Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе Тема: «Цыпленок изучает цвета».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе

Тема: «Цыпленок изучает цвета».

Воспитатель: Егурнова О.Д.

Пр. задачи: 1.   Познакомить детей со стихотворением «Цыпленок», продолжать учить детей отвечать на вопросы.  Упражнять детей в правильном произношении слов: красный, желтый, синий, зеленый.    

2. Продолжать развивать навык сопоставлять предметы по цвету.

3. Продолжать воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.     Оборудование: игрушка цыпленок, четыре контейнера, разноцветные шары четырех цветов (по количеству детей каждый цвет).

 Ход занятия:

Орг. момент:

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем, вставайте в кружок. (Дети встают в круг, выполняют движения по тексту)

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Кто- то стучит в дверь.

Воспитатель: Слышите кто-то стучит, я пойду посмотрю кто это, а вы садитесь на стульчики

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети: Цыпленок.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуй цыпленок!

Цыпленок: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Ребята, я думаю цыпленок к нам пришел не просто так, давайте его спросим зачем он к нам пришел?

Дети спрашивают.

Цыпленок: Да, ребята, я к вам пришел за помощью, у меня в корзинке много разноцветных шариков, мама меня попросила их рассортировать по цвету, а я совсем не знаю цвета, а вы, ребята, знаете?

Дети:        Да!

Воспитатель: Давайте расскажем цыпленку какие цвета мы знаем.

Д/ игра «Разноцветные шары».

Воспитатель рассыпает разноцветные мячики и предлагает детям поиграть с ними.  

Воспитатель показывает детям красный шарик.

Воспитатель: Ребята, какой это цвет?

Дети: Красный.

Воспитатель: А что бывает красного цвета?

Ответы детей: ягоды, яблоки, цветы и т. д.

Воспитатель: Давайте соберём шарики красного цвета

(Дети собираем.)

Воспитатель: А это какой цвет? (Показывает синий шарик.)

Дети: Синий.

Воспитатель: А что у нас синего цвета?

Ответы детей: небо, речка...

Воспитатель: Давайте соберём шарики такого же цвета.

Воспитатель: А это какой цвет? (Показывает желтый шарик.)

Дети: Желтый.

Воспитатель: А что бывает желтого цвета?

Ответы детей: одуванчики, солнышко, цыплята и т. д.

Воспитатель: А в эту корзинку мы соберём шарики желтого цвета.

Дети собирают.

Воспитатель показывает детям бумаги зеленый шарик.

Воспитатель: А этот шарик какого цвета?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: А что вы знаете зеленого цвета?

Ответы детей: травка, огурец...

Воспитатель: Давайте соберем шарики зеленого цвета.

Воспитатель: Саша, возьми любой шарик, какого цвета шарик ты взял?

Ребенок отвечает.

Воспитатель: Правильно, а теперь, детки, покажем Цыпленку красные шарики.

Дети выполняют.

Воспитатель: Лера, сейчас какого цвета шарик ты показываешь?

Лера: красный.

Если кто-то из детей неуверенно называет цвета, закрепить с ними знание цвета, еще раз объяснить и показать.

Воспитатель: Молодцы, давайте соберем их обратно в корзину.

Какие вы ловкие и умные, теперь цыпленок знает цвета, посмотрите, как он радуется!

Цыпленок: Ух ты как все оказывается просто, я тоже запомнил цвета.

Воспитатель: Я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы его внимательно послушаете.

 Яркие, пушистые,

 Жёлтые комочки –

 Маленькие деточки

 Нашей пёстрой квочки.

 Словно одуванчики,

 В маленьком лукошке.

 Клювики раскрытые

 Просят хлеба крошки.

 Я возьму тихонечко

 Золотое чудо,

 Я цыплёнка – лапочку

 Обижать не буду.

 Воспитатель: Детки, понравилось вам стихотворение про цыпленка?

 Дети: Да.

Воспитатель: А какого цвета цыпленок?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А лапки у него какого цвета?

Дети: Красные.

Воспитатель: Давайте погладим Цыпленка, потрогаем какой он милый, мягкий, пушистый, но гладить его нужно аккуратно, потому что он маленький.

Дети гладят, радуются.

Цыпленок: Ребята, вы такие молодцы, все цвета знаете и меня научили. Я хочу с вами поиграть.

Физкульт. минутка.

Шёл цыплёнок по дорожке,

Прыгал он на правой ножке.

А ещё кружился смело,

Лапками махал умело.

Он спешил к себе домой

К милой мамочке родной.

Цыпленок: какие вы молодцы и цвета знаете и играть умеете. Я бы с удовольствием с вами остался, но мне нужно спешить к мамочке. Спасибо вам ребята за помощь, вы мне очень помогли. До свидания.

Дети: До свидания

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, кто к нам в гости приходил

Дети: Цыпленок.

Воспитатель: А зачем он к нам приходил?

Ответы детей.

Воспитатель: Какого цвета шарики были у него в корзинке?

Ответы детей.

Воспитатель: А какого цвета цыпленок?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Молодцы, вы все цвета знаете, а сейчас можно поиграть со своими любимыми игрушками, обратите внимание они все тоже имеют цвет.