Образовательная деятельность по ФГОС "Путешествие в страну цветных карандашей"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Образовательная деятельность по ФГОС

Конспект занятия по развитию речи                                                                                                                         для детей средней группы                                                                                                                 по теме: «Путешествие в страну цветных карандашей».

Воспитатель: Гученко С. В.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Используемые технологии: здоровьесберегающие, игровая, ИКТ.

Образовательные задачи:                                                                                                                                                                                                                      1.Упражнять в целенаправленном рассматривании картин.                                                                            2. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картины.                                                               3. Закрепить основные цвета, формировать умение определять, находить и называть знакомые цвета на рисунке.                                                                                                                                            4.Уточнить и систематизировать представления детей о летних,  осенних изменениях в природе.

Развивающие:                                                                                                                                                     - способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата.                                                       - развивать у детей наблюдательность, зрительное и слуховое внимание, мышление, воображение, фантазию.                                                                                                                                                                     -  способствовать сближению детей, вызывать желание слушать ответы сверстников, говорить с воспитателем и сверстниками.

Воспитательные:                                                                                                                                                          - воспитывать желание заниматься, усидчивость и умение выполнять задания педагога;                                                                                                                            - воспитывать заботливое отношение к природе.                                                                                                    

Материал для ОД:                                                                                                                                                               Аудиозаписи: «Коробка с карандашами», отрывок из произведения П.И. Чайковского «Времена года» - «Октябрь», цветные карандаши : красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, розовый, «Волшебный мешочек», сюжетные картинки с изображением  лета и осени.  Резиновый мяч среднего размера, коробки с карандашами.

Предварительная работа:                                                                                                                                              наблюдения детей в природе, беседы о временах года,                                                                                   чтение художественной литературы,  просмотр мультипликационного фильма «Коробка с карандашами», рассматривание иллюстраций,                                                                            загадывание загадок, изучение народных примет, беседы из личного опыта детей, Д/И «Времена года», « Какого цвета».

                                                                                                                                                               Образовательная деятельность:

Дети с воспитателем входят в группу под музыку «Коробка с карандашами».                                                                                                                                                           В – ль: - Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости.                                                                                                                                                            Придумано кем - то                                                                                                                                       Просто и мудро:                                                                                                                                                При встрече здороваться.                                                                                                                                      – Доброе утро!                                                                                                                                                       – Доброе утро, солнцу и птицам.                                                                                                                              – Доброе утро, улыбчивым лицам!                                                                                                                    - Я желаю, чтобы у всех вас обязательно утро было не только добрым, но и интересным. (садятся на стулья)                                                                                                                                                           В - ль: Ребята, а вы любите рисовать?                                                                                                                                У меня  в « Волшебном мешочке» кое- что для вас для вас есть.                                                         Давайте опустим в него руку и попытаемся рассказать что там лежит? ( Дети поочередно опускают руку в мешочек и определяют что там лежит ).                                                                                              В – ль: - Всё это мы ощущаем. А можем ли мы сказать какого цвета карандаши?                                                                                                                                                  - Можно ли определить цвет карандаша лежащего в мешочке?                                                                        Дети: – Нет! ( в –ль достаёт из мешочка цв. карандаши и раздаёт детям).                                                                    Я весёлый человечек,                                                                                                                         Лучший друг, ребята, ваш.                                                                                                                                       Как зовут меня детишки?                                                                                                                     Отвечайте! (карандаш)                                                                                                                                  В - ль: - Я предлагаю вам отправиться в интересное путешествие в « Страну цветных карандашей»!                                                                                                                                                       Сейчас заиграет волшебная музыка, и  вы превратитесь в цветные карандашики! (Одеваются колпачки - «карандаши» ).                                                                                                                                                                     В –ль: - Посмотрите, вы превратились в разноцветные карандаши!                                                                            - А теперь посмотрите на карандаши и расскажите мне о них, какие они?  (Ответы детей: - длинные, деревянные, разноцветные, острые, гладкие, ребристые, красивые…).                                                                                               В – ль: - Теперь мы не только ощущаем, но и видим карандаши!                                                                                           - Зачем нужны карандаши? Как нужно обращаться с ними? Где хранятся карандаши? (Ответы детей).                                                                                                                                                                         В – ль: - Давайте теперь с вами посмотрим на эту картинку ( картина № 1 – лето ). Расскажите, какое перед нами время года?                                                                                                                                    Дети:  - Лето!                                                                                                                                                             В – ль: - Что вы знаете о лете?                                                                                                                                             В  -ль: -Какие приметы лета ты знаешь?– Летом трава и все деревья зелёные.                                                                                                                         – Летом поют птицы.                                                                                                                                                                                                                                             В-ль: - Что растёт летом ?  – Летом растут цветы, летают бабочки…                                                     В -ль: - Какая летом погода ?  – Летом тепло и светит солнышко.                                                                                                                      В -ль: - Во что ты летом любишь играть ?  – Летом я люблю играть в догонялки.                                                                                                                                                В -ль:- Что растёт летом в лесу ? – В лесу летом растут грибы и ягоды.                                                                                                                                                                                                                                                                                                          В –ль:- Что ты любишь летом делать ? – Летом я люблю купаться и загорать.                                                                                                                                                                                                         Какие карандаши  рисовали эту картину? ( картина № 2 – лето).  Ответы детей.                                                                                                                                                                    В – ль: - А теперь я предлагаю вам немного отдохнуть.                                                                                                    Физкультминутка «Карандаши»

Четыре весёлых карандаша /ходьба по кругу/                                                                                         Ходили по кругу совсем не спеша.

На месте крутились, крутились, крутились /кружение на месте/

Весёлые точки у них получились.

