РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Белка в гостях у ребят»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ПО ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЕ РЕЧИ.

ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА

 Тема развлечения «Белка в гостях у ребят»

Цель: развитие звуковой культуры речи через обучение правильному звукопроизношению (звук [с]).

Задачи: 

 Обучающая: упражнять в правильном произношении звука [с].

 Развивающие:  - Развивать слуховое и речевое внимание.

                           - Развивать память у детей.

                           - Развивать ручную умелость и мелкую моторику.

 Воспитательные: воспитывать желание говорить слова правильно.

Материалы и оборудование: игрушка-белка, массажные мячики, карточки с изображением стола, стула, сома, колоса, косы, листа; спокойная музыка.

Ход ООД:  Сюрпризный момент.

В-  Ребята, посмотрите, кто к нам пришел. К нам пришла белка! Белка здоровается с детьми и спрашивает знают ли дети что она любит больше всего грызть. (Орешки)

В-  Уважаемая белка! Дети сейчас вам изобразят, но прежде давайте мы сделаем зарядку для язычка. (Артикуляционная гимнастика «Орешки» Рот закрыт. Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки. На щеках образуются твердые шарики «Орешки». И «Заборчик». Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые губы.

Чтение и исполнение потешки «Сидит белка на тележке»

 Сидит белка на тележке,   (хлопки ладонями)

Продает она орешки           (удары кулачками друг о друга попеременно)

Лисичке-сестричке,         (загибают по одному пальчику, начиная с большого)

Воробью-синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,                    (хлопки ладонями)                            

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

 Игра «Назови»

 В -  Ребята, мы покажем белке как вы умеете играть?! Я буду показывать карточки с предметами, а вы будете называть. (Воспитатель показывает карточки с изображением стола, слона, совочка, стула, колоса, косы, листа дерева).

 Массаж с помощью массажного мячика:

- Ежик выбился из сил

- Яблоки, грибы носил.

- Мы потрем ему бока

 - Надо их размять слегка.

- А потом погладим ножки,

- Чтобы отдохнул немножко.

- А потом почешем брюшко,

- Пощекочем возле ушка.

- Еж в лесочек убежал,

- Нам спасибо пропищал. (Дети жалеют ежика, гладят, трут ему бока, чешут, щекочут, катают по столу с нажимом, когда показывают, как он убежал).

 Игра «Закончи» Воспитатель читает знакомое детям стихотворение, они заканчивают.

- Испекла лисица …… сайку

- Угостила сайкой …… зайку.

- Зайка сайку быстро ….. съел,

- От лисы удрать ……. успел.

 Рефлексия. В- Ребята, что мы сегодня с вами делали?−  Какой звук вы научились произносить правильно?−  Молодцы ребята! Вы хорошо занимались. До свидания!− Воспитатель и дети прощаются с белкой.