Сценарий "Гостья-Зима"
материал по развитию речи (старшая группа)

Итоговое занятие в подготовительной группе «Гостья - 3има».

Цели:

1. Обобщать и систематизировать знания детей о зиме.
2. Формировать эстетическое отношение к зимним явлениям. З. Воспитывать бережное отношение к природе.

4. Развивать навыки общения детей со сверстниками.
5. Развитие связной речи.

задачи:

1. Закреплять знания о зиме.
2. Расширять словарный запас детям. З. Упражнять в составлении предложений.

Оборудование и материалы:

Интерактивная доска, шапочки «Времена года», пазлы по сказке: «Снегурочка», маски к театральной сказке «Как Волк хотел в армию пойти», костюм зайчика, мяч.

Предварительная работа:

Написание конспекта, подготовка атрибутов к НОД, разучивание ролей к сказке « Как Волк хотел в армию пойти», заучивание стихотворения «Встреча Зимы» Иван Никитин.

Индивидуальная работа:

Побуждать к активной речевой деятельности малоактивных детей.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, что бы узнать тему нашего занятия, отгадайте пожалуйста загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (ЗИМА)

Правильно, но зима к сожалению заканчивается и я бы хотела, что бы мы сегодня напоследок, вспомнили о зиме и поговорили об этом замечательном времени года. Ребята, а вы любите зиму? Хочется спросить, а за что вы любите зиму (Ответы детей).

Воспитатель: Действительно, зима весёлая пора. На нашей огромной планете под названием земля, много разных стран, но в каждой стране зима разная. Есть такие страны, в которых никогда не бывает снега. Их так и называют - жаркими странами. Что бы узнать какая зима бывает в России, предлагаю вам отгадать кроссворд.

Давайте мы с вами отгадаем кроссворд, который называется: «Какой бывает зима?»

1. Если снег белый, то зима какая?
2. Если сильный мороз, то какая зима? З. Если часто идёт метель, то какая зима?

4. А если часто гуляет вьюга, то зима какая?
5. Зимой холодно, то, какая зима?

б. Если зимой много снега, то какая зима?

5        6

IiПБЕ1ПЕЮЖ1

Воспитатель: Да, ребята, вы правы, действительно зима у нас очень разная. Она холодная, морозная, вьюжная, метельная и с капелью, со снегом хрустящим.

Воспитатель: Ребята, а я хочу спросить, а вы радовались, когда пришла зима. Ответы детей.

Воспитатель: Тогда я вам предлагаю почитать стихотворение Ивана Никитина Встреча зимы

Здравствуй, гостья - зима! Просим милости к нам Песни севера петь

По лесам и, степям.

Есть раздолье у нас, -Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, -Пусть мороз твой трещит: Наша русская кровь

На морозе горит!

Воспитатель: У каждого времени года есть свои три месяца. А какие, мы вспомним если отгадаем загадку. Встречаем первый месяц зимы и отгадываем загадку.

Назовите-ка ребятки,

Месяц в этой вот загадке Дни его - всех дней короче Всех ночей длиннее ночи На поля и на луга

До весны легли снега Только месяц наш придёт-

Мы встречаем Новый год! (Декабрь)

Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о месяце декабре.

Ответы детей: Декабрь год заканчивает, а зиму начинает. Декабрь первый месяц зимы. В конце декабря отмечаем Новый год и приходит к нам на праздник дедушка Мороз и Снегурочка. На празднике было очень весело и мы получили подарки.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется: «Составь предложение» Правила игры: я буду бросать вам мяч , вы его ловите и говорите своё придуманное предложение со словом «зима».

Воспитатель: Встречаем второй месяц зимы и отгадываем загадку. Следующая загадка.

Щиплет уши, щиплет нос -Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду - упадёт Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится -От мороза стынет птица! Поверну солнце к лету. Что скажите, месяц этот? (Январь)

Ответы детей: Этот месяц Январь.

Воспитатель: Расскажите о месяце январе, что вы о нём знаете.

