Конспект НОД «Мой папа- Герой»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №50 «Теремок»

Конспект НОД по развитию речи для детей старшей группы

Тема: «Мой папа – Герой».

Озёрск 2018 г.

Цель: закрепление умения детей составлять повествовательный рассказ о папе, опираясь на план рассказа.

Задачи:

1. Совершенствовать диалогическую и монологическую речь.

2. Развивать навыки связной речи.

3. Развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать у детей любовь и уважение к своей семье.

4. Развивать чувство формы, соотношение предметов и их частей по величине (коллаж из фотографий «мой папа – Герой»).

Вводная часть

Воспитатель:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Поздороваемся друг с другом, называя своё имя ласково (в кругу).

Ход:

1. Ребята, вспомните какой праздник отмечается в феврале? Кому посвящен этот праздник? Вот и сегодня мы будем много об этом празднике говорить.

Игра «Папа – какой?» (с мячом)

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Папа какой?». Дети должны подобрать прилагательное к слову «папа».  Воспитатель бросает мячик ребенку и говорит: «Папа трудолюбивый». Дети подбирают прилагательные.

(Сильный, смелый, заботливый, любимый, трудолюбивый, отважный, красивый, терпеливый, добрый, ласковый, высокий, здоровый, умный, родной, веселый, грустный, строгий, мужественный)

2. Предлагаю поиграть в игру «Что умеют наши папы?»-только обозначать действия будем звуками.

Папы умеют пилить: вжик-вжик-вжик

Папы умеют накачивать спущенное колесо: ш-ш-ш-ш-ш

Папы умеют работать дрелью: ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж

Папы умеют пылесосить: у-у-у-у-у-у-у

Папы умеют катать ребенка на плечах, как на «лошадке»: цоканье языком, сильно прижимая язык к верхнему нёбу и с усилием его отрывая.

Папы умеют забивать гвозди: тук-тук-тук

Папы умеют поцеловать своего ребенка: вытянуть губы трубочкой и со звуком разжать их

3. Давайте вспомним стихотворение о папе. (дети рассказывают стихи)

Ребенок 1 Гвоздь забить? Конечно, к папе.

Полку вешать- тоже он.

Дело будет точно в шляпе,

Если папа входит в дом.

Ребенок 2 Папа справится с делами

И проблемы все решит.

Золотыми он руками

Все исправить поспешит.

Ребенок 3 Он – защитник и добытчик.

Папа лучший семьянин.

И дрожит уж мой обидчик,

Папа справится и с ним.

Папа даст совет надежный

И поможет в школе он.

С папой будет все не сложно

Низкий мой ему поклон.

- Что значит добытчик? (добывает, зарабатывает нате продукты и вещи, которые необходимы для пользования всей семье)

- Что значит «золотые руки»? (умеет сделать все качественно, за что не возьмется, мастер на все руки)

- А почему папа защитник? (он защищает, оберегает, охраняет свою семью от любых проблем)

4. Физ. минутка

1,2,3,4,5, все умеем мы считать, отдыхать умеем тоже, руку за спину заложим, голову поднимем выше, и легко, легко подышим.

5. Воспитатель предлагает составить рассказ «Мой папа» по схеме-плану.

Моего папу зовут …

Мой папа служил в армии – ……… (солдатом и др.)

В армии он научился……………. (маршировать, быть сильным и смелым, быстро одеваться, метко стрелять по мишеням, управлять военной техникой и многому другому и др.)

Молодцы ребята, вы так хорошо рассказали о своих папах.

6.  Воспитатель предлагает составить коллаж из фотографий своих пап.

7. Подведение итогов

-Чем вы сегодня занимались, ребята?

 -Что больше всего вам понравилось, запомнилось?