Зайкин огород
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ «ЗАЙКИН ОГОРОД» Воспитатель: Вяткина Татьяна Николаевна

Слайд 2

Раз, два, три, четыре, пять Мы собрались лук сажать! Дружно, весело трудились, Поливали – не ленились

Слайд 3

ВИД ПРОЕКТА: познавательно-исследовательский проект. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: краткосрочный (со25 февраля по20 марта) УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА : педагог, воспитанники группы (младший возраст 2года), родители. ПО ЧИСЛУ УЧАСТНИКОВ : групповой. АКТУАЛЬНОСТЬ: Закончилась зима. Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Возникла идея организовать «Огород на окне». Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. Предложила детям посадить лук, пронаблюдать, как и насколько быстро вырастет он в перо, при этом учесть, что посадка лука на перо может быть выполнена различным способом.

Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА : Вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию лука в комнатных условиях. ЗАДАЧИ: 1. Расширять знания детей о зеленом витамине. 2. Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных условиях. 3. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц. 4. Учить детей бережному отношению к природе. 5. Воспитать у детей трудолюбие, бережное отношение к растениям. 6. Уметь видеть результат своего труда.

Слайд 5

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА : Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представления о растении, о необходимых условиях для роста. Проект направлен на расширение знаний детей об овоще – лук, формирование знаний об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека. ПРОБЛЕМА: Дети не любят лук. А чтобы полюбить его, нужно узнать, как его выращивать и понять, сколько сил, труда и терпения нужно приложить, чтобы у нас на столе был лук.

Слайд 6

I ЭТАП — ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ Обсуждение темы проекта, составление плана работы. С родителями: - Опрос «Любят в вашей семье лук?»; - Консультация «Полезные свойства репчатого и зеленого лука»; - Помощь в сборе луковиц для посадки. С детьми: В группе детского сада разбили мини - огород.

Слайд 7

II ЭТАП — ОСНОВНОЙ (ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ) План мероприятий: На данном этапе дети рассматривают, разрисовывают и сажают лук. Наблюдают за его ростом в земле и в воде; за появление корней у лука. Дидактические игры: «Где растет?», «Волшебный мешочек», «Что лишнее?», «От какого овоща эта часть?», «Собери картинку»;

Слайд 8

Наша Таня чистит лук…

Слайд 12

III ЭТАП — ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ 1. Подведение итогов реализации проекта. 2. Презентация проекта «Зайкин огород». 3. Выставка рисунков — аппликаций. 4. Выращенный лук, употребление в пищу.

Слайд 13

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: 1.Дети научились сажать и ухаживать за луком, познакомились с условиями роста лука. Подмечать пользу и красоту зеленого лука зимой. 2.У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях: в контейнере с землей, в стакане с водой. 3.Приобрели новый опыт исследовательской деятельности, расширение кругозора. 4. Знают о пользе применения лука в пищу.

Слайд 14

Приятного аппетита