Презентация на тему " Развитие речи через игру"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Развитие связной речи у дошкольников через игру Подготовила: Воспитатель: Ушенко В.П.

Слайд 2

Связная речь – это смысловое, развёрнутое высказывание или цепь логически сочетающихся, грамматически правильных предложений.

Слайд 3

Актуальность : Полноценное владение языком в дошкольном возрасте является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в период их развития. В связной речи реализуется основная функция языка и речи – коммуникативная.

Слайд 4

Основные принципы развивающих: Совмещение элементов игры и учения Повышение умственной активности ребёнка Формирование вербального и невербального общения в игровой деятельности Единство обучающих и воспитательных воздействий

Слайд 5

Дидактическая игра - это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш.

Слайд 6

Цели игры: закрепление и развитие у детей навыков речевого общения, речевой коммуникации; формирование навыков построения связных монологических высказываний; развитие навыков контроля и самоконтроля за построением связных высказываний; целенаправленное воздействие на активизацию ряда психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мыслительных операций), тесно связанных с формированием устного речевого сообщения. .

Слайд 7

Применяемые игровые формы работы предусматривают закрепление и развитие речевых навыков и речемыслительных действий, формируемых в процессе дидактических игр. Они включают: упражнения в узнавании предметов по описанию, в сравнении предметов, составление вопросов по тексту описания, воспроизведение речевого образца, самостоятельное описание предметов.

Слайд 8

1. Составление описательного рассказа:

Слайд 9

2.Развитие речи и мышления посредством мнемотехники.

Слайд 10

3. Предметно-развивающая среда в группе:

Слайд 11

4.Развитие речи посредством художественной литературы:

Слайд 12

5. Развитие речи средствами дидактических игр. В группе имеются игры: Слова наоборот; Что случится? Скажи правильно; Рассказ по картинкам; Логопедическое лото; Профессии; Большой – маленький; Слева-направо; Времена года; Короткие слова и тд .

Слайд 13

Дидактическая игра «Нарисованный рассказ »

Слайд 14

6. Сюжетно-ролевая игра:

Слайд 15

7. Работа с родителями:

Слайд 16

В заключение… Мы, педагоги, всегда должны стремится к правильной, осознанной и активной речи детей, т.к. именно речевая активность, её объём и характер становятся главным показателем успешности учебно – познавательной, игровой, коммуникативной, трудовой и других видов деятельности.