Как работать со скороговоркой
консультация по развитию речи

Скороговорка является жанром устного народного творчества. Скороговоркой называют специально подобранную фразу с трудно произносимым подбором звуков, прибаутку или быстро произносимую шуточную поговорку. Еще в глубокую старину появились на Руси скороговорки. Они помогали детям в шутливой увлекательной форме постигать родную речь. В настоящее время логопеды специально составляют скороговорки для детей, содержащие трудно произносимую последовательность слов и звуков. Такие скороговорки называются авторскими. Актуальны скороговорки и для взрослых. Особой популярностью пользуются скороговорки у дикторов, ораторов, артистов, певцов и руководителей, поскольку по долгу службы им необходимо четкое произношение.  Скороговорка-это своеобразный тренажер для отработки четкой и грамотной речи. Они развивают речевой слух и дикцию, обогащают словарный запас. Только нужно, чтобы обычные скороговорки превратились в «помогательные».                                                                                                                                   Для этого нужно соблюдать ряд несложных правил.  Превратите ваши занятия в увлекательную игру. Поиграйте с ребенком, проговаривая скороговорки вместе. Заодно и вам тоже польза будет, можно даже устроить соревнование у кого лучше получится.   На одно занятие следует выносить не более одной скороговорки. В этом случае она глубже прорабатывается, четче усваивается и остается в памяти на более длительное время. Не стоит выбирать скороговорки с неправильно произносимыми звуками у ребенка.     Сначала нужно проговорить скороговорку медленно. Это заблуждение, что скороговорки нужно сразу говорить быстро. Ведь сначала   нужно выучить произношение и порядок слов.  Поэтому    медленно, и как будто по слогам требуется проговорить всю скороговорку, словно говоришь глухому человеку, который умеет читать по губам. Проговорите ее несколько раз вместе с ребенком, тщательно выговаривая каждую букву. Главное на этом этапе ее правильно выучить. И только тогда, когда выработается правильное произношение, можно тренироваться дальше: убыстрять темп, менять интонацию, декларировать скороговорку     шепотом, тихо или громко, нараспев. Особенно детям нравится петь, изображая животных: например, как медведь (грубым голосом), как лисичка (хитро и лукаво), как котенок (ласково и нежно).

А сейчас мы поиграем с одной несложной короткой скороговоркой. Я покажу на ее примере как можно заниматься с любой, даже очень трудной скороговоркой.

1.  Чтобы легче и быстрее скороговорку запомнить можно вместе с ребенком ее «зашифровать», т.е. превратить слова в простые схематические рисунки. Такая замена слова на визуальный образ не только облегчает запоминание, но и развивает внимание, воображение, мелкую моторику.

У высокого куста Света видит аиста.  (куст, девочка, глаз, аист)

2. При заучивании скороговорки для усиления мыслительных процессов помогает моторика рук. На каждое слово или слог можно: сжимать пальцы в кулачки; нажимать поочередно каждым пальцем по воображаемым клавишам; стучать ладонью по столу; подбрасывать и ловить мяч…
3. Можно произносить текст вначале со сжатыми зубами, активизируя работу губ, а потом повторить с разжатыми зубами.
4. Игра «Зеркало.  Ребенок изображает человека, стоящего перед зеркалом, и он должен произносить скороговорку широко открывая рот и выговаривая каждый звук; взрослый стоит лицом к ребенку и изображает зеркало, а точнее – зеркальное отображение. Его задача- беззвучно, одними губами, точно повторить текст. Затем стоит поменяться ролями.
5. Игра «Паровозик». На каждого участника распределяется по одному слову из выбранной скороговорки. После этого вся группа должна постараться последовательно, называя каждый свое слово, как можно быстрее произнести всю скороговорку целиком. После чего каждый участник постарается произнести всю скороговорку целиком.