Методическая разработка по развитию речи
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Использование дидактических пособий

по формированию слоговой структуры слова.

НОД по развитию речи

 «День рождения куклы Тани».

Выполнила: Решетникова Нюргуяна Прокопьевна, воспитатель, категория СЗД,

педагогический стаж - 5 лет.

Возраст детей: средняя группа, 4-5 лет.

Цель: развитие слоговой структуры слова, грамматического строя речи.

Задачи:

1. Вырабатывать умение произносить двусложные, трехсложные слова из открытых и закрытых слогов.

2. Учить различать на слух длинные и короткие слова.

3. Развивать ориентировку в пространстве, речь, мышление, память, внимание.

4. Воспитывать чувства доброты, отзывчивости, желания помочь друг другу, закрепление культурных навыков поведения в гостях.

Демонстрационные материалы: кукла большого размера, 3 подарочных коробочек с изображением одного, двух и трех кружочков, компьютерный презентационный материал с чистоговорками.

Раздаточные материалы: карточки с изображением предметов - подарков для куклы Тани, ламинированные изображения предметов с приклеенными липучками (или на магнитах) для сервировки праздничного стола.

Оборудование: настенная доска (ковровая или магнитная), мультимедийный экран, музыкальный центр или магнитофон.

Предшествующая работа: изготовление подарочных коробочек с приклеенными кружочками, изготовление карточек с предметами-подарками по количеству детей, изготовление ламинированных изображений предметов для сервировки стола с приклеенными липучками или магнитами.

Ход занятия:    

1. Организационный момент.  Звучит музыка, дети заходят в зал.  

Воспитатель показывает детям конверт с пригласительной открыткой от куклы Тани на день рождения и читает: «Здравствуйте, дорогие ребята! У меня сегодня день рождения, и я приглашаю вас всех к себе в гости. Очень жду. Кукла Таня». 

Воспитатель: - Ребята, кто вас пригласил на день рождения? (ответ детей). Правильно, кукла Таня приглашает вас на свой день рождения, но, чтобы пойти туда, нужно выполнить несколько заданий, в общем, хорошо потрудиться. А больше всех у нас трудится язычок. Давайте покажем, чему он у нас научился?

Дети: Да!        

Ребята  выполняют артикуляционные упражнения:

• Далее дети внимательно слушают и повторяют за воспитателем чистоговорки:

Ба – ба – ба, стучит барабан.

Ля – ля – ля, это круглая земля.

Ша – ша – ша – мама моет малыша,

Ош – ош – ош, до чего же день хорош!

В: - Молодцы! Прекрасно справились с заданием. Ребята, чтобы у Тани день рождения прошел хорошо, и надолго запомнился, как вы думаете, что надо сделать?

Дети: - Надо подарить подарки!

В: - Правильно! Найдите себе пару и пойдем выбирать подарки для Тани.

Звучит музыка. Дети идут друг за другом по кругу за воспитателем (делают один круг и садятся на стульчики).

• Дидактическая игра «Подарки».

Ход игры: Детям раздаются по одной карточке с изображением предметов. Также перед детьми выставляются три подарочных коробок с одним, двумя и тремя кружочками. Ребенок, проговаривая, должен прохлопать каждое слово (подарок) на слоги и разложить в коробки с соответствующими по количеству кружочками. 

В: - Молодцы, ребята! Теперь мы пойдем в гости к кукле Тане. Но сначала немножко отдохнем и выполним несколько упражнений.

• Физкульминутка «Ручка вверх и ручка вниз». (Под музыку).

 В: Молодцы, ребята! А теперь найдите себе пару, и все дружно пойдем к кукле Тане и подарим ей наши подарки.

Звучит музыка. Дети идут друг за другом по кругу за воспитателем (делают один круг и подходят к кукле Тане).

В: - Дети, поздоровайтесь с Таней.

Дети: - Здравствуй, кукла Таня!

В: Все громко поздравим Таню с днем рождения! (Дети поздравляют громко).  Теперь попробуем тихо поздравить с днем рождения (дети поздравляют тихо).  

В: - Молодцы!

В: - Молодцы, дети! Ой, но посмотрите, чего не хватает у куклы Тани?

Дети: Не хватает праздничного стола!  

В: Правильно! А почему нет праздничного стола, как вы думаете?

Дети: Кукла Таня не успела приготовить праздничный стол!

В:  Да! Может, поможем ей накрыть на стол?

Дети: Да!

• Дидактическая игра «Сервируем стол».

Ход игры: Каждому ребенку раздаются предметы на липучках (стол, чашка, ложка, тарелка, торт, сок, конфеты).  Инструкция педагога: «Алина, что у тебя в руке?» Ребенок отвечает: «У меня в руке стол».   Педагог: «Теперь прикрепи на коврографе. Все вместе прохлопаем слово «стол». (Дети совместно с воспитателем называют и хлопают 1 раз) и.т.д. Игра проводится до тех пор, пока дети не прикрепят все предметы на коврографе.

В: Ребята, какие вы все молодцы! Прекрасно справились со всеми заданиями! У кого мы были сегодня на дне рождения? (ответы детей). Какие подарки мы подарили? (ответы детей). Какие угощения были на празднике? (ответы детей).  

В: Да, правильно! Угощения были очень вкусные. Кукла Таня очень рада, что вы пришли к ней в гости и говорит вам «спасибо» за подарки и за то, что помогли накрыть ей стол. Ребята, нам пора возвращаться в детский сад, скажем дружно попрощаемся с ней.

Дети: Спасибо, кукла Таня! До свидания!