Проект "Волшебный мир сказок"
проект по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Малышок» с. Александровское»

Проект:

«Волшебный мир сказок»

Средняя группа (вторая)

Воспитатель:
Зарубина И.А.

2018 – 2019 учебный год

  Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

 На вопросы ответ получать.

Каждый раз что-нибудь узнают,

Окружающий мир познают.

Тип проекта: творческий, групповой,

По продолжительности: краткосрочный

Срок реализации: с 12.11 по 16.11

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта.

Важную роль в умственном, нравственном и эстетическом развитии дошкольников играет чтение художественных произведений, рассказывание им сказок. Сказка – незаменимый инструмент формирования личности ребенка. Жизнь ребенка становится полнее и содержательнее от того, что в нее входят герои детских книг. Воспитание у детей доброты средствами художественной литературы – процесс сложный, тем более что и само понятие доброты многогранно. Это и отзывчивость, и стремление помочь, действенно посочувствовать, а иногда и пожертвовать тем, что у тебя есть. То, что ребенок видит и слышит, является первыми опорными точками для его будущего творчества. Он накапливает материал, из которого впоследствии будет строиться его фантазия. Поэтому сказки способствуют развитию в ребенке творческого мышления и воображения. Сказка обогащает речь ребенка, оказывает положительное влияние на его эстетическое, умственное и нравственное развитие.

В процессе пересказывания углубляется понимание детьми мыслей и чувств, выраженных автором, взаимоотношений героев, развивается способность чувствовать и понимать образный язык, радоваться его звучанию, находить верные интонации, выражающие отношение рассказчика к героям, их поступкам.

В наше время многие родители не знают, чем занять ребёнка в свободное время. Намного проще посадить ребёнка около компьютера или телевизора. Всегда ли родитель знает, что откладывается в голове у ребёнка в это время. 

В детском саду был проведен опрос детей и родителей с целью определения степени влияния сказок на формирование нравственных представлений детей, которое показало, что 76 % детей и родителей отдают предпочтение просмотру телевизора и играм на компьютере. У современных детей телевизор и компьютер, как фон жизни, их воспринимают как членов семьи, многие кушают, играют и даже засыпают под его звуки. Только 24 % из опрошенных отдали предпочтение слушанию сказок.

Методы:

Беседа, чтение, вопросы-ответы, рассматривание иллюстраций, игры-драматизации.

Цель проекта:

- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства;

-  воспитание интеллектуально развитой личности, владеющей нормами культуры речевого общения;

- раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

        Задачи проекта:

1. Образовательные:

 Расширять представление детей о сказках;  учить понимать образное содержание и идею сказки;

формировать у детей представление о сказках, их значимости в жизни человека;

формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказки;

обогащать и расширять словарный запас детей;

отражать свои знания, в различных видах деятельности (умственной, театрализованной, игровой и т. д.).

2. Развивающие:

Развитие творческих способностей, фантазии, воображения;

 развитие художественно-образного и логического мышления детей; развитие речи, фонематического слуха;

 развитие любознательности, наблюдательности;

развитие традиции семейного чтения. 

3. Воспитательные:

 Воспитывать бережное отношение к книгам, атрибутам;

воспитывать интерес к художественной литературе;

воспитывать положительные эмоциональные и нравственно – эстетические чувства, умение сопереживать героям сказки;

 воспитывать чувства дружбы и коллективизма

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Ожидаемый результат:

Развитие интереса детей к русским народным сказкам, художественному творчеству, расширять творческие возможности детей, увеличить словарный запас;

 в самостоятельной игровой деятельности  умение разыгрывать знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра; умение придумывать новые, небольшие сюжеты, свои сказки.

развитие умения пересказывать наиболее выразительные отрывки из сказок, подводить к умению выразительно интонировать голоса героев сказки с разной силой голоса;

воспитание чувства дружбы и коллективизма;

Этапы проекта:

1. Этап - Подготовительный (разработка проекта).

- определение проблемы;

- постановка цели, задач;

- Подбор материла по теме проекта. 

   - составление перспективного плана проекта.

2 этап – Основной

Оформление и пополнение книжного уголка сказками разных жанров.

Изготовление атрибутов, декораций, костюмов сказочных персонажей.

Пополнение театрализованного центра по различным видам театра (в соответствие с возрастом).

Работа с детьми:

Рассматривание иллюстраций русских народных сказок;

Чтение и рассказывание русских народных сказок, беседа по прочитанной сказке;

Беседы с детьми «Что такое сказка?», «Эти мудрые русские сказки».

Инсценировки сказок, игры- драматизации.

Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр;

Отгадывание загадок по сказкам;

Игровая утренняя гимнастика «Вместе с героями сказок»

Подвижные игры «Лиса в курятнике», «Гуси – лебеди» «Бездомный заяц», «Зайка серый умывается»;

Сюжетно-ролевые игры: «Чаепитие в теремке», «Колобок идет в гости»;

Продуктивная деятельность: аппликация «Зайка беленький сидит»; лепка «Стульчики для трех медведей», рисование «Теремок», конструирование «Кошкин дом»

Работа с родителями:

Консультации для родителей: «Сказки в воспитании и развитии ребенка»; «Правила чтения книг ребенку».

 Разучивание с детьми слов к сказке «Теремок».

Изготовление костюмов (шапочек) для сказки-драматизации «Теремок».

 Использование для чтения детям выставки-библиотеки.

Изготовление с детьми рисунков и поделок по теме «В мире сказок».

3 этап - Заключительный

День открытых дверей:

     Выставка рисунков и поделок «В мире сказок».

НОД: «Путешествие в страну сказок»

Показ сказки для детей и родителей «Теремок на новый лад или сказка о дружбе»

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата, обобщение результатов

работы.