конспект занятия по развитию речи в младшей группе "В гости сказка к нам пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Занятие по развитию речи.

Тема: « В гости сказка к нам пришла"

(по мотивам русской народной сказки «Колобок»).

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Музыка".

Цель: Развитие связной речи дошкольников.

Задачи:

Образовательные: учить детей описывать животных, называть их характерные признаки, разгадывать загадки.

Развивающие: развивать память и воображение, логическое мышление и интонационную выразительность речи.

Речевые: обогащать, расширять и активизировать словарный запас детей (амбар, короб, сусек,  тесто, скребен, метен, "пряжон", "стужон");

учить детей пересказывать знакомую сказку от «лица» разных героев этой сказки;

Воспитательные: воспитывать интерес к родному языку, умение внимательно слушать рассказчика, прививать любовь к русским народным сказкам и воспитывать доброе отношение к их героям.

Оборудование: Игрушка Колобок, иллюстрации к сказке «Колобок» с изображением всех героев,  диск с песнями о Колобке, ноутбук, презентация по сказке «Колобок».

Раздаточный материал: Карточки-призы с изображением Колобка по количеству детей.

Методические приемы: Игровая ситуация. Беседа-диалог.  Рассматривание иллюстраций, прослушивание песен. Физкультминутка "Колобок", подведение итогов.

Ход занятия.

Сообщение детям темы занятия (дети сидят полукругом).
Воспитатель: Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный гость, он главный герой одной всем известной сказки. Для того чтобы узнать его имя, надо правильно отгадать загадку:

Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол.
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Кто же это?
Дети: Колобок    (слайд 1)

 Воспитатель: Молодцы, давайте вместе проговорим чистоговорку.
Чистоговорка: ОК-ОК-ОК – пришел к нам в гости Колобок.

Воспитатель:  Из какой сказки он к нам пришел?

Дети: КОЛОБОК.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы с вами вспомним  русскую народную  сказку « КОЛОБОК».

 Воспитатель: Какой Колобок?
Дети: Круглый, румяный, добрый, веселый, смелый, непослушный.

Воспитатель: Ребята, а кто знает начало сказки?
Дети: Жили-были Дед да Баба... (слайд 2)

Воспитатель: О чем попросил Дед Бабу?

Дети: Испеки Баба колобок.  

Баба испекла и положила на окошко  (слайд 3). 

 А, Колобок взял и  убежал (слайд 4).

Воспитатель: Молодцы. А как вы думаете, Колобок был послушным или нет?
Дети: Непослушным,  потому что,   убежал от дедушки и бабушки.
Воспитатель: А что потом произошло?
Дети: Колобок покатился в лес.

Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнем и послушаем песенку.
Прослушивание первой песенки  Колобка.
Воспитатель: Ребята, если сейчас вы правильно отгадаете мою загадку, то узнаете, кто первый повстречался Колобку в лесу: (слайд 5)

Есть в лесу большой трусишка,
Цветом он похож на мышку.
Любит кушать он морковку,
Очень ловко скачет в горку.
Дети: Заяц  
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель: Давайте проговорим чистоговорку.
Чистоговорка: АЙ-АЙ-АЙ – зайку ты скорей встречай

(слайд 6)

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на картинку и опишем зайчика (какой он, что он ест)
Дети: Зайка серенький, пушистый, с длинными ушками. Любит морковку и капусту.

Воспитатель: Давайте поможем зайчику собрать овощи в корзинку (слайд 7)

                          Игра: «собери овощи в корзинку».

Воспитатель: Молодцы. А что же произошло дальше?
Дети: Колобок спел свою песенку и укатился от зайца.
Воспитатель: А теперь давайте отгадаем следующую загадку и узнаем, кого Колобок повстречал вторым в лесу?
Ой, зайчишкам не до смеха,
От его клыков и меха.
В зайцах с детства знает толк
Злой, зубастый серый………(слайд 8)
Дети: Волк.
Воспитатель: Правильно. Давайте с вами проговорим чистоговорку.
Чистоговорка: ЖУ-ЖУ-ЖУ – волк не страшен лишь ежу.
ГИ-ГИ-ГИ – от нас волк скорей беги.
(Слайд 9)

Воспитатель: Давайте опишем волка.
Дети:  серый, злой, страшный, с острыми зубами.
Воспитатель: Дети, давайте порычим, как волк.
Дети: Р-р-р.
Воспитатель: Колобок убежал от волка?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, Колобок уже устал бегать по лесу?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда давайте вместе с Колобком проведем физкультминутку.

Физкультминутка «Колобок»:          (слайд 10)
Зайка серенький скакал,
Лапкой топал и плясал,
Вот так, вот так,
Лапкой топал и плясал.
А хитрющая Лисица,
Возле Колобка кружится,
Вот так, Вот так,
Возле Колобка кружится!

Воспитатель: Дети, волк приготовил для нас задание  (слайд 11)

Воспитатель: С заданием волка мы справились. Колобок отдохнул и покатился дальше. Для того  чтобы узнать, кого следующего он встретил на своем пути, надо правильно отгадать загадку: (слайд 12)
Он большой и косолапый,
Очень любит кушать мед.
Зиму всю он спит в берлоге,
Лапу бурую сосет.
Дети: Медведь.
Воспитатель: Правильно. Давайте все вместе проговорим чистоговорку.
Чистоговорка: ЁТ-ЁТ-ЁТ – мишка очень любит мед.
(Слайд 13)

Воспитатель: Дети, кто из вас знает, что делают медведи зимой?
Дети: Спят в берлоге  (слайд 14)

Воспитатель: Ребята, а вот задание от мишки.

 Мишка очень любит плясать под русскую народную музыку.

Давайте спляшем для мишки    (слайд 15)

 Воспитатель: Да, поплясали  мы на славу.

 Воспитатель: Колобку повезло, он смог уйти от зайца, волка и медведя. А кого потом встретил Колобок?

Узнаем, если правильно отгадаем загадку: (слайд 16)

Живет в лесу хитрый зверек,
С пушистым рыжим хвостиком.
Волку серому сестра,
А зовут ее...
Дети: Лиса.
Воспитатель: Правильно. Давайте проговорим чистоговорку.
Чистоговорка: СА-СА-СА – идет хитрая лиса.

(слайд 17)
Воспитатель: Дети, кто из вас может описать лису?
Дети: Рыжая, игривая, ласковая, хитрая, с длинным пушистым хвостом.
Воспитатель: Ребята, а удалось ли Колобку уйти от хитрой лисы?
Дети: Нет. Лиса притворилась глухой, она попросила Колобка сесть ей на носок и пропеть свою песенку, а сама съела Колобка.
Воспитатель: Да, перехитрила лиса Колобка.

Поэтому, ребята, чтобы не попасть в беду, надо слушаться родителей, не убегать от них и не разговаривать с незнакомыми.
Вот и некоторые зверушки убежали в лес без разрешения родителей поиграть, так резвились, что потеряли свои хвостики, а потом еще и перепутали   хвостики.

Давайте поможем несчастным животным найти свои хвостики.
Игра «Чей хвостик»  (слайд 18)

Воспитатель: Молодцы, ребята, хоть задание было и трудным, но вы с ним справились

Воспитатель: Все ли герои сказки вам понравились?
Дети: Нет. Не понравилась лиса, потому что она обманула Колобка и съела его.
Воспитатель: Я с вами согласна, дети. Лиса поступила плохо. Но и Колобку надо было вести себя осторожнее. Ребята, мы с вами очень хорошо потрудились, вы были внимательными, послушными и сообразительными. Поэтому я вам всем дарю маленькие сувениры с изображением Колобка.