Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе "Оденем куклу на прогулку"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группы «Одеваем куклу на прогулку».

ЦЕЛЬ:

Уточнить знания детей об одежде, о назначении вещей.

ЗАДАЧИ:

Продолжать знакомить детей с предметами одежды и их назначением.

Развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы. Способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку

Воспитывать усидчивость на занятии, умение выполнять указания воспитателя.

Воспитывать навыки самообслуживания при одевании.

Предварительная работа: Продолжать знакомить с предметами одежды в режимных моментах. Приготовить куклу Катю в осенней одежде: пальто, шерстяная шапочка, шерстяные, вязанные штаны, шарф, варежки, сапожки.

Дидактический материал:

- кукла Катя;

- коробка с кукольными вещами;

- алгоритм одевания

Словарная работа:

Активизировать словарь детей названиями предметов одежды, обуви, головных уборов, названия цвета, материала. Ввести в словарь обобщающее слово – одежда.

Индивидуальная работа:

Уточнить название одежды.

Ввести в лексикон детей слова: надеть, застегнуть, завязать.

Связь с другими видами деятельности:

Сюжетная игра с куклой: игровая ситуация «Укладывание спать», «Кормление куклы», «Гуляем с куклой».

Проведение дидактических упражнений «Оденем куклу на прогулку»,

Чтение художественной литературы : Потешка «Где они сапожки?», Александрова «Катя в яслях»

Рассматривание сюжетной картинки «На прогулку».

Ход:

Воспитатель читает стихотворение:

- Мы живем в стране холодной,

Где зима живет так долго.

Будет ветер снег кружить,

Без одежды не прожить.

Раздается стук в дверь

- Дети! Вы слышите, к нам кто-то стучится в дверь? Кто бы это мог быть?

Воспитатель вносит в группу красивую куклу.

- Дети, познакомьтесь! К нам в гости пришла кукла Катя!

- Посмотрите, какое на ней красивое платье, носочки и туфельки. Катя собирается на прогулку.

- Детки, а можно сейчас идти в платье гулять?

- Конечно же, нет. На улице холодно, нужна теплая одежда. Какая одежда нужна кукле Кате?

- Давайте поможем кукле!

Воспитатель достает из коробки необходимую одежду

и начинает одевать куклу в неправильной последовательности, например: сначала шапку, затем штаны, или сначала ботинки, а потом штаны.

Если дети не заметили, воспитатель задает вопрос:

- Разве так нужно одеваться?

- Помогите мне правильно одеть куклу.

- Колготки надевать тяжелее, поэтому я их надену сама. Что я делаю?

- Арина, подай, пожалуйста, Кате штаны. Хорошо!

- Аня, подай кукле Кате кофту.

- Женя даст Кате сапожки. Молодец, Женя!

- Стеша, подай кукле пальто. Молодец! Что мы делаем?

- Ваня даст кукле шапочку. Вероника даст шарфик. Что мы делаем?

- А я одену кукле рукавички. Вот какая у нас красивая кукла!

- Молодцы дети!

- Вы наверно устали. Давайте немного отдохнем.

Гимнастика для глаз «Наши ручки»:

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

- Кутя, посмотри на себя в зеркало. Вот теперь ты можешь идти гулять.

- Посмотрите, детки, во что одета Катя?

- А теперь давайте посадим куклу Катю в коляску и возьмем её с собой на прогулку.

Рефлексия:

Детям понравилось одевать куклу.

 Дети идут одеваться на прогулку, воспитатель с помощью куклы напоминает детям правильную последовательность одевания.