Памятка для родителей
занимательные факты по развитию речи (старшая группа)

        Список литературы:

Стихотворение «Одуванчик» - Елена Благинина

http://www.maam.ru/stati/detskie-sady/pamjatki-i-rekomendaci/uchim-s-rebenkom-stihi.html

При заучиванию стихотворений с детьми воспитатель ставит перед собой сразу несколько задач: вызывать интерес к стихотворению и желание знать его,помочь понять содержание в целом и отдельных трудных мест и слов, обеспечить запоминание,научить выразительно читать перед слушателями, воспитывать любовь к поэзии.

Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Вопрос о заучивании детьми стихотворений должен быть связан с развитием эстетического восприятия поэзии, художественного слова. В дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус.

Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение. В. Г. Белинский, обращаясь к педагогам, писал: «Читайте детям стихи, пусть ухо их приучится к гармонии русского слова, сердце преисполнится чувством изящного, пусть поэзия действует на них так же, как и музыка».В стихотворении рассматривают две стороны: содержание художественного образа и поэтическую форму (музыкальность, ритмичность). Необходимо научить ребенка понимать и воспринимать эти две стороны в их единстве.

Для методики заучивания стихов существенно знание особенностей восприятия и запоминания стихов детьми.

Облегчает восприятие поэзии и процесс запоминания стихотворений любовь детей к звукам и игре с ними, к повтору, особая чувствительность к рифме.

1.              Одуванчик

Как прохладно в чаще еловой!
Я цветы в охапке несу...
Одуванчик белоголовый,
Хорошо ли тебе в лесу?
Я сорву тебя милый,можно,

И потом домой отнесу.

Ветер дунул не осторожно,

Облетел одуванчик мой.

Памятка для родителей по заучиванию стихотворения

Воспитатель: Седова Екатерина Николаевна

Троицк 2021 г.

При заучивания стихотворения можно поиграть с детьми в такие игры:

1) «Мы не скажем ,а покажем»

Ребенок движениями показывает содержания стихотворения.

2)»Эхо»

Педагог или родители рассказывают первую строчку стихотворения, а ребенок повторяет.

Если ребенок легко справляется с этим заданием, то повторяют по две строчки.

3)»Я начну, а ты продолжи»

Педагог или родители начинают рассказывать  первые слова строчки стихотворения, а ребенок продолжает.