Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики в старшей разновозрастной группе «Цветик-семицветик» В. Катаев
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 начальная общеобразовательная школа-детский сад № 9

г.Данилова

Ярославской области

Конспект  занятия

по развитию речи с элементами логоритмики

в старшей разновозрастной группе

«Цветик-семицветик» В. Катаев

Подготовила:

Учитель-логопед Л. А.  Хантанова

г. Данилов

2016 г.

Цель: учить детей пересказывать сказку, используя в качестве наглядной опоры серию сюжетных картинок; продолжать учить связности, непрерывности, логичности высказывания;

Оборудование: серия картинок к сказке «Цветик-семицветик» В. Катаева, мяч, 2 цветика-семицветика, лепестки с картинками, аудиозапись песни «Волшебный цветок».

Предварительная работа: чтение сказки «Цветик-семицветик» В. Катаева, повторение волшебных сказок.

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети  под музыку входят в зал и встают по кругу.

-Сегодня мы вспомним волшебную сказку, а волшебство происходит с помощью разных предметов. И сейчас вы назовёте волшебные предметы, с помощью которых происходит волшебство.

Игра «Назови волшебный предмет»  (мяч)

Нужно называть по очереди только  слова, связанные с волшебством. Игра движется по кругу.  Дети,  передавая мяч друг другу, называют волшебные предметы (волшебная палочка, цветок, шапка-невидимка, скатерть-самобранка, щука,  жерновцы, сапоги-скороходы, горшочек, молодильные яблоки, живая вода, конёк Горбунок, коровка из сказки Крошечка Хаврошечка, золотая рыбка, Сивка-Бурка и т.д.)

2. Работа по теме

Загадка

Есть на свете волшебный цветок,

Лишь оторвёшь от него лепесток

Ваше желание исполнится в срок.

Как называется этот цветок.

-Правильно, это цветик-семицветик из сказки В. Катаева.

1)Игра «Собери цветок»

Дети делятся на 2 команды. Лепестки разбросаны по залу.

 Задание: собрать цветик-семицветик.  

2)А сейчас мы  вспомним эту сказку. Что девочка Женя пожелала, отрывая лепестки. (Игрушки, попасть на Северный полюс, склеить вазу, оказаться дома с баранками, вылечить мальчика Витю)

Выставляются картинки.

-Женя очень хотела новую куклу. А можно играть без игрушек.

Игра в ладушки в парах

Дети становятся друг против друга и выполняют движения в парах, сопровождая их словами:

Вот у нас игра какая:

Хлоп ладошка, хлоп другая!

Правой правою ладошку

Мы похлопаем немножко.

А потом ладошкой левой

Ты хлопки погромче делай .

А потом, потом, потом

Левой правую побьём.

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!

По коленкам – шлёп, шлёп!

По плечам теперь похлопай!

По бокам себя пошлёпай!

Можем хлопнуть за спиной,

А теперь перед собой!

Вправо можем, влево можем!

И крест-накрест руки сложим!

3)Чтобы желание исполнилось , необходимо сказать волшебные слова .

А давайте вспомним их, и поможет нам цветик-семицветик.

Задание для гостей: выбрать лепесток и назвать слова по картинке.

4) У Жени было семь лепестков. Шесть из них она израсходовала без пользы. А какое было последним желание Жени.(Чтобы Витя мог бегать).

Подвижная игра «Звёздочки»

Дети делятся на группы по 3-4 человека. Под музыку дети бегают по залу, по сигналу собираются в свои группы. Побеждает та группа, которая быстро соберётся в звезду.

3. Заключительная часть.

А если бы у вас был 1 лепесток, чтобы вы пожелали. (высказывания детей)

4. Итог

Вы справились со всеми заданиями, и цветик-семицветик приготовил для вас подарки.

Раздаются конфеты.