Конспект организованной деятельности по развитию речи в группе раннего развития Тема: «Кошка с котятами»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект организованной деятельности

по развитию речи в группе раннего развития

Тема: «Кошка с котятами»  

Провела: Салимгареева Рита Равилевна      2019 год

  Программное содержание. Развивать речь детей: умение слушать воспитателя, отвечать на его вопросы, повторять за ним. Учить детей выполнять игровые действия. познакомить детей с кошкой и котятами, их отличительными особенностями: кошка – большая, котята - маленькие, кошка лакает молоко.

  Материалы для занятия: картина «Кошка с котятами», игрушка - котенок.

Ход занятия

  Воспитатель: -Дети послушайте мою загадку:

Мохнатенькая, усатенькая,

Молоко пьет, песенки поет «Мяу! Мяу!»    (Кошка)

- Правильно дети, это кошка. Посмотрите, что я вам принесла. А принесла я вам картину.

- Кого вы видите на картине? (Кошку)

- Да, дети, это мама кошка.

- Ильвина, покажи, где мама кошка? Дима, покажи, где мама кошка?

- Нурислам, кого Дима показал? (Кошку)

- А кого вы видите рядом с кошкой? (Ее деток)

- Да, это ее детки – котята. Котята – кошкины дети.

- Посмотрите, дети, на кошку. Какая она? (Большая, пушистая, красивая)

- Покажите, какая она большая.

- Как можно кошку ласково назвать? (Киска, котик, коток)

- Посмотрите, что наша кошка делает? (Лежит, смотрит)

- На кого смотрит кошка, за кем она наблюдает? (За котятами)

- Да, кошка наблюдает за своими детками, котятами.

- Сколько котят у мамы кошки? (Много)

- Какие котята? (Маленькие, пушистые)

- Покажите, какие они маленькие.

- Что делает этот котенок? (Спит)

- Где он спит? (Рядом с кошкой)

- Да, дети, он маленький и спит рядом со своей мамой.

- Что делает этот котенок? (Играет с клубочком)

- Что делает этот котенок? ( Пьет молоко)

- Да, дети, этот котенок пьет, лакает молоко. Давайте вместе скажем «лакает молоко».

- Чем он лакает молоко? (Язычком). Покажите как он это делает.

- На кого похожи котята?  (На маму кошку)

- Где живет кошка? (Дома)

- Правильно кошка с котятами живут  дома. За ней ухаживает человек. Он ее кормит, поит.

- А сейчас я вам расскажу про кошку с котятами а вы послушайте.

  Жила-была кошка со своими котятами. Кошка большая, а котята маленькие. Этот котенок спит рядом с мамой кошкой. Этот котенок лакает молоко. Этот котенок играет с клубочками. Кошка любит своих котят.

- А теперь, давайте все с вами превратимся в котят и поиграем.

Если кто-то с места сдвинется,

(Прыжок на месте)        

На него котенок кинется.

(Имитация движения  «котенок царапается»)

Если что-нибудь покатится,

(Прыжок на месте,

затем присесть на корточки)

За него котенок схватится.

Прыг-скок! Цап-царап!

(Два прыжка на месте, имитация движения

«котенок царапается»)

Не уйдешь от наших лап.

(Развести руки в стороны, затем хлопнуть

 в ладошки).

  Вдруг слышится мяуканье кошки – игрушки.

- Ой, дети, кто-то мяукает? (За дверью появляется котенок)

- Как ты сюда попал? Он, наверное, заблудился и не нашел свой дом. Котенок замерз и хочет кушать.

- А что любят котята?

Давайте дадим ему молочка и споем ему песенку.

Киска к детям подошла,

Молочка просила, молочка просила,

«Мяу!» говорила: «Мяу! Мяу! Мяу!»

Угостили молочком, кисонька поела,

Кисонька поела, песенку запела: «Мур! Мур! Мур!»

- Наш котенок наелся, а теперь хочет с вами поиграть.

Пальчиковая игра

Кот на печку пошел,

(Пальчики «шагают»)

Горшок каши нашел,

(Ладошки собрать в лодочку)

На печи калачи,

(Хлопки руками)

Как огонь горячи.

(Подуть на ладошки)

Пряники пекутся,

Коту в лапки не даются!

(Грозят пальчиком)

- Наш котенок наелся, наигрался и уснул. Давайте мы его положим обратно в корзинку.

Итог

- Ребята, кто к нам приходил?

- Как вы думаете понравилось ли котенку у нас в гостях?