

    Платье (какое?) - новое, нарядное, зеленое…

    Рубашка (какая?) - белая, праздничная….

    Шуба (какая?) - меховая, теплая…

    Тема: «Профессии»   Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?»

    Повару - кастрюля, поварешка,…

    Врачу – шприц, вата…

    Учителю – книга, ручка…

    Почтальону – письма, газеты…

    Продавцу – весы, продукты…

    Строителю – кирпич, цемент…

    Парикмахеру – ножницы, зеркало…

    Художнику – кисти, краски…

    Садовнику – лейка, грабли…

    Портнихе – нитки, иголка…

    Прачке – стиральная машина, прищепки…

                                                  Дидактическая игра «Кто что делает?»

    Врач – лечит людей

    Повар - готовит обед

    Строитель - строит дом

    Космонавт - летает в космос

    Учитель – учит детей

    Шофер - водит машину

    Садовник – выращивает цветы

    Художник – рисует картины

    Воспитатель – воспитывает детей

    Прачка – стирает белье

    Портниха – шьет одежду

    Полицейский – следит за порядком на улице

                                              Дидактическая игра «Назови профессию»

    Кто управляет самолетом?...Летчик

    Кто управляет вертолетом?...Вертолетчик

    Кто управляет теплоходом?...Капитан

    Кто управляет поездом?...Машинист

    Кто управляет трамваем?...Вагоновожатый

    Кто управляет грузовой машиной? …Шофер

    Кто ремонтирует автобус?...Механик

    Кто моет автобус?...Мойщик

    Кто продает билеты в автобусе?...Кондуктор

    Кто проверяет билеты в поезде?...Контролер

    Кто служит на водном транспорте?...Моряки

    Кто поддерживает связь с землей по радио на самолете?...Радист

    Кто оказывает помощь пассажирам в самолете?...Стюардесса

    Пальчиковые игры

    «Дружба»

    Дружат в нашей группе девочки и мальчики,

    (пальцы рук соединяются ритмично в «замок»)

    Мы с тобой подружим маленькие пальчики,

    (ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук)

    Раз, два, три, четыре, пять,

    (поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинца)

    Начинай считать опять.

    Раз, два, три, четыре, пять,

    Мы закончили считать.

    (руки виз, встряхнуть кистями)

    «Овощи»

    Мы капустку рубим – рубим, Мы капустку солим – солим,

    Мы капустку трем – трем, Мы капустку жмем – жмем.

    (Имитация движений)

    «У Лариски – две редиски»

    У Лариски – две редиски.

    (по очереди разгибать пальчики)

    У Алешки – две картошки.

    У Сережки-сорванца – два зеленых огурца.

    А у Вовки – две морковки.

    Да еще у Петьки две хвостатых редьки.

    «Компот»

    Будем мы варить компот Фруктов нужно много. Вот:

    (левую ладошку держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают»)

    Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить.

    Отожмем лимонный сок, Слив положим, сахарок.

    (загибают пальчики по одному, начиная с большого пальца)

    Варим, варим мы компот.

    Угостим честной народ.

    «Зайцы»

    Десять серых зайцев Дремали под кустом,

    (руки свободно лежат на столе)

    И двое вдруг сказали:

    «Вон человек с ружьем»

    (поднять вверх большие пальцы обеих рук)

    Двое закричали:«Д авайте убежим!»,

    (поднять вверх указательные пальцы обеих рук)

    Двое прошептали

    «Давайте помолчим!»,

    (поднять вверх средние пальцы обеих рук)

    Двое предложили:

    «Мы спрячемся в кустах!»

    (поднять вверх безымянные пальцы обеих рук)

    А двое вдруг спросили:

    «Он может сделать «Бах»?»

    (поднять вверх мизинцы обеих рук)

    «Бах» - выстрелил охотник,

    (хлопнуть в ладоши)

    Нажав ружья курок,

    И десять серых зайцев

    Пустились наутек.

    (бежим всеми пальчиками по столу.)

    «На базар мы ходили»

    На базар ходили мы,

    (соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку)

    Много груш там и хурмы,

    Есть лимоны, апельсины,

    Дыни, сливы, мандарины,

    Но купили мы арбуз –

    Это самый вкусный груз!

     «Веселая мышка»

    Веселая мышка Перчатку нашла,

    (пальцы в стороны, покрутить ладошкой)

    Гнездо в ней устроив,

    (сложить ладоши ковшом)

    Мышат позвала.

    (поманить, сгибая и разгибая пальцы)

    Им корочку хлеба Дала покусать,

    (кончиком большого пальца поочередно стучим по кончикам остальных пальчиков)

    Погладила всех

    (одна ручка гладит другую и наоборот)

    И отправила спать.

