Конспект занятия на тему: «День Героев Отечества — 9 декабря»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия на тему: «День Героев Отечества — 9 декабря»

        Цель занятия: ознакомить детей с понятием героизма, развить у них чувство доброты и ответственности, а также подчеркнуть важность памяти о героях.

        Возрастная группа: дети 5-7 лет

        Время проведения: 45 минут

I. Вводная часть (10 минут)

1. Приветствие и настрой на занятие:

   - Воспитатель собирает детей в круг и приветствует их.

   - "Сегодня мы будем говорить о героях и о том, что значит быть добрым и отзывчивым человеком."

2. Обсуждение:

   - Воспитатель: "Почему мы называем некоторых людей героями? Кто из вас знает, кто такие спасатели, врачи скорой помощи и пожарные?"

   - Дети делятся своими знаниями и впечатлениями.

3. Переход к теме занятия:

   - "Герои – это не только люди в ярких костюмах, но и те, кто делает добрые поступки каждый день!"

II. Основная часть (25 минут)

1. Объяснение понятия "героизм" (5 минут):

   - Воспитатель рассказывает о том, что героизм – это когда человек рискует своей жизнью ради спасения другого, помогает в трудную минуту.

   - Пример: "Представьте себе, когда пожилой человек падает на улице, а мимо проходит человек и помогает ему встать. Это тоже героизм!"

2. Знакомство с героем пожарной части 19 (10 минут):

   - Воспитатель показывает фотографии или рассказывает о конкретном случае героического поступка пожарного.

   - "Мы сохраним память о таких людях! Давайте создадим альбом памяти."

   - Дети могут нарисовать картинки или написать добрые слова для героев.

3. Игра "Назови качества героя" (10 минут):

   - Воспитатель объясняет правила: дети становятся в круг и по очереди передают мяч, называя качества героя (смелость, доброта, честь и т.д.).

   - Дети активно участвуют, мяч переходит от одного к другому, и каждый по очереди называет своё слово.

III. Обсуждение (5 минут)

1. Вопрос к детям:

   - "Все ли люди способны на героические поступки? Как вы думаете?"

   - Дети высказывают свои мнения. Воспитатель поддерживает обсуждение.

2. Рассуждение о добрых делах:

   - "Если бы у нас не было доброты, могли бы мы говорить о героизме? Добрые поступки – это первый шаг к настоящему героизму!"

IV. Рефлексия (5 минут)

1. Обсуждение Дня Героя:

   - "9 декабря наша страна отмечает День Героя. Что вы знаете об этом празднике?"

   - Напоминание о том, что героизм был, есть и будет в нашей жизни.

2. Вопросы для обсуждения:

   - "Какими качествами обладает человек, совершающий героический поступок?"

   - "Есть ли место подвигу в мирное время?"

Сюрпризный момент (5 минут)

1. Вручение медалей:

   - Воспитатель говорит: "Каждый из вас может быть героем в повседневной жизни, совершая добрые поступки. Я хочу вручить вам медали как символ вашей доброты!"

   - Каждому ребенку вручается медаль.

VI. Заключение (5 минут)

1. Пожелания:

   - Воспитатель завершает занятие: "Запомните, герои – это не только в кино или сказках. Каждый из вас может стать героем, делая добрые дела. Будьте добрыми и человечными!"

2. Прощание:

   - Дети обмениваются впечатлениями о занятии, прощаются друг с другом.

        Материалы для занятия:

        - Фотографии или рассказы о героях пожарной службы.

        - Мячи для игры «Назови качества героя».

        - Медали для награждения детей.