НОД "В гостях у Снеговика"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Города Когалыма «Золушка»
Тема: «В гостях у Снеговика»
Рассматривание сюжетной картины
Состовитель:
воспитатель
Куприна Любовь Геннадьевна
г. Когалым 2020
Тема: «В гостях у Снеговика»
Рассматривание сюжетной картины
Цель: закреплять представления о признаках зимы и играх детей зимой.
Задачи:
Обучающие:
Продолжать знакомить детей с характерными признаками зимы. (зимой холодно, идет снег, со свойствами снега.)
Развивающие:
Развивать речь детей, умение правильно формулировать свои мысли.
Воспитывающие:
Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе.
Тип занятия: интегрированное.
Форма занятия: подгрупповое.
Продолжительность: 10 мин.
Участники: дети, снеговик (воспитатель)
Возраст обучающихся: дети 1 младшей группы (2-3 года)
Оборудование и материалы: сюжетные картинки «Зима», музыкальное сопровождение физкультминутки, снег в ведерке.
Предварительная подготовка: Беседа, чтение стихотворений о зиме, рассматривание иллюстрации о зиме, наблюдение за природными явлениями (снегопад), рассматривание снежинок во время прогулки, дидактическая игра: «Когда это бывает?».
Словарная работа: Белый, холодный, пушистый, снег, зима
Методы и приемы: игровой (сюрпризный) момент,
словесный (художественное слово, вопросы детям, индивидуальные повторения, поощрение), наглядный (демонстрация картинок).
Структура занятия:
Этап занятия | Содержание | Время |
Организационный момент | Создание благоприятной эмоциональной обстановки. Встреча со снеговиком. | 1 мин. |
Основной | Продолжать знакомить детей со временем года – зима. Физкультминутка. Рассматривание снега и сюжетной картины. | 7 мин. |
Итог занятия | Рефлексия. | 1 мин. |
Ход занятия:
- Организационный момент
Детям в группу заходит снеговик.
Снеговик - Меня не растили, из снега лепили.
Вместо носа ловко, вставили морковку.
Глаза-угольки, руки-сучки.
Холодный, большой.
Кто я такой?
Дети отвечают: - Снеговик.
Снеговик здоровается с детьми.
Снеговик:- А вы знаете, из чего меня слепили?
Ответы детей: Из снега.
Снеговик: Правильно.
- Основной
Показывает снег в ведерке.
Читает стихотворение.
В гости к нам зима пришла,
Много снега принесла.
Вот на крышах снег, снег.
На деревьях снег, снег.
На дорожках снег, снег.
На машинах снег, снег.
Дети рассматривают снег, трогают ручками.
Снеговик: - Скажите, какой снег?
Ответы детей: Белый, холодный, пушистый.
Снеговик: Молодцы!
Снеговик - А сейчас мы с вами поиграем.
(Под музыкальное сопровождение, Снеговик показывает движения, дети повторяют).
Физкультминутка.
«Снеговик»
Уже замёрзли ручки,
И покраснели щёчки.
Всё утро я катаю
Волшебные комочки.
Когда же он настанет,
Тот долгожданный миг,
И предо мною станет
Проказник снеговик?
Снеговик обращает внимание на сюжетную картину.
Раз-два-три, раз-два-три,
На картинки посмотри.
Снеговик выставляет сюжетную картинку по теме. Дети рассматривают картинку, а снеговик описывает её.
Наступила зима, выпало много снега. Снег повсюду: на домах, деревьях, кустах, земле. Дети любят зиму. Саша катается на санках. Света катается на коньках. Девочки лепят снеговика. Мальчики играют в снежки. Зимой холодно, но дети не боятся мороза. Они надели теплые куртки, шапки, варежки, шарфы. Им тепло. Хорошо зимой на прогулке!
Рассказ снеговик повторяет 2 раза.
Затем педагог задает вопросы детям.
Снеговик: - Какое время года наступило?
Воспитатель опрашивает индивидуально детей, затем просит повторить хором всех детей. (зима).
- что лепят девочки?
Воспитатель опрашивает индивидуально детей, затем просит повторить хором всех детей. (снеговик)
- что делают мальчики?
Воспитатель опрашивает индивидуально детей, затем просит повторить хором всех детей. (играют в снежки).
Снеговик: - Молодцы ребята!
- Итог занятия
Снеговик обращает внимание на ведерко. в котором был снег.
- Посмотрите, дети, куда же делся наш снег, откуда в ведерке вода?
Ответы детей. - Снег растаял.
Снеговик - В комнате тепло, и снег растаял, От тепла снег тает. Ребята и мне очень у вас тепло, я начинаю таять. Мне пора на улицу, где холодно и идет снег.
До свидание ребята и спасибо вам за веселье!
Дети прощаются со снеговиком.
Снеговик уходит.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по развитию речи "В гости к Снеговику" ( 2 мл.гр.)
Это занятие по развитию речи для второй младшей группы. Было проведено в декабре 2010г. Оценка методиста ДОУ - отлично....
Конспект занятия по ФЭМП "В гостях у Снеговика"
В конспекте представлены задания, способствующие развитию представлений о геометрических фигурах....
Занятие по развитию речи 2 младшая группа - В гости к Снеговику.
Занятие по развитию речи 2 младшая группа - В гости к Снеговику. Задачи: 1. Расширять знания об окружающем мире2. Учить детей чётко, ясно, громко п...
Физкультурный досуг "В гостях у снеговика"
Этот досуг я проводила в январе, в период каникул. Появление веселого снеговика вызывает много положительных эмоций у моих воспитанников....
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЛОГОРИТМИКЕ «В ГОСТИ К СНЕГОВИКУ»
Данная работа представляе6т собой конспект открытого интегрированного занятия по логоритмике для детей старшей логопедической группы детского сада и включает в себя следующие технологии: здоровьесбере...
конспект прогулки в средней группе "В гости к снеговику"
Образовательная область "Познание"...
Конспект НОД в младшей группе на тему «В гостях у Снеговика».
Знакомим с характерными признаками зимы, формируем общее представление о зимних явлениях природы;побуждаем детей принимать активное участие в действии;Развиваем двигательную активность дет...