Конспект (Технологическая карта) по развитию речи детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Время

Этапы

Программное содержание

Средства

Мотивация

Целеполагание

Деятельность педагога

Деятельность детей

Результат

3 минут

Вводная часть

«Доскажи словечко»

Привлечение внимания детей к предстоящей деятельности.

Поощрять игровое и речевое взаимодействие

Фишки

Загадывание загадок

Установка

Загадывает загадки в виде игры,

Объясняет правила,

Дает указания,

К вечеру умирает,

Поутру оживает. (День)

Белый столб стоит на крыше

И растет все выше, выше.

Вот дорос он до небес —

И исчез. (Дым) …….

За каждую разгаданную загадку дает фишку,

Хвалит детей

Внимательно слушают воспитателя. Отгадывают загадки

Получают фишки

Вызван интерес детей к предстоящей деятельности

20 мин

Основная часть

Д/и «Кто внимательный»

Звуковой анализ слова

Физминутка

Звуковой анализ слова

Беседа

Сравнение

Поощрять игровое и речевое взаимодействие,

Называть слова с заданным звуком,

Развивать речевое внимание,

Фишки

Предлагает игру,

Объясняет правила,

Проводит игру,

Хвалит детей,

Дает задание составить слово со звуком «Д»,

Раздает фишки,

Хвалит детей,

Внимательно слушают объяснение игры,

Играют,

Составляют слова,

Получают фишки

Дети умеют называть слова с заданным звуком, развивается речевое внимание

Читает чистоговорку,

Познакомить со смыслом различной функцией звука,

Вовлекать детей в общий разговор.

Картины,

Фишки красные,

Фишки синие

----

Установка

Показ картин,

Задает вопросы,

Хвалит детей

Рассматривают картину,

Отвечают на вопросы

Дети познакомились со смыслоразличной функцией звука, участвуют в беседе со сверстниками и воспитателем

Снять напряжение и усталость детей

Установка

Воспитатель читает текст и показывает движения

Дети повторяют за воспитателем

Дети взбодрились

Освоить действия звукового анализа слов,

Картина, фишки

Установка

Показывает картинку,

Задает вопросы,

Дает указания,

К доске просит одного ребенка,

Исправляет ошибки,

Показывает,

Хвалит

Рассматривают картину,

Отвечают на вопросы,

Один ребенок выходит к доске,

С помощью фишек составляет слово,

Освоены действия звукового анализа слова

Сравнивать слова по звуковому составу,

Установка

Сравнение слов,

Задает вопросы,

Хвалит,

Читает рассказ

Сравнивают слова,

Отвечают на вопросы,

Внимательно слушают рассказ

Дети умеют сравнивать слова по звуковому составу

3 мин

Заключительная часть

Закрепить пройденный материал

Задает вопросы по пройденному материалу,

Добивается полных ответов,

Хвалит детей

Дети полными предложениями отвечают на заданные вопросы

Формируются элементарные навыки самоанализа