Активизация речевого общения старших дошкольников.
статья по развитию речи

Активизация речевого общения старших дошкольников

Дошкольный  возраст - уникальный период развития человека ,обладающий своеобразной логикой и спецификой; это особый мир со своим языком, образом мышления ,действиями. Как мы постигаем мир дошкольного детства?  Как открываем его влияние на развитие ребёнка? Прежде всего , через самые разнообразные детские игры .Не случайно игра названа спутником детства. Именно в игре следует искать ключ к познанию дошкольного детства, так как это наиболее близкая ,органично соответствующая детской природе ,деятельность дошкольника и естественное выражение его активности .Игра – ведущий  в этом возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического  и личностного развития ребёнка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому ,чего ещё не умеет. Игра – это не просто развлечение ,это творческий ,вдохновенный труд ребёнка , это его жизнь. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и себя самого, своё место  этом мире. Играя, малыш накапливает знания ,развивает мышление и воображение, осваивает  родной язык , и, конечно же ,учится общению. Речь во всём её многообразии ,является необходимым компонентом  общения, в процессе которого она , собственно, и формируется. Важнейшей предпосылкой  совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной  ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении. И именно игра помогает создать такие ситуации .в которых даже самые  необщительные  и скованные дети  вступают в речевое общение и раскрываются.  Развитие речи теснейшим образом связано с формированием мышления и воображения ребёнка. Если самостоятельная речь  у детей старшего дошкольного возраста находится на высоком уровне , то они в общении со взрослыми и сверстниками проявляют умение слушать и понимать обращённую речь, поддерживать диалог ,отвечать на опросы и самостоятельно их задавать. Так же в дошкольном возрасте постоянно увеличивается словарный запас ребёнка. Поэтому и цель  занятий по развитию речи – формирование качественной стороны речевой деятельности детей в процессе общения.    

Активизировать речевое развитие нам поможет вовлечение детей в игровую деятельность. Речь ребёнка формируется поэтапно и на каждом возрастном этапе решаются свои задачи  речевого развития ребёнка.