    (сложенные ладони кладем под щечку)

    «Котенок»

    Шел один я по дорожке,

    (показываем один пальчик)

    Шли со мной мои две ножки,

    (показываем два пальчика)

    Вдруг на встречу три мышонка,

    (показываем три пальчика)

    Ой, мы видели котенка!

    (качаем головой)

    У него четыре лапки,

    (показываем четыре пальчика)

    На лапках – острые царапки,

    (царапаем ноготками по столу или по коленкам)

    Один, два, три, четыре, пять,

    (на каждый счет показываем соответствующее число пальчиков)

    Нужно быстро убегать!

    (убегаем указательным и средним пальчиками).

    «Дружные пальчики»

    Эти пальчики щипают,

    (большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь))

    Эти пальчики гуляют,

    (указательный и средний «идут» по другой руке)

    Эти – любят поболтать,

    (средний и безымянный шевелятся, трутся друг об друга (шурша))

    Эти – тихо подремать,

    (безымянный и мизинец прижимаем к ладони)

    А большой с мизинцем братцем

    Могут чисто умываться.

    (крутим большим пальцем вокруг мизинца)

    «Кролик»

    Маленький кролик с большими ушами,

    (кисти прижать к голове, как ушки)

    Розовым носом,

    (указательными пальцами дотронуться до носа)

    Смешными усами

    (указательные пальцы прижаты к губам)

    Норку глубокую роет себе

    Сильными лапками в мягкой земле.

    (роем норку (колени).

    Чистит он шерстку себе

    («чистим шерстку»)

    Или спит.

    (руки складываем, кладем под щеку)

    Кролик ушами всегда шевелит.

    (шевелим «ушами»)

    Слышит шаги и лисиц, и волков,

    Прячется в норку свою от врагов.

    (сжаться в комочек или спрятаться в мамины коленки)

    «Апельсин»

    Мы делили апельсин

    Много нас – а он – один!

    (левая рука в кулачке, правая ее обхватывает)

    Эта долька – для ежа,

    (правой рукой поочередно разжимаем пальцы левой руки, начиная с мизинчика)

    Эта долька – для чижа,

    Эта долька – для котят,

    Эта долька — для утят,

    Эта долька — для бобра,

    А для волка – кожура!

    (встряхиваем обе кисти)

    «Зимующие птички»

    Прилетайте, птички!

    («зовущие» движения пальцев 4 раза)

    Сала дам синичке.

    («режущие» движения одной ладони по другой)

    Приготовлю крошки хлебушка немножко.

    (пальцы щепоткой – «крошим хлеб»)

    Эти крошки – голубям,

    Эти крошки – воробьям.

    (вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью то же – левой)

    Галки да вороны, ешьте макароны!

    (тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»)

    «Домик»

    Под грибом – шалашик-домик,

    (соедините ладони шалашиком)

    Там живет веселый гномик.

    Мы тихонько постучим,

    (постучать кулаком одной руки о ладонь другой руки)

    В колокольчик позвоним.

    (ладони обеих рук обращены вниз, пальцы скрещены; средний палец правой руки опущен вниз и

    слегка качается).

    Двери нам откроет гномик,

    Станет звать в шалашик-домик.

    В домике дощатый пол,

    (ладони опустить вниз, ребром прижать друг к другу)

    А на нем – дубовый стол.

    (левая рука сжата в кулак, сверху на кулак опускается ладонь правой руки)

    Рядом – стул с высокой спинкой.

    (направить левую ладонь вертикально вверх, к ее нижней части приставить кулачок правой руки

    большим пальцем к себе)

    На столе – тарелка с вилкой.

    (ладонь левой руки лежит на столе и направлена вверх, изображая тарелку, правая рука

    изображает вилку: ладонь направлена вниз, четыре пальца выпрямлены и слегка разведены в

    стороны, а большой прижат к ладони)

    И блины горой стоят -

    Угощенье для ребят.

    «Зима»

    Раз, два, три, четыре, пять,

    (загибать пальчики по одному)

    Мы во двор пришли гулять.

    Бабу снежную лепили.

    (имитировать лепку комков)

    Птичек крошками кормили,

    (крошить хлебушек всеми пальчиками)

    С горки мы потом катались.

    (вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

    А еще в снегу валялись.

    (класть ладошки на стол то одной, то другой стороной)

    Все в снегу домой пришли,

    (отряхивать ладошки)

    Съели суп, и спать легли.

    (производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щеку).

