Интегрированное занятие "Умники и умницы"
план-конспект занятия по развитию речи

МАДОУ Детский сад общеразвивающего вида «Гусельки»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

по техникам критического мышления

«Умники и умницы»

Подготовили:

учитель-логопед  Замахина Ю.В.

педагог-психолог Белоусова Е.С.

Югорск, 2019

Цель:
- поддерживать интерес к познавательной деятельности посредством различных техник критического мышления.

Задачи:
- развивать память, мышление, внимание;

- развивать связную речь;
- воспитывать у детей: умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний; настойчивость; целеустремленность; смекалку; взаимопомощь.

Материалы и оборудование:
1.Карточки  к заданиям «Знаю все профессии»,  «Подумай - отгадай», «Грамотей-ка»
2. Презентация
3. Медали на каждого ребенка

4. Простые карандаши

5. Фломастеры

6. Магниты

7. Демонстрационный материал к заданию «Грамотей-ка»

Ход игры:

Ведущий:
Рано-рано солнце встало,
Доброго утра всем пожелало.
И я вас дети, поздравляю,
Чудесного настроения всем вам желаю.
День необычный сегодня у нас,
Игра позвала - пришёл её час.

Ведущий: Сегодня здесь собрались умные, веселые и находчивые ребята. А выбрать самого умного нам поможет профессор Знайкина и наши конкурсы.

Профессор:

Дошколята, подтянитесь,
Все смотрите на меня.
Повторим со мною вместе
Клятвы добрые слова:
Клянемся дружными мы быть
ДЕТИ: Клянемся!
И слезы горькие не лить.
ДЕТИ: Клянемся!
С улыбкой трудности встречать.
ДЕТИ: Клянемся!
Все смело преодолевать.
ДЕТИ: Клянемся!

Ведущий: Итак, наша интеллектуальная игра открыта, и мы начинаем… Слайд (Ведущий перечисляет конкурсные задания)…

Ведущий: Ребята, выбрать первое задание нам поможет профессор Знайкина.

 Профессор  выбирает квадрат «Загадочный мир природы»

Ведущий: Сейчас я буду задавать вам вопросы. За каждый правильный ответ вы получаете наклейку.

1.Какое дерево боится ветра? (осина)
2.Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)
3. Кто быстрее плавает: курица или утка? (утёнок)
5. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
6. Сколько времен года ты знаешь? (4)
7. В каком месяце дети идут в школу? (сентябрь)
8. Какой напиток можно получить от животного? (молоко)
9. Что длится дольше: год или 12 месяцев? (одинаково)
10. На какой планете мы живем? (Земля)
11. Животное, которое вытянул из болота Айболит? (бегемот)
12. Что можно увидеть на небе в теплое время года после дождя? (радуга)
13. В какое время года бывает вьюга?

Ведущий задает вопросы, профессор за правильный ответ наклеивает наклейки.

Ведущий: Уважаемая профессор! Помогите нам, пожалуйста, выбрать следующий конкурс на нашем разноцветном квадрате.
Профессор выбирает квадрат «Знаю все профессии»

Ведущий: Для выполнения этого задания вам необходимо  поделиться на пары и подойдите к столам.

Ой, ребята, посмотрите, какой беспорядок! Кто-то оставил предметы, которыми пользуются люди разных профессий. Помогите найти каждому представителю профессии необходимый инструмент. Подумайте, какие предметы можно соединить и положите к нужной картинке.

Дети выполняют задание, профессор проверяет правильность выполнения – каждая пара озвучивает свою профессию и необходимые для данной профессии инструменты.

Воспитатель: Молодцы! Вы помогли навести порядок, отдали предметы тем, кому они пригодятся в работе.

Ведущий: Наша гостья выбирает следующий квадрат…..
Знайкина выбирает квадрат «Подумай-отгадай»

Ведущий: И снова задание с карточками. Ребята, рассмотрите картинку. Слева расположены разные предметы, а справа – графическое изображение их частей.
Задание: найдите пару предмета и его графического изображения и соедините их прямой линией.

Ведущий и профессор проверяют правильность выполнения задания и раздают наклейки.

Профессор Знайкина: А сейчас разрешите мне объявить минутку отдыха «Покажи высший класс!»
Дети танцуют «Повторялки».

Ведущий: Профессор Знайкина! Мы снова просим Вас назвать следующий конкурс.
Профессор Знайкина  выбирает квадрат «Азбука безопасности» 

Ведущий: Ребята, мы просим Вас посмотреть на экран.
Дети смотрят на экран.

- Вам предстоит ответить на вопросы, которые вам зададут врач, инспектор ГИБДД и сотрудник МЧС. За правильный ответ вы получаете одну наклейку.
Инспектор ГИБДД
1. Место, отведенное для ходьбы пешеходов, называется...а) тротуар; б) шоссе; в) улица. Слайд 10

2. Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора.

3. На какой машине – «Вольво», «Ауди» или « Мерседес» - ты бы согласился покататься с незнакомцем?

Пожарный
1. Что делать, если в квартире появился дым: а) обмотать лицо мокрой тканью и побыстрее покинуть квартиру; б) открыть окна и двери, чтобы дым улетучился.

Доктор
1.Ящичек (шкафчик), в котором собраны медикаменты, имеющиеся в доме. (Аптечка.)

2. С помощью какого органа человек дышит: а) мозг; б) сердце; в) легкие. Слайд 16

Профессор выбирает квадрат «По сказочным дорожкам»

Ведущий: Ребята, вы любите сказки? Тогда мы предлагаем Вам прогуляться по сказочным дорожкам. По предложенным картинкам отгадать название сказки.

Слайды к сказкам

1. «Золотой ключик» – колпак, азбука, театр

2. « Сестрица АЛЕНУШКА» - копытце, козленок., девушка

3. «Царевна-лягушка» - стрела, болото, Иван-царевич

4. «Три медведя» - тарелка, стул, медведь

7. « Дюймовочка» - крот, кувшинка, ласточка

Ведущий: Вы все, ребята, такие молодцы!

Предлагаем Вам снова присесть за столы, а Профессору назвать следующий конкурс разноцветного квадрата.

Знайкина выбирает квадрат «Грамотей-ка».

Ведущий: Итак, задание от профессора Знайкина - «Прочитай слово по первым буквам».

Дети получают карточки с заданием – по первым буквам картинок составить слова (из 3 и 4 букв).

Ведущий: Молодцы, справились!

Ведущий: Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша встреча. Вы все очень хорошо потрудились, с достоинством прошли нелегкие испытания, показали свои знания и смекалку.

Все вы заслужили уважение,
Самые почетные вы здесь.
От нас примите поздравленья.
Снова вас хотим всех перечесть.

Ведущий: Итак, в нашей сегодняшней игре «Умники и умницы» участвовали…
Ведущие перечисляют детей по именам и вручают каждому ребенку медаль «Умник» или «Умница».

Профессор: Удачи вам, новых побед и до новых встреч!