Занятие для старших дошкольников на тему: "Экскурсия в творчество С. Есенина".

Цель занятия: дать детям развёрнутое представление о творчестве нашего земляка, поэта - С. А. Есенина.

Задачи:

• развивать выразительную речь детей;
• прививать детям любовь к русской поэзии;
• воспитывать нравственно- патриотические чувства, любовь к родному краю.

Подготовка к занятию: разучивание с детьми стихотворений С. Есенина и песен на них, разучивание движений хоровода и игр, рассмотрение картинок и фотографий.

Атрибуты и оборудование: народный костюм, рубаха в русском стиле, картинки, фотографии, портрет С. Есенина, музыкальный центр, проектор, монитор, экран, ноутбук.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу на ковре.

Под музыку Е. Попова «Над окошком месяц», входит воспитатель в народном костюме с портретом С. Есенина в руках.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. У меня сегодня очень хорошее настроение, я хочу, чтобы у вас было такое же настроение, для этого я передам свою улыбку (дети улыбаются друг другу)

Воспитатель: Как вы думаете, кто изображён на этом портрете?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, на портрете изображён великий русский поэт, наш земляк, Сергей Александрович Есенин. В этом году отмечается его 125-летие со дня рождения. А какие произведения поэта вы знаете?

Ответы детей.

На экране проявляется фотография дома Есенина в Константинове.

Воспитатель: На берегу Оки, в красивом селе Константинове Рязанской губернии, в крестьянской семье, 3 октября 1895 г., родился кудрявый мальчик, Серёжа. Он рано начал слагать стихи. В своих стихах поэт воспевал красоту природы в разные времена года. В произведениях об осени прослеживается лёгкая грусть об ушедшем лете.

На экране появляется картинка с изображением осенней природы.

Воспитатель: Кто знает стихотворение поэта о осени?

Дети читают стихотворение: «Нивы сжаты, рощи голы»

На экране появляется картинка с изображением зимней берёзы.

  Воспитатель: "Так же очень хорошо Есенину удаётся описание зимней природы."

  Дети рассказывают стихотворение С. Есенина "Берёза".

  Воспитатель: "В зимнее время, как и все крестьянские дети, Серёжа Есенин любил кататься с горы на санках и играть в игры."

  Проводится русская народная игра "Ручеёк" ( звучит музыка Г. Пономаренко "Не жалею, не зову, не плачу").

Выставляется картинка с изображением цветущей черёмухи.

  Воспитатель: "Послушайте, как нежно, с какой любовью поэт описывает черёмуху, сравнивая её ветки с золотыми кудрями."

Воспитатель рассказывает стихотворение Есенина "Черёмуха".

Выставляется картинка с изображением летней природы.

  Воспитатель: "С теплотой и нежностью поэт описывает летние вечера, завораживающие своей тишиной."

  Дети рассказывают стихотворение С. Есенина "С добрым утром!"

Выставляется фотография с изображением крестьянского быта.

  Воспитатель: "В своих произведениях Сергей Александрович  писал о любви к матери, родному краю, русской деревне. Тонко описывал крестьянский быт. Есенин считал себя деревенским поэтом."

Сюрпризный момент.

  Под музыку А. Покровского "Клён ты мой, опавший" входит мальчик в русской народной рубахе (в роли С. Есенина), здоровается с детьми, представляется. Рассказывает стихотворение Есенина:

Разбуди меня завтра рано,

О моя терпеливая мать!

Я пойду за дорожным курганом

Дорогого гостя встречать.

Я сегодня увидел в пуще

След широких колёс на лугу

Треплет ветер под облачной кущей

Золотую его дугу.

На рассвете он завтра промчится,

Шапку- месяц пригнув по кустом,

И игриво взмахнёт кобылица

Над равниною красным хвостом.

Разбуди меня завтра рано,

Засвети в нашей горнице свет.

Говорят, что я скоро стану

Знаменитый русский поэт.

Воспою я тебя и гостя,

Нашу печь, петуха и кров...

И на песни мои прольётся

Молоко твоих рыжих коров.

  Воспитатель благодарит гостя и предлагает остаться на занятие.

  Воспитатель: "Серёжа рос подвижным и шаловливым ребёнком. Ему с детства нравилось русское народное творчество: пляски, песни."

  Гость: "Я приглашаю всех вместе со мной встать в хоровод!"

Дети в кругу выполняют плясовые движения (звучит русская народная мелодия "Комаринская").

Выставляется фотография с изображением "Церковно- учительской школы" в селе Спас- Клепики.

   Воспитатель: "Есенин хорошо учился в школе, увлекался чтением книг. В 1904 г. Сергей поступил в Константиновское земское четырёхклассное училище, затем- в "Церковно- учительскую школу" в селе Спас- Клепики. Он должен был стать учителем.

На многие стихи поэта написана музыка. Песни исполняются и в наши дни. Рязанский Областной Русский Народный хор исполнял цикл песен на стихи Сергея Есенина.

Одно, из этих музыкальных произведений - "Отговорила роща золотая" музыка Г. Пономаренко сейчас для тебя, Серёжа. исполнят наши дети."

Исполняется песня.

   Воспитатель: "Дети, давайтет проводим нашего гостя и поблагодарим его за участие в нашем занятии."

Гость уходит.

  Воспитатель: "Сегодня мы с вами познакомились с творчеством нашего земляка, поэта, Сергея Александровича Есенина. Я надеюсь, что вам очень понравились его произведения! На этом наше занятие закончено."