    «Снежки»

    Лепим мы из снега ком,

    (дети сжимают и разжимают кисти рук)

    Из комочков слепим дом.

    (соединяют кончики пальцев рук, слегка разводят ладони в стороны)

    Звери будут в доме жить,

    (хлопают в ладоши)

    Веселиться и дружить,

    Вместе домик сторожить

    (соединяют руки в «замок»)

    Раз, два, три, четыре, пять,

    (загибают пальчики)

    Мы с тобой снежок слепили.

    (дети «лепят»)

    Круглый, крепкий, очень гладкий

    (показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую)

    И совсем-совсем не сладкий.

    (грозят пальчиком)

    Раз – подбросим,

    («подбрасывают»)

    Два – поймаем,

    («ловят»)

    Три – уроним

    («роняют»)

    И... сломаем (топают)

    «Новый год»

    Перед нами елочка:

    (показывают «елочку»: руки, согнутые в локтях, перед собой; пальцы рук переплетены, большие

    пальцы, поднятые вверх, - верхушка «елочки»)

    Шишечки, иголочки,

    (показывают «шишечки» - сжатые кулачки и «иголочки» - растопыренные пальцы)

    Шарики, фонарики,

    (показывают «шарики»: ладошка – «полуковшик» со слегка раздвинутыми пальцами обращена

    вверх; «фонарики»: так же сложенные ладошки обращены вниз)

    Зайчики и свечки,

    (показывают «зайчиков» - кулачки с поднятыми указательным и средним пальцами; «свечки» -

    сложенные ладони со сведенными пальцами)

    Звезды, человечки.

    (показывают «звезды» - сложенные ладошки с растопыренными пальцами; «человечков» -

    положение «ушки» вниз).

    «Снеговик»

    Давай, дружок, смелей, дружок!

    (дети лепят воображаемый ком и катят его от себя)

    Кати по снегу свой снежок –

    Он превратится в толстый ком.

    (рисуют в воздухе круг)

    И станет ком снеговиком.

    (дети рисуют три разные по величине круга снизу вверх)

    Его улыбка так светла!

    (прикладывают ладони к щекам, изображая широкую улыбку)

    Два глаза, шляпа, нос, метла...

    (дети показывают указательными пальцами глаза, ладонью – шляпу, кулачком правой руки – нос и

    воображаемую метлу)

    Но солнце припечет слегка –

    (дети поднимают руки вверх)

    Увы! И нет снеговика!

    (поднимают плечи и разводят руки в стороны, затем садятся на корточки, закрывая голову

    руками)

    «Раз, два, три, четыре, пять»

    Раз, два, три, четыре, пять!

    (по очереди загибать пальцы на правой руке)

    Будем пальчики считать: крепкие, дружные, все такие нужные.

    (ритмично сжимать и разжимать кулачки)

    На другой руке опять: раз, два, три, четыре, пять!

    (по очереди загибать пальцы на левой руке)

    Пальчики быстрые, хотя не очень... чистые.

    (помахать пальцами обеих рук)

    «Дом»

    На поляне дом стоит,

    («дом» изобразить двумя руками, крышу дома – пальцы левой и правой рук соприкасаются друг с

    другом)

    Ну, а к дому путь закрыт.

    (правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом,

    большие пальцы – вверх («ворота»))

    Мы ворота открываем,

    (ладони разворачиваются параллельно друг другу)

    В этот домик приглашаем.,

     «Сосульки»

    Шаловливые сосульки

    (собрать пальчики вместе (щепоткой))

    Сели на карниз.

    (положить руки на колени)

    Шаловливые сосульки

    (покрутить кистями рук)

    Посмотрели вниз.

    (опустить голову вниз)

    Посмотрели, чем заняться?

    (пожать плечами)

    Стали каплями кидаться.

    (руками соответствующие движения)

    Две сосульки вниз смотрели,

    И на солнышке звенели:

    Кап-кап, дзинь-дзинь,

    (в такт наклонять голову вправо – влево)

    Кап-кап, дзинь – дзинь.

     «Начало весны»

    Снова солнце в небе улыбается,

    (соединять пальцы правой руки с большим)

    Снег растаял, ручейки звенят.

    (соединять пальцы левой руки с большим)

    И подснежник первый распускается,

    (ладони вверх, пальцы сложены лодочкой, запястья рук прижаты друг к другу; разъединять

    пальцы, постепенно отводя их друг от друга)

    С юга птицы с песнями летят.

