Конспект НОД для детей 1 младшей группы Тема: Громко – тихо
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей 1 младшей группы

Образовательная область: коммуникация, развитие голосового аппарата (сила), звуковой культуры речи

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание»

Тема: Громко – тихо

Воспитатель: Володина Галина Викторовна

Программные задачи: учить повторять за взрослым отдельные слова и движения. Развивать голосовой аппарат, отрабатывать навык громкого и тихого проговаривания отдельных слов. Способствовать развитию речи как средства общения. Воспитывать умение слушать.

Материал: Игрушка – медведь, чудесный мешочек с колокольчиками на каждого ребенка.

Ход:

Воспитатель обращает внимание детей на тихий стук в дверь:

- Ребята, послушайте, кто же это так тихо в дверь к нам стучит? Ой, а теперь стук в дверь стал громкий! (Сначала стук в дверь тихий, затем громкий) Пойду я посмотрю, так это же Мишенька. Давайте пригласим его в гости.

Дети вместе с воспитателем зовут мишку:

- Мишенька, проходи!

- Ой, как тихо мы его позвали, он не слышит нас, попробуем пригласить Мишеньку погромче:

- Мишенька, проходи!

- А теперь еще громче его позовем!

- Мишенька, проходи!

- Вот теперь мишка нас услышал и идет  к нам, здравствуй, Мишенька.

- Здравствуйте, ребята! Я мишка, а ты кто? (проводится дидактическая игра «Я мишка, а ты кто?» мишка поочередно подходит к каждому ребенку и произносит вопрос, дети отвечают: Я Дима; Я Вика и т.д.)

Ребята, а я к вам из леса шел, шел и красивый мешочек нашел! Угадайте, что там лежит? (воспитатель тихо в мешочке звенит колокольчиком, если по звуку дети не угадывают колокольчик, то достает из мешочка и на глазах у детей звенит, и еще раз спрашивает: Что это?)

- Правильно, это колокольчик! Колокольчик звенит тихо динь-динь, а теперь громче динь-динь, а сейчас совсем громко динь-динь. Вот как интересно разговаривает колокольчик. А про колокольчик я еще и стихотворение знаю:

          Динь-динь. Дни подряд.

          Колокольчики звенят.

 А сейчас мы с вами поиграем с колокольчиком, если я буду звенеть тихо колокольчиком, то вы будете говорить тихо «динь-динь», а если громко звенеть буду, то и говорить громко будете «динь-динь» (проводится дидактическая игра «Тихо – громко», дети должны проговаривать то тихо, то громко с разной силой голоса).

- Ой, какие вы молодцы, а теперь со мной тихо похлопайте «хлоп-хлоп», а теперь громко «хлоп-хлоп», а теперь тихо потопайте «топ-топ», а теперь громко «топ-топ»

Топай, мишка, топай (топаем ногами)

Хлопай, мишка, хлопай (хлопаем в ладоши )

Приседай со мной, братишка, (приседаем)

Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками)

Улыбайся и садись.

- Как у вас здесь хорошо весело, но мне пора в лес, на прощание подарю вам колокольчики, до свидания! (мишка раздает всем колокольчики и прощается)