Ответы детей: Январь - году начало, а зимы середина. Январь по счёту второй месяц зимы. В январе мы празднуем праздник «Рождество». Мы на Рождество ходим колядовать в нашем детском саду. Очень много получим угощений. Всю неделю кушали эти угощения.

Воспитатель: Ребята, вы знаете много сказок? И вот сейчас я хочу вас проверить, так ли это. В какой сказке не было у старухи и старика детей?

Ответы детей: Эта сказка называется «Снегурочка».

Воспитатель: Правильно, вы узнали эту сказку. Тогда ответьте, пожалуйста на мои

вопросы:

1. Почему старик и старуха решили слепить себе дочку?
2. Какой была Снегурочка?
3. Почему Снегурочка загрустила, когда пригрело весеннее солнышко?
4. Почему обрадовалась граду, как родному брату?
5. Что произошло со Снеryрочкой летом?

Ответы детей.

Воспитатель: Предлагаю вам собрать пазлы из сказки. Игра-соревнование: «Собери сказку».

Физкультминутка. Снег идёт, снег идёт, дворник улицу метёт. Мы катаемся на лыжах. И встаём все на коньки. Мы катаемся на санках. Играем все в снежки! (Дети имитируют движения, бегая по группе).

Воспитатель: Встречаем третий месяц зимы и опять отгадываем загадку.

Снег мешками валит с неба С дом стоят сугробы снега То бураны и метели

По ночам мороз силён Днём капели слышен звон День прибавился заметно

Ну, так что за месяц это (Февраль)

Ответы детей: Это месяц февраль.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Расскажите, что вы знаете о феврале месяце.

Ответы детей: Февраль зиму заканчивает. В феврале два друга - мороз да вьюга.Февраль снегом богат, а апрель водою. Февраль месяц лютый спрашивает: «Как обутыйЪ . Февраль строит мосты, а март их ломает. Зимние морозы - из глаз слёзы. Февраль силён метелью, а март капелью. Как зима не злится, а весне покорится. Ещё в феврале мы празднуем праздник «День защитника отечества».

Воспитатель: Ребята, как много вы у меня знаете. Я вам предлагаю игру, а называется она вот так: «Быстрый ответ «ДА» или «НЕТ».

Если мышление ваше развито отлично, Если опыт ёсть в жизни личной.

То на каждый вопрос - дайте быстрый ответ, А сказать нужно просто: «Да» или «Нет»:

Зимой цветут цветы? - Нет. Снег из ваты? - Нет.

В метель дует сильный ветер? -Да.

Новый год летом? - Нет. Зима холодна? - Да.

Первый зимний месяц - февраль? - Нет.

Лыжи квадратные? - Нет. Медведь зимой спит? - Да. Зимой дети гуляют?- Да.

Горку можно взять домой? - Нет.

Зимних месяцев шесть? - Нет.

Дети, а сколько зимних месяцев? - Три.

Перечислите их по порядку! -Декабрь, январь, февраль.

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру вам ребята, которая называется: «Золотые ворота».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл. Узнали? Ответы детей: К нам в гости пришёл зайчик.

Зайчик: Мимо вашего детского сада пробегал

Веселье ваше услыхал,

Вы, ребята, меня не гоните А если можно, повеселите.

Воспитатель: Проходи пожалуйста, сейчас ребята тебя повеселят и покажут сказку: «Как Волк хотел в армию пойти».

Действующие лица, дети:

Ведущий -Стефания К. Волк- Вова А.

Заяц- Катя Н.

Белка - Настя К.

Лиса - Ева В.

Медведь- Роман И. Кабан- Артём В.

Дети: «Сказка наша завершилась, Вам друзья хотим сказать. Если б не было защиты

Обижали все бы нас.

Общий танец ,детей и зайчика.

Зайчик: «Спасибо вам, мои друзья Повеселили вы, меня.

Ну, всё, я побежал.

Мне было весело сейчас

Угощения для вас.