«Бизиборд», как средство речевого развития детей раннего возраста
статья по развитию речи (младшая группа)

«Бизиборд», как средство речевого развития детей раннего возраста

Речь - неотделимая часть человека, необходимое условие существования человеческого общества, овладение способностью правильно воспринимать и понимать словесную информацию, а также точно и разнообразно выражать свои мысли и чувства, имеет исключительно важное значение, для полноценного и своевременного психического развития.

Роль развития речи ребенка, впервые годы жизни трудно переоценить. Овладение речью перестраивает процессы восприятия, памяти, мышления, совершенствует все виды детской деятельности, а также «социализацию» ребенка. Грамотная, четкая, чистая и ритмическая речь – не дар природы, она приобретается человеком в детстве благодаря усилием родителей и семьи в окружении, котором растет ребенок.

В последнее время резко возросло количество детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Ранний возраст является ответственным и уникальным для всего последующего умственного, физического, речевого и эмоционального развития ребенка. В этот период развиваются моторные функции, речь, познавательная деятельность. К трем годам жизни ребенка – речь становится доминирующей линией развития.

Речевая способность ребенка зависит не только от тренировки артикулярного аппарата, но и от движения рук. Развивая мелкую моторику развиваются такие высшие свойства сознания, как:

• Внимание
• Мышление
•  Координация
• Воображение
• Наблюдательность
• Зрительная и двигательная память
• Речь.

Работу по тренировке пальцев рук нужно начинать с самого раннего детства.

Недаром педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончике его пальцев». Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него развиты память, внимание, связная речь. И эту работу нужно начинать с раннего возраста.

Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Для детей раннего возраста развитие мелкой моторики благоприятно влияет на формирование навыка самообслуживания при одевании и раздевании.  

Развитие мелкой моторики – это одно из самых важных направлений развития детей в возрасте 2-3 лет. У ребенка раннего возраста вид мышления  предметно – действенный. Это значит, что все мыслительные задачи ребёнок решает руками, а не в уме.

Работая на группе раннего возраста, я выбирала для себя различные формы работы и при поиске заинтересовалась новой для меня технологией - «Бизиборд».

Предложила родителям группы изготовить серию бизибордов, как многофункциональное дидактическое пособие. В итоге у нас получилось четыре настенных и один домик, что вызывало у детей огромный интерес.

Бизиборды (busy board) – развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребёнку трогать обычно запрещено. Это полезные игры на усидчивость, внимательность, умение концентрироваться, развитие мышления и мозговой активности.

Бизиборды, хороши тем, что их можно сделать своими руками из разных материалов, учитывая возраст ребёнка и решая воспитательные и образовательные задачи, которые ставит для себя воспитатель.

В чем заключаются преимущества бизиборда:

• Во-первых, он позволяет тренировать моторику, поскольку сосредоточенные манипуляции развивают столь важные в жизни навыки сенсорной и моторной координации.
• Благодаря использованию бизиборда движения пальцев рук ребенка становятся уверенными, четкими и точными. А это – подготовительный этап к письму и рисованию на бумаге.
• Самостоятельно изготовленный или приобретенный в магазине бизиборд для детей положительно влияет на мыслительные способности и воображение.
• Помимо этого, совсем еще юный пользователь увлекательного стенда получает шанс легко и быстро расширить представления об окружающем его мире.
• Игра с бизибордом стимулирует познавательную деятельность ребенка и развивает его творческий потенциал.
• А также в процессе использования доски бизиборд улучшается детское восприятие, поскольку ребенок теперь может адекватно различать цвета и размещенные на доске предметы.
• Еще один важный плюс оригинальной разработки заключается в удобной и доступной каждому тренировке концентрации внимания. Ребенок, играя с мелкими предметами, научится хорошо сосредотачиваться, не отвлекаться на посторонние звуки и шумы. А это – весьма ценный навык для современной жизни, насыщенной самыми разными событиями.

Начиная работу по использованию бизиборда, как средства всестороннего развития детей раннего возраста, я учитывала требования к организации предметно-развивающей среды, указанные в программе, которая реализуется в нашем ДОУ. Исходя из них, я определила, что бизиборд соответствует данным требованиям, а именно таким компонентам как:

• содержательно-насыщенный, развивающий (много различных элементов(замочки, молнии, ремешки, дверцы, пуговицы и др.) , которые интересны малышу , и с которыми можно выполнять различные действия (ребенок учится нажимать, открывать, крутить различные предметы, щёлкать, стучать, вертеть и пр.)
•  доступный (пособие изготовлено с учётом возрастных особенностей и находится в свободном доступном месте, что доставляет детям радость, развивает у них интерес к изучению нового)
•  здоровьесберегающий (все детали сделаны из прочных материалов)
•  безопасный (нет предметов, о которые можно пораниться, и тонких нитей).

Кроме этого, бизиборд служит предметом интеграции элементов всех образовательных областей развития ребёнка, отражённых в ФГОС ДО: -познавательное, - речевое, - социально-коммуникативное, - физическое, - художественно-эстетическое и может являться средством всестороннего развития личности ребенка.

Наблюдая за детьми в своей группе, в течении года с использованием бизибордов, увидела положительную динамику на развитии малышей, они усвоили основные цвета, движения приобрели координацию. В большей степени стали внимательными и сосредоточенными. Стали более усидчивыми. Малыши любознательны, проявляют собственную активность. Повышается желание взаимодействовать друг с другом. Могу сказать о высокой эффективности проводимой мной работы, о необходимости продолжения использования данного дидактического пособия. В заключении хочу порекомендовать всем родителям и педагогам сделать «Бизеборд» дома и в своих группах, как элемент развивающей среды .Особого труда и сложности это не составит, зато сколько радости ,восторга и новых впечатлений принесет детям.

Бугаева А. Д. воспитатель группы раннего возраста

МБДОУ – детский сад комбинированного вида № 510