Конспект занятия в старшей группе по развитию речи, составление рассказа по картине «Мы для милой мамочки»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи, составление рассказа по картине «Мы для милой мамочки»

Задачи: Продолжать Формировать умения у детей рассказыванию по картинкам. Развивать воображение, фантазию. Обогащать и активизировать словарь.

Обучающая: - развивать диалогическую форму речи, через составление рассказа по картинкам из серии «Мы для милой мамочки». Вовлекать детей в разговор во время рассматривания картинок.

- Использовать в речи простые и сложные предложения. - Формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого.

Развивающая: - способствовать активизации в речи в процессе диалогов между детьми и педагогом; Поощрять желание задавать вопросы воспитателю и сверстникам. 

Воспитывающая: у дошкольников чувство: любви, тепла и заботы, доброжелательности, отзывчивости; формировать уважительное отношение к мамам..

Ход непосредственной образовательной деятельности :

1.                            Организационный момент.

Ребята, на нашем занятии мы будем учиться красиво и правильно говорить и составлять рассказ по картинкам.                                                                           Посмотрите в окно. Какая сегодня погода? Назовите, какие весенние месяцы вы знаете?

Послушайте загадку, о каком месяце идет речь?

В тёплых солнечных сапожках,

С огонёчком на застёжках,

По снегам бежит мальчишка

Снег пугает, шалунишка:

Только ступит - стаял снег,

Раскололся лёд у рек.

Охватил его азарт.

А мальчишка этот -. (Март).

Март женский праздник отмечает,

Подарки дарит, поздравляет

И – в целлофане от мороза-

Всем дарит веточки мимозы.

2.Какой праздник мы отмечаем в начале марта? Правильно Международный женский день. В этот день мы вспоминаем о самых близких людях – наших мамах и бабушек, благодаря которым мы есть и живем. Какая у каждого из вас мама? Какие чувства вы испытываете к маме? Почему каждому человеку нужна мама? Какие добрые, ласковые слова вы говорите своим мамам?

Сейчас мы с вами поиграем в игру. «Волшебное сердце». Передавая «Волшебную сердце» по кругу дети называют своих мам ласковыми словами. Для игры воспитатель предлагает конструкты, которые вынуждают детей строить сложные предложения. Например: «Моя мама самая нежная Ребенок взявший «волшебную сердце» повторяет начало предложения и заканчивает его. Одно из условий игры, предложения не должны повторяться.

3. Рассматривание картины «Мы для милой мамочки» и беседа по ней. Составление рассказа по частям с несколькими детьми.

Беседа по картине.

- Как вы думаете, как вы думаете как можно ребятам поздравить маму с праздником?

- Почему вы так думаете? -

- Какую работу выполняют Саша и Аня?

- Когда всё было готово, что сделали дети?

- Как можно закончить наш рассказ?

- Как можно назвать наш рассказ?

-Что произошло с картинками?

-Как их расположить правильно?

4. Физкультурная пауза.

Ой, лады, лады,лады, (хлопаем в ладоши)

Не боимся мы воды, (руки вверх)

Часто умываемся: вот, так, (гладим щеки по кругу)

Маме улыбаемся : вот так. (опускаем руки улыбаемся)

5. Подготовка детей к рассказыванию по картине.

- Напоминание плана рассказа.

- Посмотрите еще раз на картину и подумайте, как составите свой рассказ по ней. Сначала расскажите о том, в какую часть дня семья собралась, потом расскажите где, собралась семья. Потом подробно опишите, что делают дети опираясь на модель.

6. Рассказ детей по картине с опорой на модели.

7. Оценка работы детей подведение итога. – Ребята которые приняли участие в составлении рассказа, могут выбрать себе понравившийся цветок.