Конспект занятия «В гости кошечка пришла…»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Конспект  занятия «В гости кошечка пришла…»

Тема: «Устное народное творчество в развитии речи детей раннего  возраста»

Цель:

• Приобщение детей раннего возраста к устному народному творчеству, фольклору на занятиях по развитию речи.

Задачи:

• Продолжать учить детей проговаривать стихотворение вместе с воспитателем
•  Формировать связную речь детей.
•  Вызвать у детей радость от слушания знакомой потешки и желание читать ее вместе с воспитателем.
•  Формировать интонационную сторону речи.
•  Развивать представление об окружающем.
•  Развивать общую и мелкую моторику детей.

Оборудование:  игрушки – кошечка, собака, петушок, заяц, медведь.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки отгадайте загадку:

 Нет животного прелестней,
симпатичней и милей.
Мне оно мурлычет песни,
с ним живется веселей.
С шерсткой мягонькой и гладкой
от хвоста и до ушей.
То играет, то спит сладко.
Ловит птичек и мышей. (Кот)

 (Стук в дверь).

Воспитатель: Ребята, посмотрите –кто к нам пришел?. Кошечка здоровается с детьми. Дети тоже поздоровались с кошечкой. Кошечка говорит: « я решила зайти к вам в гости».

Воспитатель: Давайте попросим кошечку остаться. Дети описывают кошку.

 Воспитатель:

• Кошечка большая или маленькая? (маленькая)
•  Какая у кошечки шерсть? (пушистая, мягкая)
•  Какого  цвета? ( серая)
•  Какие у нее ушки? (маленькие)
•  Какой хвостик? (длинный, пушистый)
•  Где кошечка  живет? (в доме)

Воспитатель: А детки стихотворение  про тебя знают.

Дети проговаривают стихотворение вместе с воспитателем:

У моей подружки

Маленькие ушки,

Мягонькие лапки,

Коготки- царапки

И забавный хвостик…..

Приходите в гости

Познакомлю с нею,

С Муркою моею

Кошечка: «Молодцы ребятки и стихотворение про меня знаете».

Воспитатель: А дети еще и потешку про тебя знают.

Дети рассказывают потешку:

Тень- тень потетень

Села кошка на плетень,

Налетели воробьи, Хлопни им в ладошки:

Улетайте воробьи!

 Берегитесь кошки!

Воспитатель: Детки, вы наверное устали сидеть на стульчиках, давайте с вами немного поиграем?

Фuзмuнутка:

Хитрый кот

 Хитрый кот по дому рыщет, (кот ходит по коврику)

 Мышку маленькую ищет (дети стоят на коврике)

Мышка в подполе живёт, (дети присаживаются на корточки)

Тихо досочки скребёт. (скребут по коврику)

 Не поймает котик (дети встают на ноги)

Мышеньку за хвостик! (грозят пальчиком коту и убегают, а кот их догоняет)

Воспитатель: кошечка, ты принёс с собой корзиночку. А что в ней?

Кошечка: Там мои друзья, но  чтобы познакомиться с ними отгадайте загадки.

На чужих он громко лает,

А друзьям хвостом виляет.

Кто лизнет нас прямо в нос?

Наш дружок, веселый …(пес)

(достаёт игрушку собаки)

Кто рано встаёт,

Голосисто поёт.

Детям спать не даёт (петух)

(достаёт игрушку петуха)

Длинноухий, глаз косой,

Любит грызть морковь с росой,

Летом в шубке ходит серой,

А зимою в шубке белой (заяц)

( достает игрушку зайца)

Он в берлоге спит зимой 
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.(Медведь)

(достает игрушку медведя)

Итог занятия:

Кошечка  хвалит деток за рассказывание стихов, потешек, отгадывание загадок. Угощает их гостинцем, и уходит

Воспитатель: Ребятки- вы сегодня молодцы, давайте попрощаемся с кошечкой и ее друзьями.

.