Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Пожарная безопасность"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

Тема: «Пожарная безопасность».

Задачи:

- закрепить знание о пожарной безопасности;

- учить рассказывать о правилах безопасности при пожаре;

- звуковая культура речи: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя;

- звуковая культура речи: закрепить звукопроизношение звуков

«ш», »р», »у».

Наглядный материал: ростовая игрушка пожарная машина, плакат «Пожарная безопасность», Картинка на экране «Чтобы не было беды».

Ход занятия:

Воспитатель: .Отгадайте загадку.

Если дым валит клубами,

Пламя вьётся языками,

И огонь везде и жар

Это бедствие - … (пожар).

В- Сегодня, мы с вами поговорим о пожарной безопасности. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди.

В- Ребята, а чтобы не случилось у вас такая беда, давайте вспомним

ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.

Чего нельзя делать детям?

- Нельзя брать в руки спички, зажигалки.

- Нельзя зажигать газовую плиту.

- Не включать утюг и другие электроприборы.

- Не влезать предметами в розетки.

- А как вызвать пожарную машину? (По телефону набрать номер «01»).

В.-- А как выглядит пожарная машина? (машина красная и наверху прикреплена лестница, номер 01) .-Давайте с вами посмотрим на плакат и расскажем, что на нём?

Воспитатель: Послушайте стихотворение:

Красная машина по дороге мчится,

Ей на месте поскорей нужно появиться,

Там огня необходимо погасить лавину-

Все зовут пожарной красную машину.

«01»-две эти цифры часто набирают;

Значит, осторожными не всегда бывают.

(В. И. Мирясова.)

В- Правильно, ребята! Пожарная машина всегда красная, чтобы её было видно издалека.

Красный цвет- цвет тревоги, цвет огня!

В- А как едет пожарная машина, быстро или медленно? (быстро). Зачем? (чтобы успеть потушить пожар, спасти людей)

В- А как называются люди, которые спасают от пожара? (спасатели, пожарные).

В- Когда машина едет по дороге, её не только видно, но и слышно, слышно сирену.

В- Как звучит сирена? (у- у - у - у).

В- Ребята, как вы думаете, что лежит в кузове пожарной машины? (инструменты: шланг, топор, лопата и т. д.)

В- А вода как шумит, выливаясь из шлангов? (ш-ш-ш-ш) .

В- Ребята, как вы думаете, почему возникают пожары? (Ответы детей.)

В.: Да, много пожаров от неосторожного обращения с огнём. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее разгораются, бушуют.

Дидактическая игра  «Огоньки».

В.: - Давайте представим, что вы маленькие искорки. Сначала вы по тихонько горели, потом стали разгораться сильнее, больше, выше. (имитация огня)

Игра «Доскажи предложение»:

-Чтобы не было беды, надо  знать правила!

- Давайте ещё раз вспомним правила пожарной безопасности?

Спички нельзя … (брать, трогать) ;

Газ нельзя… (зажигать, пускать) ;

Утюг нельзя… (включать, ронять, трогать) ;

В розетку пальцы нельзя… (вставлять, засовывать) .

- Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.