HОД по развитию речи «Бродит осень по тропинке» в первой младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

HОД по развитию речи «Бродит осень по тропинке» в первой младшей группе

                           Омарова Ферида Зейнудиновна

Задачи:

• Формировать элементарные представления детей об осени.
• Развивать память и внимание детей.
• Формировать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы.
• Активизировать словарь детей.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: мягкая игрушка Заяц, иллюстрации с изображением осени, дождя, желтые и красные листочки, зонт, корзинка, заячья нора из коробочки с отверстием и прикрепленными к ней листьями.

Ход занятия.

Организационный момент.

- Ребятки, посмотрите, кто к нам в гости пришел? (Зайка). Давайте поздороваемся с ним. (Здравствуй, Зайка.)

-Ребята, зайка почему-то грустный. Давайте спросим у него, что случилось? (Дети спрашивают у Зайки, что с ним случилось) 

(Зайка рассказывает детям, что ушел гулять и заблудился).

-Ребята, а давайте поможем Зайке найти дорогу домой? (Ответы детей) Кто знает, где Зайка живет? (Ответы детей (в лесу)).

Звучит песня «Вот как мы умеем» Е.Тиличеева. Дети с воспитателем и Зайкой идут в «лес».

-Вот мы и пришли в лес.

Звучит шум ветра. Воспитатель рассыпает листья по ковру.

Ребята, что это так шумит? (Ответы детей (это ветер дует)). А давайте поиграем с ветром?

Пальчиковая игра.

Ветер северный подул: «С-с-с-с», (дуем)

Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них)

Полетели, закружились и на землю опустились (помахать ручками в воздухе)

Дождик стал по ним стучать

«Кап-кап-кап, кап-кап-кап!» (постучать пальцами правой руки по ладошке левой руки)

Град по ним заколотил, (щепотью правой руки постучать по левой ладошке)

Листья насквозь все пробил. (постучать кулачком правой руки по левой ладошке).

- Ребята, посмотрите, сколько листьев упало с деревьев. (Воспитатель берет листочек и обращает внимание детей на его цвет).

А давайте с вами соберём красивый букет из осенних листочков и подарим Зайке?

(Дети под музыку собирают букет из листьев и дарят Зайке. Воспитатель кладет букеты в корзинку.)

Разминка.

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)
И листочки собираем (наклоны вперёд).
Собирать их каждый рад.
Просто чудный листопад (хлопаем в ладоши).

Звучит гром..

-Ой, ребята, кажется сейчас начнется дождик. Но мы его не боимся, мы с ним поиграем. Согласны? Что мы делаем, когда идет дождик? (Ответы детей (прячемся под зонтик)). Правильно. Вот и мы будем прятаться под зонтик, как только зазвучит песенка дождя.

Игра «Солнышко и Дождик»

Детки по лесу гуляли и листочки собирали, (дети гуляют)

Вдруг к ним тучка прибежала и дождинки разбросала. (Заиграла быстрая музыка и дети спрятались к воспитателю под зонтик.)

- Ну вот, букеты из листочков мы собрали, с дождиком мы поиграли, и Зайка уже не грустит.

Ой, кажется мы и Зайкин домик нашли (подводит детей к заячьей норке). И мама Зайчиха там его уже ждет.

Итог занятия.

-Ребята, понравилась вам наша прогулка в лесу? (Да) Зайка, а тебе понравилось с нами гулять? (Зайка кивает). А что мы с вами видели в лесу, дети? (Ответы детей). Под чем мы прятались от дождика? (под зонтиком).

-Зайка говорит, что ему тоже очень понравилось, но ему пора к маме. Давайте попрощаемся с Зайкой (Оставляют Зайку с мамой) (До свидания, Зайка).

Список литературы

1. Иванова Л.В. Стихи с движениями для развития речи. СПб.: Речь, 2011.
2. Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: пособие для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В.В.Гербова и др. – М.: Издательство Оникс, 2011. – 272 с.
3. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
4. 4. Ушакова, О.С. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий / О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 176 c.