Конспект занятия по речевому развитию в группе раннего возраста «Белочка приглашает нас в гости»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Часть

Деятельность педагога

Деятельность детей

I часть. – Вводная часть. Организационный момент:

Ребятки, сегодня мы с вами отправимся в одно очень интересное путешествие. А поедем мы туда на поезде.

-Как поезд едет? (Изображаем звуковым сигналом и действием, Чух–чух-чух).

-Поехали!

-Ту-тууу!

Дети вместе с воспитателем отправляются в путешествие. Вот мы и приехали! Что вы видите вокруг? Ожидаем ответы детей.

Дети: Чух–чух-чух

II. Основная часть:

-Куда мы приехали? 

-Правильно, а какие звери живут в лесу, вы знаете?

- А кто живет на елочке в дупле и любит грызть орешки? 

 -Правильно. А как белочка орешки грызет? 

- Давайте поздороваемся с белочкой, расскажем, как нас зовут.

 -А белочка, какая? Погладьте белочку. 

- А у белочки есть глазки? Где глазки у белочки А носик? А у деток? Посмотрите, что еще есть у белочки? Ожидаем ответы детей. Молодцы, как вы все хорошо знаете. Ой, ребятки, а белочка хочет с вами поиграть! Поиграем с белочкой?

Пальчиковая игра «Белочка»

Сидит белка на тележке, (сжимание и разжимание пальчиков в кулачок в ритме потешки)

Продает она орешки (начинаем загибать пальчики)

Лисичке – сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в зобок,

Кому в платок,

Кому в лапочку.

Дети: В лес

Дети: В лесу

Дети: Белочка

Дети: Цок, цок, цок 

Дети здороваются, называют свои имена

Дети: Пушистая, мягкая, маленькая).

Дети перечисляют части тела белочки.

III часть. – Заключительная часть:

-Смотрите, сколько у белочки друзей в лесу живет. Давайте мы белочке и ее друзьям подарим подарок.

-А что белочка больше всего любит кушать?  Дети дарят белочке орешки. Белочка благодарит детей.

Дети: Орешки