    (ладони повернуты к себе, большие пальцы переплетены, остальными пальцами совершать

    колебательные движения – «птичка»)

    «Мамочка»

    Мамочка, мамочка

    (поочередно загибаем пальчики правой руки, начиная с большого)

    Любимая моя,

    Ведь ты знаешь, мамочка,

    (затем то же на левой руке)

    Как я люблю тебя.

    (правую руку сжать в кулак, ладошкой левой крепко его обхватить)

    «Мамины помощники»

    Дружно маме помогаем –

    Пыль повсюду вытираем.

    (движения по тексту)

    Мы белье теперь стираем

    Полощем, отжимаем.

    Подметаем все кругом –

    И бегом за молоком.

    Маму вечером встречаем,

    Двери настежь открываем,

    Маму крепко обнимаем».

    «Жучки»

    Прилетела к нам вчера

    (машут ладошками)

    Полосатая пчела.

    (на каждое название насекомого загибают пальчик)

    А за нею шмель-шмелек

    И веселый мотылек,

    Два жука и стрекоза,

    Как фонарики глаза.

    (делают кружочки из пальчиков подносят к глазам)

    Пожужжали, полетали,

    От усталости упали.

    (роняют ладони на стол)

    «Рисуем»

    Я взял бумагу, карандаш,

    («рисуют» карандашом)

    Нарисовал дорогу.

    (сжимают, разжимают кулачки)

    На ней быка изобразил,

    А рядом с ним корову.

    (показывают рога)

    Направо дом, налево сад…

    (показывают крышу дома)

    В лесу двенадцать кочек.

    На ветках яблочки висят,

    («рисуют» кочки и яблочки)

    И дождичек их мочит.

    Потом поставил стул на стол,

    Тянусь как можно выше.

    (тянут руки как можно выше)

    Уф! Свой рисунок приколол

    Совсем неплохо вышел!

    «Весна идет»

    Иди, весна, иди, красна,

    («шагают» пальчиками обеих рук по столу)

    Принеси ржаной колосок,

    Овсяный снопок,

    Яблоки душистые,

    Груши золотистые,

    Большой урожай в наш край.

    (загибают по одному пальчику с мизинца)

     «Космос»

    Раз, два, три, четыре, пять

    (по одному загибают пальчики на обеих руках)

    В космос полетел отряд.

    (соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)

    Командир в бинокль глядит,

    (пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)

    Что он видит впереди?

    Солнце, планеты, спутники, кометы,

    (загибают пальчики обеих рук)

    Большую желтую луну.

    «Здравствуй!»

    Здравствуй, Солнце золотое!

    (пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга)

    Здравствуй, небо голубое!

    Здравствуй, вольный ветерок!

    Здравствуй, маленький дубок!

    Мы живем в одном краю – кончиками.

    Всех я вас приветствую!

    «Аты-баты»

    Аты – баты, аты – баты!

    (поочередно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)

    На парад идут солдаты!

    Вот идут танкисты,

    Потом артиллеристы,

    А потом пехота –

    Рота за ротой.

     «Профессии»

    Много есть профессий знатных,

    (соединять пальцы правой руки с большим.)

    И полезных, и приятных.

    (соединять пальцы левой руки с большим.)

    Повар, врач, маляр, учитель,

    Продавец, шахтер, строитель…

    (последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.)

    Сразу всех не называю,

    (сжимать и разжимать кулачки.)

    Вам продолжить предлагаю.

    (вытянуть руки вперед ладонями вверх)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего

    Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...

    Игры на развитие речи и коммуникативности у детей, координацию речи и двигательных умений.

    Особенность этих игр в том, что различные движения и упражнения в них смоделированы на известные речовки и стихи, которые могут одновременно проговариваться детьми при выполнении движений, в том числе...

    Совместная деятельность с детьми 3-4лет. Тема: «Дидактическая игра - играем в…» - игра по развитию речи (с использованием ИКТ)

    В совместной деятельности показывается использование дидактической игры по развитию речи детей. ...

    Игра для развития речи Игра «Необычный оркестр"

    Цель: развитие слухового восприятияНеобходимо:  контейнеры из-под киндер-сюрприза и несколько видов сыпучего материала (рис, гречка, фасоль, макароны мелкие, песок, бусинки и т.д.), пластико...

    ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Словесные игры по развитию речи дошкольников «Играем - речь развиваем!».

    ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙСловесные игры по развитию речи дошкольников«Играем - речь развиваем!»....

    Дидактическая игра по развитию речи для детей с 1- 3 лет Название игры: Макет – игра «Веселая ферма».

    Главное в развитие речи ребенка - это его общение с окружающими его людьми: родителями, родственниками, сверстниками. Рекомендуют как можно больше общаться со своим ребенком. При этом родители старают...