Конспект занятия в средней группе на тему "Семья. Семейные ценности"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД «ВИТОША» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

_____________________________________________________________________________________________

296400, Республика Крым, Черноморский район, пгт. Черноморское, ул. Димитрова, 15-а, e-mail: vitosha2702@chero.rk.gov.ru, тел. 91-066, 91-067

Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему

«Семья. Семейные ценности»

                                          Руководитель: Олексенко Валентина Михайловна

        Тел:+ 79787493259

                                                     Почта: vitosha2702@chero.rk.gov.ru

                                                   Составил: Ермакова Наталья Геннадьевна

                                                     Воспитатель

     Пед. стаж -10 лет

   Контактная информация: тел. +79788561701

                                         Почта: natulya.natul.ermakova@mail.ru

пгт Черноморское
2026г.

Цель: формировать духовно-нравственное отношение к семье и семейным ценностям.

Задачи:

образовательные: формировать представление о структуре и составе семьи, родственных отношениях;

развивающие: продолжать совершенствовать диалогическую речь детей, умение правильно согласовывать слова в предложении; составлять небольшие рассказы по содержанию фотографии; развивать художественно-творческие способности в различных видах изобразительной деятельности;

воспитательные: воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Предварительная работа

Беседа о членах семьи и семейных ценностях.

Материалы:

Демонстрационный материал: фотографии (картинки) на тему «Семья», игра цветок «Семейные ценности», колонка, музыка «Маме помогаем», мяч.

Раздаточный материал: шаблон отпечатка ладошки ½ А4, цветные карандаши или фломастеры.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть всех здоровыми и весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

Приветствие «Милый друг»

Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй.

 Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

2. Основная часть

Воспитатель: ребята, присаживайтесь на стульчики, отгадайте загадку.

«Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная…» — семья.

— Сегодня мы поговорим о самом важном — о семье.

Беседа «Моя семья»

Воспитатель:

- Что такое семья? (Семья — это люди, которые живут вместе и любят друг друга. В семье помогают, заботятся и радуются вместе.)

-Кто входит в состав семьи?  (дедушка, бабушка, папа, мама, брат, сестра)

- Как в семье люди относятся друг к другу? ( люди в семье должны защищать, любить, уважать и заботиться друг о друге).

Игра с мячом «Назови ласково»

Воспитатель: Сыграем в игру. Я вам кидаю мяч, называя члена семьи, а вы возвращая мяч, называете его ласково:

Мама- мамуля, мамочка

Папа- папуля, папочка

Бабушка – бабуля, бабулечка

Дедушка – дедуля, дедулечка

Брат-братик, братишка

Сестра-сестренка, сестричка

Дядя- дядюшка

Тетя- тетушка

Давайте посмотрим на фотографии семей в нашей группе (индивидуальные вопросы к детям):

-  Как зовут твоих родителей?

- Твоя семья большая или маленькая?

- Назови фамилию своей семьи?

- А теперь я предлагаю составить рассказ о своей семье? (2-3 ребенка рассказывают).

Воспитатель: Мы узнали с вами какие у вас любящие, дружные и крепкие семьи. А сейчас давайте поиграем.

Музыкальная физкультминутка «Маме помогаем»

Пыль мы везде вытираем, и даже на стул залезаем.

И тут протрем, и там протрем. Везде эту пыль соберем. 

Утром цветы поливаем — и это мы не забываем.

Цветок один, цветок другой, польем мы прохладной водой.

Пол подметать обожаем и три раза в день подметаем.

Метем, метем, метем. Метем ни капельки не устаем.

И очень скоро посуду я сам мыть без помощи буду.

Смотрите как, смотрите как, вот так! И вот так! И вот так!

 (Подражательные движения по тексту.)

Воспитатель: Молодцы, маме помогли. Сейчас подойдем к доске (дети встают полукругом) и я вам расскажу, что такое «Семейные ценности». Семейные ценности – это чувства, благодаря которым семья становится крепкой- это любовь, уважение, доверие, забота, помощь, радость, внимание.

 Поиграем в игру «Цветок семейных ценностей».

На каждом лепестке изображена сюжетная картинка со смысловым значением семейной ценности).

Я вам буду описывать чувство, а вы находите лепесток с этим чувством и прикладывайте к серединке цветка.

Семейные ценности:

-Любовь — когда мы обнимаем и говорим ласковые слова, дарим маме цветы.

-Забота — когда помогаем друг другу, кормим, укрываем.

-Уважение — когда слушаем взрослых, друг друга и не перебиваем.

-Помощь — когда вместе убираем игрушки или помогаем маме/папе.

-Доверие — это когда ты даёшь другу игрушку поиграть, а он возвращает её в целости и сохранности.

-Радость - это когда тебе дарят подарок, который ты давно хотел», «когда ты катаешься на качелях», «когда мама и папа хвалят тебя», «когда мама играет с тобой».

-Внимание – Когда папа читает сказку, а ты слушаешь и не отвлекаешься —ты проявляешь внимание.

Молодцы, собрали цветок семейных ценностей. Когда мы поддерживаем близких, им становится радостно и спокойно. В семье каждый должен заботиться друг о друге.

Практическая деятельность детей Рисунок „Моя семья“

Давайте нарисуем свою семью. Присаживайтесь за столы. Подготовим наши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

Воспитатель: перед вами лежат ладошки. Необходимо нарисовать лицо каждому пальчику, волосы, можно добавить одежду. (Воспитатель спрашивает: «Кто у тебя на большом пальчике?  А кто у тебя на мизинчике?» и т.д.).

Молодцы, какие дружные и красивые семьи у вас получились.

3. Заключительная часть

Рефлексия

- О чём мы сегодня говорили?

 В завершении нашего занятия хочу прочитать стихотворение.

Семья — это счастье, любовь и удача, 

Семья — это летом поездки на дачу.

 Семья — это праздник, семейные даты,

 Подарки, покупки, приятные траты.