Дидактическая игра "Рыбы в водоёме"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Приемы образовательной работы:

Сюрпризный момент (внесение куклы).

Мотивация (кукла предлагает поиграть с вами в игру «Рыбы в водоёме»).

Объяснение (рыбы будут прятаться, а вы их будете называть, но будьте внимательными, не перебивайте друг друга).

Напоминание об осанке за столом.

Вопросы Какие рыбы изображены на картинках? (Сом, окунь, судак, щука).

Полина, как называется эта рыба? (Щука)

Указание (Влада, назови рыб). (Использую указку) Правильно. Сейчас кукла будет внимательно слушать как вы называете рыб, которые плавают и прячутся.

Вопрос Что вы будете делать в игре? (Называть рыб, которые плавают и прячутся).

(Переворачиваю картинку с щукой).

Вопросы Кого не стало? (Щуки) Кто плавает? (Сом, окунь, судак).

(Переворачиваю картинку с окунем).

Вопрос Нет кого? (Окуня). Кто плавает? (Сом, судак).

Напоминание (Не забывайте быть внимательными, не перебивать друг друга).

(Переворачиваю картинку с сомом).

Вопрос Кого не стало? (Сома) Кто плавает? (Судак).

(Переворачиваю картинку с судаком).

Вопрос Кого не стало? (Судака) Повторим вместе «не стало судака».

(Осуществляю контроль правильного произношения).

Все рыбы спрятались? (Да)

Вопросы Кто к нам пришел, чтобы поиграть в игру? (Кукла). В какую игру вы играли? («Рыбы в водоёме»). Что вы делали в игре? (Называли рыб, которые прятались).

Словесное поощрение (Кукле понравилось, как вы отвечали, за это она дарит вам солнышки).