экологическая акция
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное образование Куйтунский район

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Тополёк»

МКДОУ «Детский сад «Тополёк»

665301, Иркутская область, Куйтунский район, р.п. Куйтун, ул. Нахимова,д.6,

тел(39536) 5-12-76e-mail:Lorik-009.sad@yandex.ru

Открытое мероприятие на «Воспитатель года 2021»

«Экологическая Акция»

в старшей группе

Подготовила:

 Рудич Е.А. воспитатель

1 кв. категории

р.п. Куйтун 2021 год

 Форма образовательной деятельности: экологическая акция

Тема занятия: Экологическая акция «Не бросай мусор сам, расскажи другим и сбереги землю»

Возрастная группа: старшая группа

Культурная практика: коммуникативная деятельность

Культурно-смысловой контекст (для чего это воспитаннику) поучаствовать в акции и понять экологическую ситуацию.

 Цель: создание видеофайлов для участия в экологической акции с использованием ИКТ технологии в подготовительной группе.

Задачи:

- выбрать способы участия в акции;

- составить видео для акции, обращение к людям «Берегите землю от мусора»;

- собрать мусоровоз, используя робототехнику;

-высказать мнение об экологических проблемах;

- разработать для акции правила поведения «Жизнь без мусора»

-осмысливать важность работы в команде.

Методы: метод мозгового штурма, проблемный метод, видеометод.  

Приёмы: упражнение-повторение, инструктаж, переключение на другой вид деятельности, приём работы с ИКТ оборудованием, вопрос-ответ, подсказки, проявление самостоятельности.  

Средства:

Наглядные: видео обращения детей МКДОУ «Детский сад «Тополёк», проект трёх вопросов, картинки экологические проблемы земли, картинки по ТБ.

ИКТ оборудование: мультимедийная установка, компьютер, принтер, робототехника.

 Музыкальные: спокойная музыка во время работы детей.

Оборудование:   раскраски, умная папка,  камера, телефон, микрофон.

Планируемые результаты: дети самостоятельно подберут способы участия в экологической акции, вместе с воспитателем запишут и передадут детям из ДОУ «Тополёк».  

Словарная работа: акция, журналисты,  помочь высказать своё мнение о проделанной работе.

 Предварительная работа: обсуждение темы экологических проблем на земле, чтение стихов, загадок о любви к земле, работа с робототехникой .

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята я сегодня пришла к вам из другого детского сада, меня зовут Екатерина Андреевна. Хочу с вами познакомиться давайте поиграем в игру «Давайте познакомимся». У меня есть клубок ниток, который поможет нам познакомиться. Кто клубочек в руки возьмет свое имя назовет. Я Екатерина Андреевна. Воспитатель передает клубок и просит продолжить игру. Кто себя назвал за ниточку держится и так пока клубок не дойдет до воспитателя.

Воспитатель: Вот у нас получился круг Знакомства, дружбы и добра. Я надеюсь что мы с вами сегодня будем работать в команде дружно и слажено.

 Воспитатель: Я пришла, чтобы пригласить вас поучаствовать со мной в экологической акции. Принесла вам на флешке обращение моих ребят, хотите послушать?

Дети Да

Воспитатель: пойдемте со мной, подключим и посмотрим.  

Смотрят видео обращение. Девчонки и мальчишки из детского сада «Капелька» у нас проходит в детском саду акция «Не бросай мусор сам, расскажи другим и сбереги землю» мы приглашаем вас поучаствовать в акции, придумайте как вы можете рассказать о проблеме земли, другим.

Воспитатель: Вы согласны поучаствовать? Не боитесь, как вы думаете вы справитесь.

Дети высказывают свои предположения.

Педагог проводит на ковре Мозговой штурм по проекту трёх вопросов.

1 вопрос. Что мы знаем? (дети отбирают картинки и рассказывают по ним, что они знают по проблеме, выбирая из предложенных)

2 вопрос. Откуда, мы можем взять информацию.

Дети предлагают свои варианты, и педагог тоже предлагает.

3 вопрос Как, мы можем поучаствовать?

В этом нам поможет умная папка нужных вещей. Воспитатель достает из папки картинки (с изо материалами, робототехнику, компьютер, микрофон, камера).

Педагог предлагает разделиться на группы, выбрав цифру. Конструкторы, художники и журналисты. (подготовлены столы с номерами 1,2,3, где будет проходить работа детей) Дети можно собрать мусоровоз.

Дети можно придумать правила, что нельзя бросать мусор.

Дети можно поискать в ноутбуке.

 1 группа конструкторы работают с робототехникой, 2 группа художники создают правила. 3 группа репортёры ищут информацию и рассказывают о ней. На одежду крепится бейджик с профессией.

Воспитатель: Где бы ни работали люди они всегда должны знать технику безопасности при работе с разными предметами. Подойдите к доске, и мы с вами повторим правила ТБ.

Воспитатель проводит упражнение напоминалку по ТБ при работе с ноутбуком, острыми предметами , робототехникой. (картинки на магнитной доске)

Дети расходятся по рабочим местам, воспитатель напоминает им что время на выполнение задания 7 минут и когда зазвенит звонок они должны закончить работу.

Дети «Журналисты» и воспитатель отбирают картинки на компьютере и выкатывают, придумывают кричалку.

Дети «Художники» за столами рисуют правила Сохрани землю от мусора (бросать мусор нельзя, мусор бросай в бак, )

Дети «Конструкторы» собирают мусоровоз.

Воспитатель переходит от одной группы к другой. Проводит индивидуальную работу по затруднениям.

Когда ребята справились с заданиями собираются и обсуждают. Журналисты с видеокамерой и микрофоном снимают ролик.

Конструкторы собрали машину показывают, как она действует. Воспитатель все снимает.

Художники показывают и рассказывают правила которые они придумали.

 Журналисты показывают картинки и произносят кричалку,  например «Мусор собирай, землю очищай» (дети могут придумать другую)  

Воспитатель: Спасибо ребята, всю информацию я записала увезу в детский сад к свои ребятам, мы добавим своё и отправим вам, а вы покажите и расскажите ребятам которые не участвовали в акции и вашим родителям.

Воспитатель: Ребята вам понравилось участвовать в акции. Что-то было трудно. Как вы думаете такие акции нужны для людей.

Ответы детей.

Воспитатель: Помните о защите земли, старайтесь соблюдать правила, придуманные вами.  Спасибо ребята за общение.