культура общения
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Подготовила: . Тема проекта: «Культура общения»

Слайд 2

«У ребёнка есть страсть к игре, и её надо удовлетворять. Надо не только дать ему вовремя поиграть, но и пропитать игрой всю его жизнь» А.С.Макаренко

Слайд 3

Формирование культуры общения через использование сюжетно – ролевой игры Цель:

Слайд 4

1. Научить совершенствовать условные действия с предметами и их заместителями. 2. Развивать творческое воображение. 3.Воспитывать заботливое отношение к персонажу. Задачи:

Слайд 5

1. Действия взрослого, которые вызвали у ребенка вспышку интереса, привлекли его внимание и побудили к похожим действиям; 2. Действия, которые специально ставит перед ребенком взрослый. Источники игровых целей:

Слайд 6

1 – это роли, которые берут на себя дети в процессе игры; 2 – игровые действия, посредством которых дети реализуют взятые на себя роли взрослых и отношения между ними; 3 – игровое употребление предметов, имеющих в распоряжении ребенка; 4 – реальные отношения между играющимися детьми, посредством которых реализуется весь ход игры; Структура ролевой игры:

Слайд 7

воспитывается уважение и доброжелательность при общении со взрослыми и сверстниками; увеличивается соответствующий словарный запас; формируется вежливое поведение в общественных местах и в быту; ф ормируется диалогическая речь; р ебенок учится использовать мимику и жесты для более эффективного выражения своих мыслей ; р ебенок учится осознавать особенности себя и других людей и учитывать в ходе общения. Роль культуры общения в сюжетно -ролевой игре:

Слайд 8

Наблюдения за работой взрослого Экскурсии с детьми Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, фотографий и т.д. Создание игровых ситуаций Показ воспитателем новых способов игровых действий одними и теми же предметами Введение предметов – заместителей Побуждение детей к повторению или произнесению сюжетной речи в игровой ситуации Включение детей в процесс игры Ролевое участие детей Приемы, направленные на воспитание целеустремленности и активности в сюжетно – ролевой игре:

Слайд 9

1.Знакомство с куклой 2. Кукла Катя заболела. 3. Моем кукле Кате руки. 4. Купание куклы Кати. 5. Стирка кукольного белья. 6. Глажение кукольной одежды. 7.Укладывание куклы Кати спать. 8. Кукла Катя проснулась. 9. Причешем куклу Катю. 10. Кормление куклы Кати. 11. Одевание куклы на прогулку. 12. Возвращение куклы Кати с прогулки. 13. «Маленькая хозяйка». Картотека сюжетно – ролевых игр:

Слайд 10

- Анкетирование родителей «Игра в жизни ребенка» - Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм - Пополнение дидактическим материалом развивающей среды - Оформление папки – передвижки «Организация развивающей среды» - Разработка памятки, консультации по сюжетно – ролевым играм - Оформление фотовыставки на тему «Дети играют» - Индивидуальные консультации Взаимодействие с семьями воспитанников:

Слайд 11

Создание позитивной микросоциума Сплочение детского коллектива Обогащение представления детей об окружающем, действуя с предметами и их заместителями Повышение авторитета педагога Повышение педагогической компетентности родителей Ожидаемые результаты :

Слайд 12

Спасибо за внимание !