Конспект занятия на тему: Ознакомление детей старшего возраста с правилами дорожного движения
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия на тему: Ознакомление детей старшего возраста с правилами дорожного движения  

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения и безопасного поведения на улице.
• Учить сочетать речь с движениями.

Воспитательные

• Воспитывать чувство самосохранения
• Развивать логическое мышление и зрительное восприятие

Развивающие

• Развивать внимание, память, мышление;

• Развивать речь детей

Обогащение и активизация словаря: пешеход, тротуар и проезжая часть, знаки дорожного движения.

Материалы: макет улицы

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня я  хочу проверить, как хорошо вы знаете правила дорожного движения, умеете вести себя на улице. Ребята посмотрите, здесь у нас модель улицы, которая была бы удобная для всех и для пешеходов и для транспорта.
Воспитатель: Прежде всего, что такое улица?

Ответы детей: большая дорога, место где стоят дома

Воспитатель: Правильно, это дорога, вдоль которой стоят дома. А где по улице движется транспорт?

Ответы детей: по проезжей части

Воспитатель: Правильно по проезжей части. А кто мне покажет проезжую часть?

Несколько детей по очереди подходят к макету и показывают проезжую часть

Воспитатель: Дороги бывают разные, даже одна и та же дорога может быть сухой, когда светит солнце и мокрой когда льёт дождь. А какая ещё может быть дорога. Давайте поиграем в игру «скажи наоборот»

Длинная – короткая
Шероховатая – гладкая
Мокрая – сухая

Грунтовая -  асфальтовая

Твердая – мягкая

Узкая – широкая

Быстрая - медленная

Воспитатель объясняет детям: дороги бывают по покрытию разные. Даже одна и также дорога в разную погоду, в разное время года может быть разной. Солнце светит – дорога сухая, дождь льет – дорога мокрая.

Воспитатель: Ребята. Посмотрите на макет. Наша дорога широкая транспорт по ней едет в разных направлениях. А как показать, что транспорт едет  один к центру, другой от центра. Кто нам покажет движение транспорта?

Воспитатель: А как показать, что транспорт едет в разных направлениях один к центру, другой от центра. Кто нам покажет движение транспорта

Показ детей

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Кроме транспорта на улице ходят и пешеходы. А  как называется то место, где пешеход переходит через дорогу?

Ответы детей: пешеходный переход

Воспитатель: Правильно, пешеходный переход

Показ детей

Воспитатель: А как называется та часть улицы, которая предназначена для пешеходов?

Ответы детей: Тротуар

Воспитатель: Правильно, тротуар

Показ детей

Воспитатель: На макете есть еще светофор. Кто скажет, для чего нужен светофор?

Ответы детей : Чтобы не было на дорогах аварий.

Воспитатель:  А вы знаете, ребята ,когда еще светофора не было, был регулировщик. Он регулировал движения на дорогах. А палка у регулировщика называется жезл.

Физкультминутка

Воспитатель: Если мы ходим по улице мы – пешеходы, если мы едем в транспорте мы – пассажиры. Правила для пешеходов мы с вами знаем, а теперь расскажем, как же должны себя вести пассажиры в общественном транспорте.

Ответы детей

Воспитатель: вы все должны помнить: -Войти в транспорт спокойно, не бегать, не толкая других;
-В транспорте не играть, не бегать, мешая другим;
-Если есть место сесть или усадить маму и сесть ней на колени;
-Если нет место, нужно удобно встать и крепко держаться;
-Нельзя высовываться из окон, высовывать руки.

Воспитатель: А вы знаете где нужно ожидать транспорт?

Ответы детей: На остановке  

Воспитатель: Правильно, на специальных остановках.

Воспитатель: Ну что ж, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас - применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения.