КОНСПЕКТ НОД
Социально-коммуникативное развитие
Тема: «День Матери»
с детьми подготовительной к школе группы
Сулохина Виктория Сергеевна,
воспитатель подготовительной группы «Самоцветы» МБДОУ
«Детский сад № 12
комбинированного вида»
Красноярск, 2020
Цель: Закрепление знаний детей, о международном праздники «День матери» через сюжетно-ролевую игру (телевизионная студия детской передачи « Моя мама – лучше всех»).
Задачи:
- Обучающие:
-познакомить детей с общественным праздником «День матери»;
-учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;
-вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.
- Развивающие:
-развивать у детей желание заботиться о своей маме.
- Воспитательные:
-воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая.
Предварительная работа:
- рисование портретов мамы;
- чтение художественной литературы;
- заучивание стихотворений и пословиц о маме;
- предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде.
Материалы и оборудование: игрушечный микрофон, мяч, рисунки детей с портретами мам (фотографии мам), творческие работы мам.
Среда взаимодействия: Взрослый – ребенок
Форма организации детей: групповая
Планируемый результат: дети умеют отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме, с желанием рассказывают о взаимоотношениях с мамой, делятся своими мыслями и чувствами о своей маме; умеют вживаться в роль героев сюжетно-ролевой игры.
Ход деятельности:
Этап | Организационные формы и виды деятельности
|
Вводно-мотивационный | 1. Социально-коммуникативная ситуация «Знакомство». Цель: установление эмоционального контакта с детьми.
2. Мотивационная ситуация Цель: формирование у детей интереса к предстоящей деятельности. 3. Ситуативный разговор педагога с детьми Ребята, давайте представим, что нас пригласили в телевизионную студию на детскую передачу « Моя мама – лучше всех». Хотите быть участниками этой передачи? А кем буду я? Цель: побуждение интереса к дальнейшей беседе 4. Дидактическое упражнение «Угадай, кого не стало?» Цель: определение отсутствующего объекта. - Ситуативный разговор педагога с детьми.
Цель: распределение ролей сюжетно-ролевой игры « телевизионная студия детской передачи « Моя мама – лучше всех»
|
Практический этап |
- Дидактическая игра «Вопрос-ответ»
Цель: развитие умения отвечать на поставленные вопросы
- Ситуативный разговор педагога с детьми «Мамочка»
Цель: развитие умение совместно(хором) отвечать на вопросы. Кто пришел ко мне с утра? – Мамочка!
Кто сказал: «Вставать пора!»? – Мамочка!
Кашу кто успел сварить? – Мамочка!
Чаю в чашку кто налил? – Мамочка!
Кто косички мне заплел? – Мамочка!
Целый дом один подмел? – Мамочка!
Кто меня поцеловал? – Мамочка!
Кто ребячий любит смех? – Мамочка!
Кто на свете лучше всех? – Мамочка!
8. Дидактическое упражнение ««Найди ошибку и ответь правильно». Цель: увидеть и исправить ошибку в стихотворении. Уронили зайку на пол, Оторвали зайке лапу. Всё равно его не брошу, Потому что, он хороший. | Матросская шапка, веревка в руке, Тяну я корзину по быстрой реке. И скачут котята за мной по пятам, И просят меня: «Прокати, капитан».
| Я рубашку сшила Гришке, Я сошью ему штанишки. Надо к ним носок пришить И конфеты положить.
|
9. Дидактическая игра (Игра с мячом) Цель: развитие ловкости и внимательности. У котенка – кошка.
У козленка - коза.
У цыпленка - курица.
У теленка - корова.
У жеребенка – лошадь.
У ягненка – овца.
У тигренка – тигрица.
У львенка – львица.
10. Рассказывание стихотворения А. Плещеева «Мать и дети» Цель: развитие памяти. 11. Дидактическая игра “Отгадай на ощупь”. Цель: развитие умения по ощущениям описать предмет.
|
Рефлексивный этап |
12. Предлагаю сделать открытки с цветами для наших мам. Цель: итог занятия 13. Обобщающий разговор педагога с детьми Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех участников конкурса. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, Счастливые глаза их детей. За ваше участие в нашем занятие и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые (всем мамам вручаются медальки и открытки, сделанные детьми) |
konspekt_nod_den_materi.docx