Беседа о книгах "Книги - лучшие друзья"
материал по развитию речи (средняя группа)

Конспект беседы  «Книги  - лучшие друзья» в средней группе.

Цель: Систематизировать, дополнить полученные ранее знания детей по теме  книги.

Программные задачи:

• Воспитывать у детей интерес и любовь к книгам
• Развивать  связную речь.
• Активизировать словарь.
•  Формировать интерес  к окружающему миру.
• Определять знакомые книги и сказки.

Оборудование: Картинки с изображением  - зайки, мишки, бычка; иллюстрации к книгам Муха - Цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон»;книги в книжном уголке; портрет Чуковского; кукла Катя.

Ход беседы:

1 часть.

Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Она хочет поговорить с вами о книгах.

Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!

Кукла Катя  прочитала много книг и поэтому стала такой умной. Весь день она сидит здесь на стуле, наблюдает за нами, а вечером, когда вы уходите домой, она разговаривает со мной. Катя хочет поговорить и свами.

(Беру куклу): «Здравствуйте, ребята! Я каждый день наблюдаю за вами и вижу, кто из вас любит книги, кто умеет с ними обращаться бережно, аккуратно. А ведь умные люди уже давно сказали: «Книги – это лучшие друзья»! В книгах живут стихи и сказки, веселые истории и яркие картинки.

 - Катя, но наши дети еще не умеют сами читать, как же они узнают, о чем, например, эта книга?

2часть.

Кукла: -  Давайте поиграем.  Отгадайте, кто, нарисован на картинке? Правильно, зайка. Кто, знает стихотворение  о  зайке? (Спрашиваю 1 -2 детей).

Показываю картинки с изображением бычка, мишки.

 А здесь кто нарисован? Правильно, бычок, мишка, давайте расскажем о них стихи (спрашиваю 2-3 детей).

 Вот видите, вы по картинкам узнали свою любимую книжку, которая называется «Игрушки», написала её Агния Барто.

А теперь попробуйте отгадать, о какой сказке эта загадка?

Маша в коробе сидит, далеко она глядит.

Кто несет ее, ответь, быстрыми шагами?

А несет ее медведь вместе с пирогами.

Провела его малышка, будет он умнее впредь.

Вот у нас какая книжка.

Правильно, это сказка  «Маша и медведь».

Следующая загадка:

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

 Правильно, это сказка  «Колобок».

Жили-были семь ребят –

Белых маленьких козлят.

Мама очень их любила,

Молочком детей поила.

Тут зубами щелк да щелк

Появился серый волк.

Правильно, это сказка «Волк и семеро козлят».

Катя, мы с ребятами читаем сказки, а потом в них играем. Давайте покажем, как мы это делаем!

 Игра-разминка «Ровным кругом»

- как бабушка Колобка стряпала? (показывают движения)

- как Машенька в лесу грибочки собирала?

- как дед Репку из земли тянул?

Катя: Молодцы, ребята. А знаете ли вы, что есть люди, которые умеют сочинять интересные сказки, веселые истории для ребят?

Воспитатель: - Конечно, в нашем книжном уголке висит портрет писателя Корнея Чуковского, и ребята хорошо знают его книги. Как,  называются эти книги?  ( Кукла показывает иллюстрации из книг «Муха - Цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон»).

Послушай, Катя я прочитаю несколько строк из этих книг, а ребята мне обязательно помогут(читаю отрывки из книг, а дети продолжают).

1.У меня зазвонил телефон,

Кто говорит….

2. Одеяло убежало, улетела …

И подушка, как …

Ускакала от ….

3.Пошла муха на …

И купила….

3 часть.

Кукла: - Молодцы! Я поняла, что вы любите книжки, и поэтому решила подарить вам сундучок с книгами.

Воспитатель: Спасибо, Катя! Ребята, давайте посмотрим, какие книги лежат в этом сундучке.

- Это книжки-малышки, их очень любят ребята. Их удобно положить маме в сумку или в свой рюкзачок и принести друзьям в детский сад.

- А это большая книга сказок. Посмотрите, какие замечательные в ней картинки. Эту замечательную книгу мы будем читать здесь в группе.

- Самая умная книга – энциклопедия! В ней можно найти ответы на самые разные вопросы: почему солнце светит? куда уплывают облака? Зачем ежику нужны иголки?

Давайте все вместе скажем «спасибо» Кате и пообещаем  беречь и обязательно прочитать все эти книги.