Конспект занятия на тему: «Экскурсия по городу»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия на тему: «Экскурсия по городу»

- Здравствуйте, дорогие петербуржцы! А вы знаете, почему я именно так вас называю «петербуржцы»?

(Дети стоят у «автобуса»)

Дети – Потому что мы живем в городе Санкт-Петербурге.

- Верно.

- Скажите, а кто построил наш город? В честь кого он так назван?

Дети – Построил Петр I, в честь святого апостола Петра назван наш город Санкт-Петербург.

- Сегодня мы с вами отправляемся на необычную экскурсию по родному городу. Я попрошу вам помочь мне провести эту экскурсию, так как вы тоже знакомы с некоторыми достопримечательностями. А сейчас садимся в автобус и едем к Петропавловской крепости. Именно отсюда начнется наша экскурсия.

(Дети проходят к стульчикам и садятся, как в автобусе, пока говорят стихотворение)

(Вместе) Улыбается водитель:

Проходите, проходите!

У окошка место есть,

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски, как на глобусе!

Мы объедем целый свет!

Вы садитесь или нет?

- Вот мы с вами и добрались до Петропавловской крепости. Кто помнит, как называется остров на котором находится наша крепость?

Дети – На заячьем острове.

- Да, верно. А почему он так назван?

Дети – Потому что там было очень много зайцев.

- Да, и островов вокруг нашей крепости тоже было много. Весь наш город находится на островах, раньше вокруг были сплошные болота.

На болотах топких и опасных
Шумные столицы не растут.
Но наш город, как цветок прекрасный,
Словно в сказке, появился тут.

- Вернемся к крепости. В честь кого так названа крепость?

Дети - В честь апостолов Петра и Павла.

- Правильно. В крепости, в честь апостолов так же был назван и собор Петропавловский. На высоком шпиле кто стоит и протягивает руку к небу?

Дети – Ангел, он осматривает наш город.

- Он осматривает город с высоты. Посмотрите, куда он сейчас смотрит?

Дети – На другой берег реки.

- Все верно, а как называется река?

Дети – Нева

- Точно, Нева. И как нам перебраться на другой берег? Может по мосту?

Дети – По мосту на автобусе.

- Верно, по Дворцовому мосту. Посмотрите, а это какое здание, к которому мы приближаемся?

Дети – Эрмитаж, Зимний дворец. Сейчас это музей.

- Точно, а что было раньше в этом дворце, до того как он стал музеем?

Дети – Там жили цари.

- Правильно, а Юрий Юдин написал стихотворение, которое так и называется:

«Эрмитаж»

Зимний дворец у Невы, посмотри!

Жили когда-то в нем наши цари.

Ну а сейчас в нем огромный музей,

Здесь – «Эрмитаж», гордость Родины всей.

- Кто знает, что там теперь хранится, если это музей? Давайте выйдем из автобуса и посмотрим на картины.

(Дети вышли из автобуса, подошли к столу и разглядывают иллюстрации с картинами)

 Дети – Книги, картины, мебель, скульптуры, посуда и т.д.

- И кто же все это охраняет?

Дети – Коты и кошки.

(Дети смотрят на кота и кошку игрушки. На экране любимые коты императрицы)

- Молодцы, мы даже видели с вами одного такого кота. Как его зовут?

Дети – Феникс или Эрмик.

- Было бы конечно здорово, если вы смогли бы посетить Эрмитаж со своими родителями. Вы увидели бы много красивых старинных вещей, картин и, быть может, кота Феникса.

Мы с вами увидели, что есть внутри Эрмитажа. А теперь заглянем на крышу. Чьи скульптуры мы там видим?

Дети – Богов и богинь.

- Верно. А с кем любит разговаривать кот Феникс.

Дети – Аполлон.

- Точно. Посмотрите, и Аполлон смотрит куда-то вдаль… куда же? Давайте с вами пройдем по Адмиралтейскому проспекту, куда смотрит Аполлон и вспомним считалочку: 

 (Дети проходят вокруг «автобуса» и говорят считалочку)

Люблю по городу гулять,
Люблю смотреть, люблю считать.
Невский – раз, Зимний – два,
Три – красавица Нева,
А четыре – мост Дворцовый,
Пять – гуляю по Садовой,
Шесть – к Исаакию схожу
И на купол погляжу.
Мы как раз дошли до собора. Как он называется, давайте еще раз скажем.

Дети – Исаакиевский собор.

-  А кто на крыше Исаакиевского собора держит светильники?

Дети – Ангелы.

- Все правильно. А зачем они держат эти светильники?

Дети – Освещаю путь во тьме.

- Даже в самую темную ночь, если ты заблудился, ангелы покажут дорогу и осветят путь. А на каком соборе еще живут ангелы?

Дети – на Казанском соборе.

- Давайте доедем до Казанского собора.

(Дети садятся в «автобус» на стульчики)

...звучала музыка Весны!
и у Казанского собора
с небес прозрачной красоты
струилось солнце сквозь колонны...

- Мы с вами остановились у Казанского собора со стороны главного проспекта нашего города, а как он называется, кто мне скажет?

Дети – Невский проспект

- В честь кого он был так назван?

Дети – В честь Александра Невского

- В нашем городе долгое время не было отдельного памятника Александру Невскому. Но в главных соборах города Исаакиевском и Казанском были установлены его скульптуры. А недавно в нашем городе появился еще один памятник Александру Невскому. Он стоит в конце Невского проспекта, у мужского монастыря, у Александро-Невской Лавры. Здесь князь изображен полностью готовым к защите нашего города. За ним находится мост, также названный в его честь. Дальше этого моста не может пройти ни один корабль под иностранным флагом, это граница внутренних вод России. Как и в старину, границу нашего государства защищает покровитель нашего города – Святой князь Александр Невский.

На этом наша экскурсия заканчивается, сегодня мы с вами побывали в самом сердце нашего города, пока едем до детского сада, давайте поговорим с вами о том, что больше кому понравилось.

(Детя сидя на стульчиках в «автобусе», в руки дается кошка и ребенок говорит, что больше ему понравилось)

 Дети: Увидели Ангела на Петропавловском соборе, вспомнили о Зимнем дворце, побывали в главных соборах нашего города Исаакиевском и Казанском, прокатились по Невскому проспекту до памятника Александра Невского.

Воспитатель: Вот мы и приехали. Вы очень внимательно слушали и хорошо отвечали на вопросы. Молодцы. До новых встреч.