«Домашние животные»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект итогового интегрированного занятия

в 1 младшей группе

Тема: «Домашние животные»

по образовательной области

«Развитие речи»

                                                                                                           Воспитатель:
                                                                                                          Вдовина Я.Н.

                                                                                                           МБДОУ № 228

                                                                                                           «Теремок»

                                                                                                           май, 2018г.

Тема: «Домашние животные»
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Познание»

Задачи: 
1. Образовательные:
- закреплять знания детей о домашних животных, месте их обитания.
2. Развивающие: 
- развивать память, наблюдательность, внимание. Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гл.звуков по звукоподражаниям.
3. Воспитывающие:
- воспитывать  чувство любви к окружающему миру, желание играть с игрушками-животными.

Материалы и оборудование: игрушки кошка, собачка, петушок,  лошадка, корова, зерно, молоко, трава, блюдца.

Словарная работа: шерстка мягкая, пушистая, длинный хвост, грива.

Ход НОД: 
1. Организационный момент.
Приветствие «Цветок»

2. Основная часть.
Воспитатель. Ребята. Посмотрите, какой красивый домик стоит. Кто же живет в этом домике? Давайте посмотрим.
- Кто это?
Дети. Кошка.
- Давайте поздороваемся. Какая у нее шерстка?
Дети. Мягкая, пушистая.
- А какой хвостик? Ушки? Как кошка мяукает? А вы знаете потешку про киску?
Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись!
Здесь ребятки пойдут,
Через киску упадут.
Воспитатель. Ребята, а кошка наша голодная. Давайте покормим кошечку. А что она любит?
Дети. Молоко

Воспитатель. Правильно.
(выходит петушок)

Смотрите, какой петушок у нас красивый. Какую песенку поет петушок?
А потешку про петушка знаете?
Петушок, петушок
Золотой гребешок
Маслина головушка
Шелкова бородушка
Что ты рано встаешь
Деткам спать не даешь?

Воспитатель. Давайте покормим петушка.
(выходит собачка)

Воспитатель. А вот и Бобик наш. Давайте и про него расскажем потешку

Бобик, бобик, славный пес
Белый лобик, черный нос
Бобик, Бобик, лапку дай
Сядь на коврик и не лай.

Воспитатель.

 Покормим собачку?
А кто же говорит иго-го? Правильно, это лошадка. (рассматриваем лошадку)
Как лошадки цокают копытами?
Дети. (цокают язычком)

Воспитатель. А про лошадку знаете потешку?
Цок-цок, цок-цок
Я лошадка, серый бок
Я копытцем постучу
Если хочешь, прокачу!

Воспитатель. Молодцы, ребята. Давайте и лошадку покормим.

Воспитатель. А кто говорит «Му-му»? (показ.корову). А что любит коровушка? Давайте покормим?

Расскажем потешку?
Коровушка, коровушка
Рогатая головушка
Малых деток не бодай
Молока им лучше дай!

Рефлексия. 
Воспитатель. Ребята, кто живет в домике?
Дети. Кошка, собака, петушок, корова, лошадь.
Воспитатель. Это домашние животные, они живут рядом  с нами. Давайте поиграем с ними.