День Кошек
статья по развитию речи (подготовительная группа)

Статья : проект в подготовительной к школе  группы  «День кошек»

Творческий проект в подготовительной к школе группе «День кошек»

Актуальность:

Первого марта, отмечается мало кому известный, но все же официально зарегистрированный праздник – Всемирный день кошек. Мы в своей группе решили организовать проект, посвященный кошкам и котам, целью которого стало воспитание в детях бережного отношения к братьям нашим меньшим, и провести этот день в духе мартовских котов.

Тип проекта: творческий

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы «Солнышко», педагоги, родители, работники детского сада.

Срок реализации: краткосрочный (1 день)

Цель проекта:

создание условий для развития творческих способностей детей в процессе реализации проекта «День кошек».

Задачи

• Познакомить с историей возникновения праздника

• Обогатить знания детей новыми сведениями о жизни кошек

• Развивать воображение и творчество

• Воспитывать бережное отношение к животным

Ожидаемые результаты:

• Обогащение представлений детей об истории возникновения праздника.

• Развитие творческих способностей.

• Воспитание бережного и заботливого отношения к животным.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный:

• Подбор научной и художественной литературы, иллюстрированного материала по теме

• Разработка плана проекта

• Создание РППС

• Создание интереса у участников проекта

Основной:

• Проведение, дидактических игр, бесед

• Знакомство с литературой, рассматривание иллюстраций, картин, чтение и рассматривание энциклопедий

• Выполнение работ по изодеятельности

Заключительный:

• Анализ и обобщение результатов.

• Презентация проекта «День кошек».

• Оформление выставки работ «Такие разные кошки»

Выполнение проекта по образовательным областям (основной этап):

Познавательное развитие:

• Беседа «Такие разные кошки»

Речевое развитие:

• Составление рассказа о своем питомце «Мой Мурлыка».

• Чтение стихотворений: Ю. Мориц «Букет котов», Е. Благинина «Котенок», Б. Заходер «Мордочка, хвост и четыре ноги», А. Барто «Котенок»

Социально-коммуникативное развитие:

• Дидактические игры: «Разрезные картинки», «Отгадай героя», «Сюжетно-ролевая игра «Клиника для кошек»

Физическое развитие:

• Подвижные игры: «Клубочек», «Кошачий хоккей», «Кошки-мышки», «Птички и кот»

• Физкультурный досуг «Соревнования мартовских котов»

Художественно-эстетическое развитие:

• Изготовление украшений на кабинки «Мартовские коты»

• Аппликация «Открытка к празднику»

• Рисование «Мой пушистый любимец»

• Изготовление масок для игр

Работа с родителями:

• Проведение круглого стола: «1 марта – День кошек»

• Помощь родителей в подготовке и проведении мероприятий

• Домашняя мастерская «Необычные коты» (раскрашивание нетрадиционными техниками)

Полученные результаты:

• У детей сформировались представления о празднике.

• Развилист творческие способности.

• Дети стали бережнее относиться к животным.