Конспект занятия по развитию речи на тему:"Я и моя семья"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи.

Тема: «Я и моя семья».

Подготовительная группа

Цель: формировать представление детей о своей семье

     Программное содержание:

- развивать самопознание и воспитывать у ребёнка уважение к себе;

- помочь ребенку осознать себя, свои достоинства и недостатки;

- вызвать желание рассказать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье;

- вызвать желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье.

     Предварительная работа:

- составление рассказов о себе и своей семье;

- совместная работа с родителями по составлению семейного древа;

- чтение художественной литературы.

Ход занятия.

     Воспитатель:

     -Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу: «Я и моя семья». Вы будете участниками, а я телеведущей. Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои места в телестудии. Приготовились? Начали.

     Добрый день, уважаемые телезрители. Сегодня в нашей студии ребята из дошкольного учреждения «Начальная школа – детский сад» №1746 г. Москвы. Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о себе, совей семье, о своих самых дорогих и близких людях.

     В начале передачи я предлагаю участникам представиться и рассказать немного о себе.

     Дети:

     - Разрешите представиться. Меня зовут Тимофей. Мне 6 лет и живу я в городе Москве. По характеру я веселый, озорной, хороший мальчик. У меня есть достоинств. Достоинства – это такие черты, от которых окружающим людям и мне польза. Я аккуратный, культурный, вежливый. Всегда говорю правду. У меня один недостаток, от которого у меня одни неприятности – я очень боюсь прививок и уколов, начинаю плакать. Потом мне становится стыдно. У меня много друзей, которых я очень люблю.

     Разрешите представиться, я Соня. Мне 6 лет. Живу в городе Москве. Я веселая, добрая и спокойная девочка. У меня один недостаток – я все делаю медленно. Из-за этого всегда и везде опаздываю. Я люблю играть с друзьями.

     Воспитатель:

     - Благодарю участников передачи. Вы можете занять свои места в студии. Ребята, скажите, пожалуйста, кто для вас самый родной человек на свете?

     Дети:

     - Самый родной человек на свете – это мама.

     Воспитатель:

     - Я предлагаю сказать красивые слова о своей маме.

     Дети:

     Милая, любимая, красивая, хорошая, нежная, ласковая, добрая, приветливая, симпатичная, чудесная, замечательная, ненаглядная.

     Воспитатель:

     - Ребята, давайте для наших телезрителей покажем этюд «Утреннее фото» (физкультминутка).

     Воспитатель читает стихотворение А.Костецкого, а дети сопровождают чтение жестами и движениями.

Встань, как только солнце встанет

И тихонечко к окошку

Руку луч к тебе протянет

Ты подставь скорей ладошку,

Пусть тебя увидит мама

И умытым, и обутым,

Все прибрав иди к ней прямо.

И скажи ей: «С добрым утром!»

И потом с улыбкой, с песней,

Выйди к травам, людям, птицам,

И веселым, интересным

День твой должен получиться.

     Воспитатель:

     А сейчас телезрители ждут ваших рассказов о мамах. На занятии по рисованию вы нарисовали портреты ваших мам. Расскажите, какие они?

     Дети:

    - Это портрет моей мамы – Галины Васильевны. Она умная, красивая и очень добрая мама. В доме у нас всегда чисто и уютно. Мне с братом нравится слушать сказки, которые читает мама. Мы очень любим свою маму и стараемся никогда её не огорчать.

    - Моя мама Мария Викторовна. Это её портрет. Она молодая, здоровая и красивая. Мы с мамой часто отдыхаем на море. Мама очень любит животных и я тоже. Я всегда помогаю маме убирать свою комнату. Моя мама очень хорошая.

     Воспитатель:

    - Да, ребята, у всех мамы хорошие. «Мамы разные нужны, мамы всякие важны». Каждому нужна его мама: и ребенку, и котенку, и птенцу. Давайте с вами поиграем в игру: «Детеныш и его мама».

У ягненка – овца

У козленка – коза

У жеребенка – лошадь

У цыпленка – курица

У тигренка – тигрица

У олененка – олениха и т.д.

     Воспитатель:

    - Ребята, о ком из членов семьи вы могли бы еще рассказать?

     Дети:

     - О папе. Моего папу зовут Сергей Александрович, он работает милиционером. Это очень опасная работа. Он следит за порядком в городе. Мой папа очень сильный, смелый и добрый. Когда я вырасту, то буду таким как папа.

     Воспитатель:

     - Дети, к нам на передачу пришло письмо от одной девочки. Она пишет, что ей 6 лет и скоро пойдет в школу. Она научилась составлять предложения и для вас прислала игру «Добавлялки». Надо подобрать слово в рифму:

Ра – ра – ра начинается (игра)

Шу – шу – шу я письмо (пишу).

Ло – ло – ло на улице (тепло).

Ры –ры –ры у мальчиков (шары).

Ре – ре – ре стоит домик на (горе).

Ар – ар – ар кипит наш (самовар).

Жу –жу –жу молока дадим (ежу).

Жа –жа –жа есть иголки у (ежа).

Са –са –са в лесу бегает (лиса).

     Воспитатель:

     Время нашей передачи подошло к концу. Я благодарю всех ребят за участие в телепередаче «Я и моя семья».