Вперед наклонялись, назад выпрямлялись/наклоны вперёд-назад/

Прямые линии образовались.

Направо - налево носами качали, /наклоны вправо-влево/

В коробку легли, ведь ужасно устали /лечь на пол, руки под голову/

В – ль: Пока мы разговаривали о лете и о цветах, у нас в природе произошли изменения.  (Звучит отрывок из произведения П.И. Чайковского «Времена года» - «Октябрь».)                                                                                                                                                                                                                    Воспитатель:                                                                                                                                                                                                                                  Осень на опушке
Краски разводила, 
По листве тихонько
Кистью проводила. 
Пожелтел орешник, 
И зарделись клены, 
В пурпуре осинки, 
Только дуб зеленый. 
Утешает осень:
- Не жалейте лета! 
Посмотрите – роща
Золотом одета.                                                                                                            В – ль: - Давайте с вами посмотрим на картину и скажем, какое  время года?                                                                                                                                   Дети: – Осень!                                                                                                                                                        В – ль: - Какой месяц?                                                                                                                           Дети: – ноябрь.                                                                                                                                                       В - ль: - А какое время года было перед осенью?                                                                                        Дети: – Лето!                                                                                                                                                                   В - ль: -  Назовите все осенние месяцы?                                                                                                                              Дети: – сентябрь, октябрь, ноябрь.                                                                                                                      В – ль: Как вы определили что наступила осень? ( картина №3 – признаки осени).                                                                                                                        Дети: - листья на деревьях стали разноцветными.                                                                                               В – ль: - А что еще происходит осенью? Ответы детей - (листья опадают, становиться холодно, солнце мало светит, идут дожди, птицы улетают в теплые края, дикие животные готовятся к зиме).                                                                              В – ль: - Давайте с вами посмотрим на другую картину и расскажем что здесь нарисовал художник ? ( картина № 4 – осень (девочка и мальчик).                                                                                         - Кто нарисован на картине? Что делают девочка и мальчик? Во что одета девочка, мальчик? Какое настроение у детей? ( ответы детей).                                                                                                            В – ль:-  Какие карандаши  рисовали эту картину? ( Ответы детей).                                                                                                                                                                                                     В – ль:  А какая бывает осень?                                                                                                                         Дети: - Золотая, красивая, печальная, дождливая. 
В -ль: - Вот, как много красивого мы сказали об осени.                                                                                           - Давайте поиграем в игру. 
- Я буду говорить слово и бросать мячик, а вы к этому слову подберете «Ласковыое слово», при этом бросив мячик обратно мне.
ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ЛАСКОВЫЕ СЛОВА»
Солнце - солнышко, 
Лист - листочек, 
Дождь - дождичек, 
Ручей - ручеек, 
Лужа - лужица, 
Цветок - цветочек, 
Ветер - ветерок, 
Туча - тучка, 
Зонт – зонтик, 
Дерево – деревце, 
Дом – домик.                                                                                                                                              

В – ль: - Молодцы ребята! А что же ещё можно нарисовать карандашами?   Давайте с вами послушаем. (Дети рассказывают стихи про цвета).                                        

КРАСНЫЙ.

Красная редиска выросла на грядке,                                                                                                          Рядом помидоры – красные ребятки,                                                                                                       Красные тюльпаны на окне стоят,                                                                                                            Красные яблоки на земле лежат.

ОРАНЖЕВЫЙ                                                                                                                           Оранжевой лисице                                                                                                                                            Всю ночь морковка снится,                                                                                                                             На лисий хвост похожа –                                                                                                                         Оранжевая тоже.

ЖЁЛТЫЙ

Жёлтое солнце на землю глядит                                                                                                                Жёлтый подсолнух за солнцем следит.                                                                                                        Жёлтые груши на ветках висят,                                                                                                                     Жёлтые листья с деревьев летят.

ЗЕЛЁНЫЙ

У нас растут: зелёный лук                                                                                                                                        И огурцы зелёные,                                                                                                                                                       А за окном – зелёный луг                                                                                                                                               И деревце зелёное.

СИНИЙ

В синем море островок                                                                                                                                         путь до острова далёк,                                                                                                                                         А на нём  растёт цветок –                                                                                                                                    Синий – синий василёк.

ФИОЛЕТОВЫЙ

Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу,                                                                                                         Я возьму её и маме в день рождения принесу.                                                                                                  С фиолетовой сиренью вместе будет жить она                                                                                                     На столе в красивой вазе у раскрытого окна.

РОЗОВЫЙ                                                                                                                                                  Скажет каждый мальчик зрячий                                                                                                                                                                           Про него, что он девчачий.                                                                                                                                                                                                                                Если ж аиста макнём,                                                                                                                                   Станет как фламинго он.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 В – ль: - Молодцы карандашики!                                                                                                                                                                                              - Вот, теперь мы знаем, что можно нарисовать красным, оранжевым, зелёным, синим, жёлтым, фиолетовым, розовым карандашами!                                                                                                                  В – ль:  Вы сегодня очень хорошо позанимались!                                                                                                   Что вам больше всего понравилось? ( Ответы детей).                                                                                     В – ль: - И мне очень понравилось, какие вы были внимательные, как хорошо отвечали на вопросы.                                                                                                                                                                               - Вот здесь у меня в волшебном мешочке лежат коробочки.                                                                                - Интересно, что же там такое?                                                                                                                                        - Это же цветные карандаши!                                                                                                                                                                   - Чтобы ваши пальчики стали более умелыми и научились хорошо рисовать, нужно не лениться и тренировать их и постоянно давать им работу.                                                                                                                                                                                                                       - Теперь карандашики ваши, и вы можете рисовать ими всё, что вам нравится.

А теперь попрощаемся с нашими гостями. Можете сесть за столы и порисовать.