Технологическая карта интегрированного занятия по речевому развитию (с включением д/и на ИКТ оборудовании и элементами продуктивной деятельности, чтение сказки Б. М. Аверина «Как собака друга искала») в старшей группе «Без друга на сердце вьюга»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Манзырова Алина Александровна

Образовательные области:  речевое развитие, приобщение к художественной литературе, художественно-эстетическое развитие

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл integrirovannoe_zanyatie.docx22.83 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки по Республике Алтай

БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж»

Технологическая карта интегрированного занятия по речевому развитию

(выразительное чтение с включением дидактической игры на ИКТ) и элементами продуктивной деятельности

старший дошкольный возраст

 «Живая Шляпа»

Выполнила: Манзырова А.А

Студентка 41 «А» группы

Проверила: Шатилова С.Н____

Джанабилова С.А_____

Дата проведения «    »_____2021 г

Оценка: «    »

г. Горно-Алтайск, 2021 г

Образовательная область: речевое развитие

Тема занятия:  «Живая Шляпа».

Возраст группы: старший дошкольный возраст

Цель: Определение характеристики главных героев в рассказе Николая Носова «Живая шляпа» через организацию чтения и беседы, закрепление знания рассказа через дидактическую игру «Кто быстрее» с использованием ИКТ оборудования, и рисования главного героя.

Задачи:

Образовательная: Учить определять характеристику главных героев посредствам беседы по прочитанному рассказу;

Развивающая: Развивать связную речь через организацию беседы;

Воспитательная: Воспитывать умение прислушиваться к мнению других;

Дополнительные задачи: развитие познавательных, умственных и творческих способностей у дошкольников через использование ИКТ; Выполнить задания, ответить на вопросы по рассказу; Выполнить максимальное количество заданий, дойти первому до финиша;

Словарная работа: что-то плюхнулось, соскочил;

Подготовительная работа:

-Разработка дидактической игры;

-Подбор иллюстраций к рассказу;

-Подбор портрета Н. Носова.

Планируемые результаты:

-Дети умеют определять характеристику главного героя рассказа;

-У детей развита связная речь при организации беседы;

-Дети прислушиваются к мнению других.

Материалы и оборудование: книга Н. Носов «Живая шляпа», ноутбук, интерактивная доска

Материалы для рисования: цветные карандаши и фломастеры, листы а4, образец.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию с включением д/и и элементов продуктивной деятельности, чтение сказке Ш. Перро «Кот в сапогах».

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию  с включением д/и на ИКТ оборудовании и элементов продуктивной деятельности, чтение сказке Ш. Перро «Кот в сапогах».Возрастная г...

Технологическая карта интегрированного занятия по речевому развитию с включением дидактической игры на ИКТ оборудование.

Технологическая карта интегрированного занятия по речевому развитию (выразительное чтение) с включением дидактической игры на ИКТ оборудование....

Технологическая карта НОД по речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста:«Чтение произведения Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост»

Цель: Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.Задачи: - содействовать формированию умения понимать содержание авторского лите...

Технологическая карта занятия по речевому развитию чтение сказки «Тёплый хлеб» К.Г.Паустовского

Технологическая карта занятия  Образовательная(ые) область(и): речевое, художественно-эстетическое. Тема занятия: чтение сказки «Тёплый хлеб» К.Г.Паустовского Возрастна...

Сценарий мордовской сказки "Как собака друга искала" для подготовительной группы.

Вед. Здравствуйте, дорогие гости! (обращается к детям и гостям).Сегодня я хочу вам рассказать мордовскую сказку про собаку, которая друга искала, да не просто рассказать, но и показать. А помогут...

Сценарий мордовской сказки "Как собака друга искала" для подготовительной группы.

Сегодня я хочу вам рассказать мордовскую сказку про собаку, которая друга искала, да не просто рассказать, но и показать. А помогут мне в этом дети из группы «Колокольчик». Приготовьтесь, ...