Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему "Овощи"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

на тему: "Овощи"

Бубневич Е.В.

Цели: обогатить речь детей понятиями овощной тематики.

Задачи:

• обогатить и активировать словарь детей по теме "Овощи";
• активировать глаголы в речи;
• упражнять в образовании слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• упражнять в составлении словосочетаний;
• формировать умение правильно строить предложения;
• упражнять в классификации овощей (в земле - на земле);
• закрепить знание цвета;
• закрепить знание геометрических форм;
• развивать познавательный интерес детей.

Материалы и оборудование: игрушка Ёжик, игрушечные овощи в корзине, плоскостное изображение овощей, карточки с изображением овощей.

Ход занятия

Воспитатель достает игрушку Ежика.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости?

Дети: Ежик

- А откуда же он пришел - как вы думаете?

Дети: из леса

- Ежик куда-то спешит и нас с собой зовет.

Шагаем на месте, пригнулись под веткой (пригнулись), перепрыгнули ямку, пришли.

На доске обнаруживаются изображения овощей.

- Ой, куда мы попали? Это же огород! Ежик привел нас к своим грядкам. Посмотрите что здесь растет?

Ответы детей.

- Как можно назвать всё это одним словом?

Дети: овощи.

- Сегодня мы с вами поговорим об овощах. Ежик очень любит овощи. А вы любите?

Ответы детей.

- Где выращивают овощи?

Дети: на огороде, на грядках, в поле.

- Для чего всем детям и взрослымполезно есть овощи

Дети: чтобы вырасти, быть сильным и здоровым.

-Что готовят из овощей?

Дети: супы, пироги, соки, запеканка, салаты.

- Расскажите, как готовят овощи?

Дети: моют, режут, варят, жарят, тушат, солят, маринуют.

Сюрпризный момент. Корзина с овощами.

- Какие овощи зелёного цвета (красного, оранжевого, коричневого)?

Ответы детей.

- Ёжик заметил, что некоторые овощи похожи на геометрические фигуры. А вы согласны с ним?

Ответы детей.

-Какие фигуры вы можете найти?

Ответы детей.

- Ребята! Ежик говорит, что не может найти у себя некоторые овощи. Может быть, они остались под землёй? Ребята, а вы знаете какие овощи растут В земле, а какие НА земле?

Ответы детей.

- Ура! Мы нашли все овощи. Спасибо вам, ребята!

Физминутка.

- Ребята, давайте представим, что мы овощи. Покажите, как овощи вырастают (садятся на корточки и постепенно выпрямляются, разводя руки в стороны). А сейчас я назову овощ. Если он растёт под землёй, вы садитесь на корточки; если над землёй, то встаёте. (морковь-садятся, капуста-встают, свёкла-садятся, помидоры-встают, картофель-садятся)

 - Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игры слов.

Игра "Назови ласково"(ещё раз перечислить овощи в корзине, а затем назвать их ласково:картошечка, помидорчики, огурчики, лучок, морковочка)

Игра "Скажи со словом много"(составить словосочетания: много лука, много картошки, много помидоров, много огурцов, много моркови)

- Ребята! Кажется, ежику пора бежать дальше. Ведь ему надо заготавливать запасы а зиму. До свидания, ёжик!

Итог занятия.

- Ребята, вам понравилось занятие?

- Куда мы попали? (на огород)

- В какие игры играли? ("Назови ласково", "Скажи со словом много")

- О каких овощах узнали?