Конспект " В гостях у колобка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД «В гостях у Колобка»

Ход образовательной деятельности

Вводная часть: Мотивация игровая

Воспитатель вносит в группу шарик.

- Ребята, я предлагаю вам стать волшебниками. Давайте превратим этот шарик в сказочного героя. Я возьму волшебную палочку, и мы скажем волшебные слова. Говорить надо всем вместе, дружно, ведь только тогда всё получится.

Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем,

Волшебство появится

В сказку попадем!

Сюрпризный момент.

Воспитатель изготавливает сказочного персонажа, прикрепляя детали к воздушному шарику.

Раз! Глазки.

Два! Носик.

Три! Ротик.

Кто же это? Колобок.

Основная часть.

Колобок: Я – весёлый Колобок,

Колобок – румяный бок.

По дорожке я качусь,

В детский сад я тороплюсь.

Воспитатель: Покажите, какой весёлый колобок.

Колобок:

- Ребята, помогите мне найти дорогу в детский сад, я там никогда не был.

Дети с колобком отправляются в детский сад через сказочный лес.

Посмотрите, тропинка: «По тропинке мы пойдем, в детский сад мы попадем» (дети идут по тропинке, перешагивая через препятствия).

Встречают зайца.

Заяц удивляется:

- Ах, какой колобок! У тебя румяный бок! Я тебя съем!

Колобок:

- Хочешь, Зайка, мы вдвоем

В детский сад с тобой пойдем?

Заяц:

- Что я там буду делать?

Колобок:

Ребята, расскажите зайчику, чем вы занимаетесь в детском саду?

Заяц:

Да, очень интересно в живете в детском саду. Я к вам в гости приду.

- Ребята, меня мама попросила, разложить грибы в корзинки. В одну - большие, в другую - маленькие. Я один не справлюсь, помогите мне, пожалуйста?

Игра «Разложи грибы»

Дети с колобком идут дальше.

Колобок:

- Посмотрите, ручеек. Нужно пройти, не замочив ноги.

Встречают волка. Волк сердится:

- Кто здесь шумит?

Воспитатель: Покажите, как сердится волк.

Волк:

Очень я люблю ребят,

Колобку я тоже рад.

Съем я вас, не пожалею…

Нет, не ешь нас, лучше поиграй.

Пальчиковая гимнастика «Ёжик»

Катится колючий ёжик,

Нет ни головы ни ножек,

По ладошке он бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно, да, да, да!

Волк:

- Фу, какой ты колючий, не буду, тебя есть!

Дети с колобком идут дальше, перед ними дорожка со следами.

-Ребята, посмотрите, чьи это следы?

Пройдёмте по дорожке, как медвежата.

Встречают медведя: медведь плачет.

- Покажите, какой медведь грустный.

Медведь:

- Слышал я от волчонка, что все спешат в детский сад, где весело и интересно, а у меня штанишки порвались, как я пойду…ууу

Колобок предлагает детям помочь медведю.

Игра «Заплатки»

Дети подбирают соответствующие "заплатки" по форме и цвету.

- Спасибо, ребята! Как хорошо, что вы мне помогли.

- Ты штанишки надевай и скорей нас догоняй!

Из-за ели появляется лиса.

- Ах, какой ты, Колобок!

У тебя румяный бок.

Хочешь ты со мной дружить?

Хочешь другом моим быть?

Ничего не ела я,

Лучше съем я колобка.

Воспитатель:

- Надо, ребята, колобку помочь. Чтоб лиса колобка не съела, покормите ее и

других животных, которые хотели съесть колобка.

Игра «Кто что ест?»

Детям предлагается прикрепить прищепки с мордочками животных на круг таким образом, чтобы обозначить соответствие животного и вида пищи.

Колобок:

- Спасибо, ребята, что не дали меня в обиду.

Воспитатель: Вот мы и пришли в детский сад.