Конспект итогового открытого занятия по развитию речи в первой младшей группе «Что это?»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида «Детский сад №195»

Конспект итогового открытого занятия

по развитию речи в первой младшей группе «Что это?»

Разработал и провёл:

воспитатель  Зинченко М.В.

Первая младшая группа

Барнаул 2018

Программное содержание:  

• различать на слух звукоподражания голосам животных;
• узнавать сверстников по голосу (игра «Кто позвал?»);
• формировать умение пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса;
• упражнять в правильном назывании действий, противоположных по значению.

Оборудование и материалы:

• запись голосов животных;
• колокольчики разного размера (большой и маленький);
• разные предметы для демонстрации детям действий с ними (книга, платок, флажок, перчатка, стул, шапка и т.п.),
• маленькие колокольчики по количеству детей.

Ход занятия:

1часть. Воспитатель: Отгадайте, ребята, чьи голоса вы услышите. Рано утром в тишине вдруг: «Ку-ка-ре-ку!» (фонограмма голоса петушка). Кто это первым проснулся? (ответы детей).

Далее воспитатель включает фонограмму разных животных, и дети узнают и называют их.

- Ребята, вы хорошо узнаёте голоса животных, а давайте попробуем также узнать друг друга.

Один ребёнок отворачивается от всех, а дети зовут его по имени. Ребёнок должен угадать, кто его позвал. Так водящим становятся все по очереди.

2часть. Воспитатель: У меня есть колокольчики (показывает), они умеют петь. Посмотрите, они одинаковые или разные? (ответы детей). Послушайте, как тихо звучит маленький колокольчик: динь-динь-динь. Повторите.

(Дети хором и по одному произносят звукосочетание).

Воспитатель: А большой колокольчик звучит громко: дон-дон-дон. Как он звучит? Хотите, я вас превращу в колокольчики? А вы будете петь. Поём как маленький колокольчик. (динь-динь-динь) А теперь спойте как большие колокольчики (дон-дон-дон). Молодцы.

Физминутка:

Воспитатель:  Я буду колокольчиком звенеть, а вы будете по-разному ходить: динь-динь-динь - ходим как мышки. Дон-дон-дон – ходим как слоны.  

3часть. Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики. Говорит: смотрите внимательно на меня, что я сейчас сделаю. Я книгу…(открыла). А сейчас…(закрыла). Платок…(уронила, подняла). Флажок…(подняла вверх, опустила вниз). Перчатку…(надела, сняла).  Колокольчик в руку…(взяла), Саше в руку…(отдала), Олечке в ручку…(дала)…

Так, приговаривая, всем детям раздать по колокольчику для игры.