Использование технологии "синквейн" в работе по развитию речи дошкольников
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

тема

цель

задачи

актуальность

планируемые результаты

«Синквейн. Инновационный подход для развития речи дошкольника»

Развивать умение выражать собственное отношение к изучаемому явлению, объекту. Излагать чувства и идеи  в нескольких словах.

- пополнять знания детей по лексическим темам.

-Обогащать активный и пассивный словарный запас.

-Развивать ассоциативное мышление и образную память.

-Совершенствовать умение высказывать свое отношение к чему- либо.

Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас.  Дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение.  Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни, соблюдая при этом, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим.

Составление синквейна – один из способов частичного решения этих проблем.

- Синквейн открывает новые творческие интеллектуальные возможности.

-способствует обогащению и актуализации словаря.

-является диагностическим инструментом.

-носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление).

- используется для закрепления изученной темы.

-является игровым приемом.

- В составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои интеллектуальные возможности.

- Синквейн является игровым приемом.

- Составление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу.

- Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.

- Синквейн помогает пополнить словарный запас.

- Синквейн учит краткому пересказу.

- Синквейн помогает развить речь и мышление.

- Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов.

- Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль.

- Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.

- Синквейн — это также способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их).

месяц

Формы работы

Отметка о выполнении

сентябрь

работа с литературой, интернет- ресурсами по теме.

октябрь

Составление синквейна по темам:

«Домашние животные», «Домашние Птицы», «Перелетные птицы», «Транспорт».

Ноябрь

Составление синквейна по темам:

«Мебель», « Посуда», «Моя семья»

Декабрь

Составление синквейна по темам:

«Зима», «Лесные звери», «Новый год»

Январь

Составление синквейна по темам:

«Зимние виды спорта»

«Зимующие птицы»

«Мир сказок»

Февраль

Составление синквейна по темам:

 «Военная техника»

«День защитника Отечества»

Март

Составление синквейна по темам:

«Мамины профессии»

«Народная игрушка»

«Книга»

Апрель

Составление синквейна по темам:

«Весна», «Космос»

«Звери весной»

Май

Презентация работы по теме коллегам.