Конспект комплексного занятия

«Такие разные дома».

Программные задачи: повышать качество образования  детей путём  внедрения  в  образовательный  процесс инновационных  технологий, познакомить с нетрадиционными  техниками  изображения, учить  детей  отвечать на  вопрос  взрослого предложениями  из  3-4  слов,развивать  разговорную  связную  речь.

Материал: Слайды с изображением  домов,ноутбук,мультимедийный  проэктор, цветок, листы бумаги   с  изображённым    деревом, краска  гуашь,розеточки  с наведённой  краской жёлтого,красного,оранжевого  цвета.

Ход занятия

Входит Петрушка.

Петрушка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки. Вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Петрушка: Я хочу предложить вам отправится в путь, где вы узнаете много нового и интересного:

Утром рано мы встаем

Город видим за окном,

Он проснулся и живет,

Нас на улицу зовет.

Дети рассматривают  слайды картин  с  изображением  различного   вида   домов.

Петрушка: Ребята, посмотрите внимательно, что вы здесь видите?

Дети: Дома.

Петрушка: Какие бывают дома?

Дети: Разные, высокие, низкие, высокие, кирпичные, многоэтажные.

Петрушка: 

Пальчиковая гимнастика «Дом».

Дома бывают разные

Высокие и низкие,

Зеленые и красные

Далекие и близкие,

Панельные, кирпичные

Вроде бы обычные.

Полезные, прекрасные-

Дома бывают разные.

Петрушка: Ребята, кто же живет в этих разных домах?

Дети: В домах живут люди.

Петрушка: Как можно назвать людей, живущих в домах, стоящих рядом?

Дети: Соседи.

Петрушка: Даша, в каком доме ты живешь?

Даша: В большом, кирпичном доме.

Петрушка: Леша, ты живешь в своем доме один?

Леша: Я живу с папой, мамой, бабушкой, братом.

Петрушка: Ребята, а как можно сказать одним словом о тех, с кем вы живете в одном доме?

Дети: Семья, родные, родственники.

Петрушка: Правильно, семья- это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Ребята, я тоже хочу рассказать о своей семье. (показывает цветок).

Посмотрите ребята, цветок красивый- это я.

Папа и мама- мои стебельки,

Дедуля с бабулей в семье корешки.

Цветок наш красуется в зелени луга.

Все мы в семье своей любим друг друга.

Петрушка: С чем еще можно сравнить семью, на что похожа семья?

Дети: На дерево, солнце, пальчики.

Петрушка: Правильно, члены семьи похожи на пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Семья».

Этот пальчик- дедушка,

Этот пальчик- бабушка,

Этот пальчик- папочка,

Этот пальчик- мамочка.

А вот этот пальчик- я,

Вот и вся моя семья.

Петрушка: Вот, какая у нас получилась большая, дружная семья. У каждой семьи есть свой дом, в котором тепло и уютно.

На фланелеграфе выставляется дом.

Ребята, что есть возле каждого дома?

Дети: Скамейка, деревья, клумба с цветами. ( добавляется все к дому)

Петрушка: А еще каждый дом огорожен забором. Этот забор не только огораживает дом , но и отделяет его от других домов. Получается, что наши дома стоят в своих маленьких двориках. Ребята, а сейчас я предлагаю каждому  посадить  возле   дома  дерево.

Петрушка: Молодцы, ребята, как у нас здорово все получилось. А в следующий раз мы продолжим путешествовать по нашему городу.