Конспект занятия в средней группе на тему "Моя семья"
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

ГБДОУ Детский сад №76

Воспитатель: Звягина Тамара Викторовна

Конспект занятия в средней группе на тему «Моя семья»

Цель: Продолжить формировать представления детей о семье и о членах семьи.

Задачи:

- Закреплять знания детей о семье. Учить называть имена и фамилию всех членов семьи. Развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге, любят и уважают.

- Учить составлять короткие описательные рассказы о семье, используя семейные фотографии. Совершенствовать навыки связной речи, обогащать словарный запас детей.

- Воспитывать чувство уважения и гордости за свою семью.

Предварительная работа:

Рассматривание альбомов с семейными фотографиями. Заучивание фамилии, имени, отчества родителей. Разучивание стихотворений о членах семьи. Чтение рассказа В. Сухомлинского «Самые ласковые руки».

Материалы и оборудование:

Кукла Катя, семейные фотографии, магнитная доска, фигурки с изображениями взрослых и детей (на каждого ребёнка), листы, клей, кисти, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель звонит в колокольчик. Дети становятся в круг для приветствия.

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель:-  Ребята, попробуйте отгадать загадку:

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)

Воспитатель: - Правильно, это – семья. Как вы думаете, что такое семья? (Дети называют членов своей семьи).

Воспитатель:-  Ребята к нам в гости пришла кукла Катя, она принесла семейный альбом (картины-иллюстрации), давайте послушаем, что она расскажет о своей семье.

«Меня зовут Катя. У меня есть мама Анна Петровна, папа Михаил Николаевич, младший брат Петя и старшая сестра Таня. У нас большая семья. Я люблю маму, папу, брата и сестру. Мы любим и заботимся друг о друге. А у вас ребята, есть семья? Расскажите мне о вашей семье.»

Рассказ детей о своей семье (на основе семейных фотографий и наводящих вопросов воспитателя).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, что столько знаете о своей семье! Вы должны запомнить, что мама, папа, брат, сестра, дедушка и бабушка – это и есть ваша семья, ваши самые близкие родственники. Кукле Кате было очень интересно вас послушать.

Физкультминутка «Семейная зарядка»:

Осенью, весною,

Летом и зимой.

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает.

Повороты вправо- влево

Делает мой братик Сева.

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Дети выполняют соответствующие движения.

Воспитатель: - Теперь, давайте немного поиграем.

Игра «Моя семья самая-самая»

На магнитной доске дети поочередно выкладывают картинки, условно обозначающие членов семьи и отвечают на вопросы: - Какая у тебя семья? – Моя семья самая (дружная, весёлая, спортивная, трудолюбивая, любящая путешествовать, читать, рисовать и т.д.) потому, что…

Воспитатель: - Мы с вами поняли, что в семье все любят друг друга поэтому часто называют друг друга ласково.

Игра «Скажи ласково»

Воспитатель называет слово, обозначающее члена семьи, дети образуют новое слово самостоятельно (мама-мамочка, папа – папочка, сестра – сестрёнка, брат- братик и т.д.).

Воспитатель: - Ребята, я вам предлагаю составить совместно альбом «Моя семья». Детям выдаются вырезанные фигурки взрослых и детей из журналов и листы. Ребята самостоятельно составляют композицию, разместив на листе только самых близких членов семьи. Работа выполняется под контролем воспитателя.

Подведение итогов:

Воспитатель: - Ребята, о чём мы сегодня говорили? (О семье).

- Вы большие молодцы! Многое рассказали о своей семье и хорошо занимались! Я хочу вам пожелать, чтобы в вашей семье было много тепла, любви и доброты.