Проект-презентация «Чудо-Репка» в средней группе.

Паспорт педагогического проекта.

Направление- речевое развитие..

Актуальность: Детские сказки расширяют запас малыша, помогают правильно строить диалог, развивать связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Рано или поздно народное творчество становится другом каждому читающему человеку и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше. Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизни ребенка в детском саду, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Цель проекта - Развитие у детей дошкольного возраста творческих способностей в театрализованной деятельности. Развитие речи через создание художественного образа.

Задачи проекта – Создать условия для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.

- Привлечь родителей в реализации проекта.

- Обогатить предметно - развивающую среду (изготовление атрибутов, пополнить книжный уголок).

Преодолевать застенчивость, неуверенность в себе, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, понимать другого, уметь согласовывать свои действия с действиями партнеров.

При разучивании сценок из сказочных сюжетов или стихотворений уделять большое внимание созданию у ребенка эмоционального образа, чтобы он смог изобразить того или иного героя, проявив при этом свое отношение через выразительность движений, мимику, жесты и образную речь.

Участники проекта - дети (3-4лет, родители, воспитатель.

 Сроки реализации проекта – один месяц.

Ожидаемый результат проекта

1. Обогащённая среда в группе.

2. Развитие интереса к художественной литературе и драматизации

произведения.

3. Расширение словарного запаса, развитие связной речи.

4. Активное участие родителей в жизни группы.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный:

изучение литературы, информирование родителей о начале проекта. Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи по сказке «Репка»

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе «Русская народная сказка «Репка»

Занятие по развитию речи по русской сказке «Репка»      

2 этап. Основной:

рассказывание детьми сказки «Репка», 

 Чтение стихотворений, потешек, инсценировка сказки совместно с воспитателем«Репка

конспект познавательного занятия, направленного на формирование элементарных математических представлений и эмоционально-личностной сферы у детей дошкольного возраста.

Прослушивание звукозаписей детских сказки «Репка», 

Игры-драматизации по произведению «Репка», 

Сюжетно-ролевая игра в театре

Дидактические игры «Мои любимые сказки», лото «Сказки»,  Игры «Волшебная палочка», «Превращение»

Раскрашивание иллюстраций по сказки « Репка»

Конспект НОД по рисованию. Раскрасим « Репку.»

Конспект НООД по лепке в средней группе «Репка»

3 этап. Заключительный:

Обогащение театральной среды

Итоговое мероприятие по проектной деятельности : проведение открытого занятия«Репка».

, Ожидаемый результат проекта:

Внутренние продукты:  возможность каждой желающей семье принять участие в групповой выставке, использование продуктов детской деятельности для выставки, на занятиях (как часть раздаточного материала). Дети  пользуются настольным и пальчиковым театром. Передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами.

Внешние продукты:  

Продукт проекта становится драматизация сказки "Репка". В детском саду состоялось блистательное, эмоциональное выступление детей для средней группы

-Дети научились правильно, выразительно проговаривать текст своей роли.

-Обогатился словарь детей. Они узнали новые народные пословицы и поговорки о добрых делах и поступках.

-Хорошим показателем реализации проекта стали навыки и умение детей самостоятельно распределять роли, читать сказку наизусть, драматизировать её без участия взрослых в свободной деятельности.